- •Как научиться понимать людей
- •Современная соционика
- •Теория информационного
- •Метаболизма психики
- •Теун Марез
- •1. Предпосылки теории информационного метаболизма психики
- •1.1. Феноменология, классификация и типологии психики.
- •1.2. Моделирование психики. Типология моделей.
- •Затем, как результат приложения системного подхода к психике и взаимодействию психики с миром, изложен обзор системной концепции современной теории информационного метаболизма психики (соционика).
- •2. Человек и мир – системные взаимодействия
- •2.1. Модели и системы.
- •Система “человек – окружающий мир”
- •2.3. Прицип информационного метаболизма психики.
- •3. Структура и функционирование психики
- •А.Аугустинавичюте
- •Системная структура психики.
- •Условно полная структура психики
- •Параметры обработки информации
- •Структура модели тим психики
- •Наблюдение у. Джерма
- •4.Структура информационного потока
- •И. Прусс
- •Человек в реальном мире.
- •Семантика информационных макроаспектов
- •4.3.Семантика информационных аспектов
- •Информационные аспекты в реальных контекстах
- •4.5. Язык и семантика аспектов информационного потока взаимодействия психики с окружающим миром.
- •4.6. Информационная аспектная структура субъективных представлений о мире
- •4.6.1. Ощущения, восприятия, представления,...Модели .
- •4.6.2. Образы и смыслы – правое и левое полушария мозга
- •4.6.3. Аспектная структура субъективных представлений.
- •Некоторые выводы и приложения аспектной структуры представлений.
- •Р.Декарт
- •5. Модели типов информационного метаболизма психики
- •5.1. Модели тим психики
- •А. Аугустинавичюте
- •5.2. Знаки психических функций в модели тим психики
- •Американская мудрость
- •Категории психики
- •5.3.1. Рациональность – иррациональность
- •5.3.2. Экстраверсия – интроверсия
- •Описания моделей тим психики
- •6. Тип информационного метаболизма психики
- •6.1. Периодизация возрастного развития психики.
- •Информационное наполнение психических функций
- •6.3. Этапы и особенности наполнения психических функций.
- •Заданность тим психики от рождения человека
- •7. Интегральный тип информационного
- •8. Процессы в соционе и социуме.
- •8.1. Отношения как система – модель взаимодействия моделей тим психики.
- •8.2. Диады. Моделирование межтипных отношений.
- •8.2.1. Операционально-функциональные описания моделей отношений в диадах.
- •8.2.2. Функционально-аспектные описания моделей отношений в диадах.
- •8.2.3. Межтипные отношения и отношения реальных людей.
- •Группы в соционе. Квадры. Октавы. Моделирование социума.
- •8.4. Функциональная ориентация тим психики в соционе.
- •9.1.Гипотеза типа психики
- •Верификация модели тим психики
- •10. Обучение соционике (соционическое образование)
- •11. Прикладная соционика*
- •Библиография
- •Системы, системные принципы и системный подход* .
- •1. "Системное мышление ?.. Зачем это нужно ?.."
- •2. Реальности, модели, системы .
- •2.1 . Реальности .
- •2.2. Модели .
- •2.3. Системы .
- •4. Системный подход – что же это такое ?
- •Приложение 2 Ермак в.Д., Росланкина ю.В.
- •1. Первая квадра социона
- •2. Вторая квадра социона
- •3. Третья квадра социона
- •4. Четвертая квадра социона
- •1. Предисловие
- •2. Сведения, необходимые для пользующихся словарем
- •2.1. Человек и мир – системные взаимодействия
- •2.2. Структура информационной составляющей взаимодействия человека с миром.
- •2.2.1. Семантика макроаспектов
- •2.2.2. Семантика аспектов
- •Идентификация тим психики и семантика аспектов.
- •3. Семантика аспектов в словах языка
- •4. Слова языка в семантике аспектов
- •Концепция
- •Что же необходимо сделать для воплощения “Концепции” в жизнь?
- •Программа
- •Факультет (кафедра) соционики вуза:
- •Кабинеты соционики в общеобразовательных школах, методисты-соционики дошкольных учреждений, консультанты семейных центров:
- •Кафедры и кабинеты соционики в высшей школе (вузе, академии, училище):
- •Система переподготовки и усовершенствования специалистов, центры образования взрослых, система последипломного образования и т.П.:
- •Массовое соционическое образование
- •3. Литература по соционике
- •Учебная литература.
