Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
Омский государственный аграрный университет
Кафедра: КИОВР
Факультет: Водохозяйственного строительства
Специальность: 28010062
Расчётно–пояснительная записка
по практикуму
по дисциплине «Гидрология, метеорология и климатология»
Выполнили: ст. 11гр.
бригада №1
бригадир: Скобелкин А.
1.Курашвили З.
2.Марий М.
3.Грабежова А.
4.Кабанец С.
5.Терлеева О.
6.Раздрогина К.
7.Кривцунов Н.
Проверили:
Салтыкова В. С.
Ряполова Н. Л.
Омск 2012г.
Содержание:
П1.1Введение………………………………………………………………..
П1.2Краткая физико-географическая характеристика реки Иртыш…..
П1.3Типы долин……………………………………………………………
П1.4Приборы, оборудование, экипировка………………………………
П1.5Мензульная съемка……………………………………………………
П2.1Прибор Куприна. Определение мутности………………………….
П2.2Расчеты………………………………………………………………...
П2.3 Вывод …………………………………………………………….
П3.1Приложение: «План плеса реки Иртыш», фильтры для определения мутности.
П1.1 Введение.
Учебная практика по гидрологии, метеорологии и климатологии проводится для студентов первого курса и является продолжением теоретического курса «Гидрология» раздел «Гидрометрия», «Метеорология и климатология». Практика проводится в июле на реке Иртыш на набережной имени Тухачевского. Практика проводится побригадно. В целях выполнения техники безопасности бригада должна состоять не более 8-10 человек.
Цели практики:
- приобретение, углубление и закрепление полученных теоретических знаний, умений и навыков по курсу «Гидрология»
- Изучение закономерностей формирования долин и русел водотоков, картографирование отдельных участков русел водотоков разных порядков
-оценка состояния русла реки и определение основных характеристик потока
-выявление взаимосвязей между водными объектами и факторами, обуславливающие их возникновение и развитие
-определение мутности потока и оценка водных объектов с точки зрения рационального водопользования
-овладение навыками гидрометрических работ в полевых условиях
-закрепление теоретических знаний по контролю окружающей среды и её мониторингу
-оценка антропогенного влияния на водные объекты
Задачи практики:
Образовательные: ознакомление с устройством и действием основных гидрометрических и метеорологических приборов, научиться использовать методику полевых гидрологических исследований, выбору места
Для устройства гидрологического поста и гидрометрического створа, выполнять полевые геодезические и гидрометрические работы, обрабатывать, анализировать и интерпретировать полученные материалы, изучать механизм формирования речного русла, ознакомиться с экологическими проблемами водных объектов, методикой гидрографического обследования и описания реки, давать научное толкование полученных результат.
Развивающие: понять внутренние связи между элементами реки и водосборного бассейна, осознать влияние различных метеорологических, климатических и других природных факторов на формирование водных потоков, развивать уже имеющиеся приёмы и методы исследования реки и обработки данных.
Воспитательные: воспитание взаимопомощи, умение работать в коллективе, в небольших группах, воспитание бережного отношения к природным ресурсам.
Методы исследований.
Полевой метод. Визуальные наблюдения, инструментально-измерительный, сравнительно-географический, гидрологический, метод моделирования, математический, картографический, GIS-технологий.
Навыки и умения.
Студенты должны научиться:
-собирать и анализировать фондовые материалы о водных объектах
-овладеть способами измерения, наблюдения и обработки метеорологической и гидрологической информации
-уметь работать с традиционными и современными приборами и материалами спутниковой системы навигации.
-выполнять камеральную обработку результатов измерений, составлению и защите отчёта
-проводить оценку климатического состояния окружающей среды, геоэкологического состояния гидрологических объектов и давать рекомендации по её улучшению.