- •Популярная литература
- •Монографии
- •Приложения:
- •Гуманитарная специальность “Соционика”.
- •Тематическое содержание профилирующей дисциплины “Соционика”
- •Тематическое содержание субпрофилирующей дисциплины “Психология”
- •Тематическое содержание субпрофилирующей дисциплины “Социология”
- •Тематическое содержание субпрофилирующей дисциплины “Системология”
- •Тематическое содержание базовой дисциплины “Основы компютерных знаний”
- •Дополнительные дисциплины.
- •Специальные дисциплины
- •Ермак в.Д.
- •Базовый цикл лекций по основам теории информационного метаболизма психики (соционика)*
- •Программа базового лекционного цикла " Основы теории информационного метаболизма психики " (Основы соционики)
- •"Основы теории информационного метаболизма психики" (Основы соционики)
- •Ермак в.Д.
- •Литература
- •Соционика – эффективный инструмент экспертно-консультативной работы*
- •Общие положения
- •Обязательные дисциплины:
- •2.3. Дополнительные дисциплины :
- •3.1. Обязательные дисциплины:
- •3.1.4. Основы системологии.
- •3.1.5. Основы компютерных знаний
- •3.3.Практикумы и стажировка.
- •Специальные дисциплины.
- •Феноменология, классификация и моделирование в исследовании психики*
- •1.Человек в мире…
- •2.Феноменология
- •3. Классификация.
- •3.1. Типология. Типоведение.
- •Моделирование. Наука соционика.
- •4.1. Модели типов информационного метаболизма психики
- •4.2. Идентификация типа информационного метаболизма психики
- •4.2.1. Гипотеза типа информационного метаболизма психики
- •4.2.2. Верификация модели типа информационного метаболизма психики
- •Соционика – “новое мышление” для исследователей психики
- •Литература
- •Ермак в.Д.
- •К проблеме интегрального типа информационного метаболизма социетальной психики неслучайной группы*
- •Ермак в.Д.
- •Литература
- •Некоторые рекомендации по применению соционики при подборе персонала*
- •Не разделяйте профессиональное и соционическое интервью.
- •Задавайте "дурацкие" вопросы.
- •Не доверяйте "правдоподобным" гипотезам.
- •Все фиксируйте (записывайте).
- •По возможности, не интервьюируйте в одиночку.
- •Профессионализм – главный критерий.
- •Избегайте односторонности.
- •Подбирайте человека "под коллектив".
- •Учитывайте специфику фирмы и её системы управления.
- •При подготовке рекомендаций использованы, в основном, перечисленные ниже источники:
- •Гуманитарный "инструмент" для бизнесмена*
- •Ермак в.Д.
- •Современные основания соционики достаточно прочны * ... Реплика по поводу сомнений в.В.Гуленко162
- •Ермак в.Д.
- •Методика расчёта относительного рейтинга экспертов по результатам группового эксперимента идентификации типов информационного метаболизма (тим) психики
- •Ермак в.Д.
- •Некоторые впечатления о днепропетровском эксперименте*
- •Литература
- •О полезности знаний для критики
- •10. Обучение соционике (соционическое образование)
- •11. Прикладная соционика Литература
- • К проблеме интегрального типа информационного метаболизма социетальной психики неслучайной группы.
Какую работу нужно написать?
Литература
Ганзен В. А. Системный подход в психологии. – Л., 1983.
Рейнин Г. Р. Тип и типология : определение и основные свойства.// Соционика, ментология и психология личности, МИС, 1997г., № 6, с.51-55.
Философский словарь. Гл.ред.энциклопедии.,К.1973г.
Приложение
Эта программа является составной частью проекта "Концепция и программа соционического образования в Украине", разработанного Центром системологии и соционики.
ТЕМАТИКА И ПРОГРАММА ЛЕКЦИОННОГО ЦИКЛА
" ИДЕНТИФИКАЦИЯТИМ ПСИХИКИ. МЕТОДЫ И ТЕХНОЛОГИЯ"
Предполагается, что лекционный цикл в соответствии с этой программой будет преподаваться как продвинутый курс для тех, кто уже освоил базовый цикл основ соционики на факультетах вузов, высших специальных курсах, в системе подготовки и переподготовки кадров, где готовят специалистов таких профессий, которым в повседневной деятельности приходится, главным образом, общаться с людьми (педагоги, врачи, дипломаты, адвокаты, социальные работники, менеджеры и др.) или анализировать мотивы и прогнозировать ход мысли и поведение людей (аналитики, государственные служащие, советники, консультанты, следователи и др.).
1. Искусство моделирования. Модели и реальности. Системы, системные принципы, системный подход. Гипотезы моделей. Построение и верификация моделей. Принципы, методы, технология. Критерии достоверности верификации модели. Информационный метаболизм психики человека (2 акад. час)
2. Типология информационного метаболизма психики человека. Объективное существование ТИМ. "Статистический", описательный подход к идентификации ТИМ. Психологические типы К. Г. Юнга. Типология К.Г.Юнга – И.Майерс-Бригс. Типоведение. (2 акад. час).
Соционическая модель психики (Аушра Аугустинавичюте, 1968). Структура и методы построения моделей ТИМ психики. Элементы, блоки и кольца в модели. Связь и взаимодействие колец, блоков и элементов модели. Элементы модели и психические функции. Параметры элементов модели – психических функций. Размерность функций в модели – "функциональные пространства". Информационное наполнение психики – характеристики индивидуальности и личности реального человека. Информационная структура мира с субъективной точки зрения. Аспекты информационного потока. Субъективно-психологический смысл аспектов информационого взаимодействия человека с окружающим миром (8 акад. час).
Искусство беседы (интервью) и наблюдения. Процессы воздействия и взаимодействия в человеческом общении. Профессиональная позиция эксперта. Беседа (интервью) – основной метод получения информации о психической реальности человека. Освоение искусства беседы – определение задач взаимодействия, развитие профессиональных действий по созданию ситуации взаимодействия, установление невербального контакта, анализ тем в реальных высказываниях людей, освоение методов интерпретации и техники обратной связи, идентификация потенциальных возможностей и т.п. (4 акад.час).
Методы соционической идентификации – (1) “беседа” (“интервью”), (2) “досье” (анализ текстов), (3) наблюдение. Тесты и их место в соционической идентификации. (2 акад.час).
6. Методики соционической индентификации. Гипотеза ТИМ психики модель ТИМ психики верификация модели ТИМ психики. Построение (формулирование) гипотез ТИМ психики. Принципы и методы верификации моделей – методика и технология, пути оптимизации, критерии достоверности (4 акад. час)
7. Проблема идентификации ИТИМ (интегральных ТИМ социетальной психики неслучайных групп). Методические и технологические приёмы идентификации в реальной информационной среде социума (2 акад. час)
8.Коммуникативная модель ТИМ и её влияние на идентификацию. Учет ситуации, системы воздействий на реального человека (2 акад. час)
9. Искажения ТИМ психики и проблемы идентификации. Акцентуации функций, блоков, колец. Искажения вида "супер-ЭГО", "витал". Методы преодоления коммуникативных моделей в процессе идентификации (2 акад. час).
7. Практикум: анализ моделей и особенностей идентификации ТИМ психики. Методы формулировки гипотез и верификации моделей (6 акад. час).
8. Прикладные аспекты идентификации ТИМ психики. Особенности технологий идентификации в приложениях к конкретным областям гуманитарной деятельности (2 акад. час).
_________________
Всего – 36 акад. час.
9. Перспективы развития и совершенствования методов, методик и технологии идентификации ТИМ психики (дополнительная тема – по согласованию).
После завершения лекционного курса – зачёт .
Примечания: 1. Практические занятия включены в темы лекций.
2. Данному циклу лекций соответствует учебное пособие: "Основы теории информационного метаболизма психики (соционики). Методы и технологии идентификации ТИМ психики. Пособие" (готовится к изданию).
3. Программа лекционного цикла может уточняться .
© Ермак В.Д., 1995 г.
Ермак В.Д.
Центр системологии и соционики,
Украина, г.Киев