- •Как научиться понимать людей
- •Современная соционика
- •Теория информационного
- •Метаболизма психики
- •Теун Марез
- •1. Предпосылки теории информационного метаболизма психики
- •1.1. Феноменология, классификация и типологии психики.
- •1.2. Моделирование психики. Типология моделей.
- •Затем, как результат приложения системного подхода к психике и взаимодействию психики с миром, изложен обзор системной концепции современной теории информационного метаболизма психики (соционика).
- •2. Человек и мир – системные взаимодействия
- •2.1. Модели и системы.
- •Система “человек – окружающий мир”
- •2.3. Прицип информационного метаболизма психики.
- •3. Структура и функционирование психики
- •А.Аугустинавичюте
- •Системная структура психики.
- •Условно полная структура психики
- •Параметры обработки информации
- •Структура модели тим психики
- •Наблюдение у. Джерма
- •4.Структура информационного потока
- •И. Прусс
- •Человек в реальном мире.
- •Семантика информационных макроаспектов
- •4.3.Семантика информационных аспектов
- •Информационные аспекты в реальных контекстах
- •4.5. Язык и семантика аспектов информационного потока взаимодействия психики с окружающим миром.
- •4.6. Информационная аспектная структура субъективных представлений о мире
- •4.6.1. Ощущения, восприятия, представления,...Модели .
- •4.6.2. Образы и смыслы – правое и левое полушария мозга
- •4.6.3. Аспектная структура субъективных представлений.
- •Некоторые выводы и приложения аспектной структуры представлений.
- •Р.Декарт
- •5. Модели типов информационного метаболизма психики
- •5.1. Модели тим психики
- •А. Аугустинавичюте
- •5.2. Знаки психических функций в модели тим психики
- •Американская мудрость
- •Категории психики
- •5.3.1. Рациональность – иррациональность
- •5.3.2. Экстраверсия – интроверсия
- •Описания моделей тим психики
- •6. Тип информационного метаболизма психики
- •6.1. Периодизация возрастного развития психики.
- •Информационное наполнение психических функций
- •6.3. Этапы и особенности наполнения психических функций.
- •Заданность тим психики от рождения человека
- •7. Интегральный тип информационного
- •8. Процессы в соционе и социуме.
- •8.1. Отношения как система – модель взаимодействия моделей тим психики.
- •8.2. Диады. Моделирование межтипных отношений.
- •8.2.1. Операционально-функциональные описания моделей отношений в диадах.
- •8.2.2. Функционально-аспектные описания моделей отношений в диадах.
- •8.2.3. Межтипные отношения и отношения реальных людей.
- •Группы в соционе. Квадры. Октавы. Моделирование социума.
- •8.4. Функциональная ориентация тим психики в соционе.
- •9.1.Гипотеза типа психики
- •Верификация модели тим психики
- •10. Обучение соционике (соционическое образование)
- •11. Прикладная соционика*
- •Библиография
- •Системы, системные принципы и системный подход* .
- •1. "Системное мышление ?.. Зачем это нужно ?.."
- •2. Реальности, модели, системы .
- •2.1 . Реальности .
- •2.2. Модели .
- •2.3. Системы .
- •4. Системный подход – что же это такое ?
- •Приложение 2 Ермак в.Д., Росланкина ю.В.
- •1. Первая квадра социона
- •2. Вторая квадра социона
- •3. Третья квадра социона
- •4. Четвертая квадра социона
- •1. Предисловие
- •2. Сведения, необходимые для пользующихся словарем
- •2.1. Человек и мир – системные взаимодействия
- •2.2. Структура информационной составляющей взаимодействия человека с миром.
- •2.2.1. Семантика макроаспектов
- •2.2.2. Семантика аспектов
- •Идентификация тим психики и семантика аспектов.
- •3. Семантика аспектов в словах языка
- •4. Слова языка в семантике аспектов
- •Концепция
- •Что же необходимо сделать для воплощения “Концепции” в жизнь?
- •Программа
- •Факультет (кафедра) соционики вуза:
- •Кабинеты соционики в общеобразовательных школах, методисты-соционики дошкольных учреждений, консультанты семейных центров:
- •Кафедры и кабинеты соционики в высшей школе (вузе, академии, училище):
- •Система переподготовки и усовершенствования специалистов, центры образования взрослых, система последипломного образования и т.П.:
- •Массовое соционическое образование
- •3. Литература по соционике
- •Учебная литература.
- •Популярная литература
- •Монографии
- •Приложения:
- •Гуманитарная специальность “Соционика”.
- •Тематическое содержание профилирующей дисциплины “Соционика”
- •Тематическое содержание субпрофилирующей дисциплины “Психология”
- •Тематическое содержание субпрофилирующей дисциплины “Социология”
- •Тематическое содержание субпрофилирующей дисциплины “Системология”
- •Тематическое содержание базовой дисциплины “Основы компютерных знаний”
- •Дополнительные дисциплины.
- •Специальные дисциплины
- •Ермак в.Д.
- •Базовый цикл лекций по основам теории информационного метаболизма психики (соционика)*
- •Программа базового лекционного цикла " Основы теории информационного метаболизма психики " (Основы соционики)
- •"Основы теории информационного метаболизма психики" (Основы соционики)
- •Ермак в.Д.
- •Литература
- •Соционика – эффективный инструмент экспертно-консультативной работы*
- •Общие положения
- •Обязательные дисциплины:
- •2.3. Дополнительные дисциплины :
- •3.1. Обязательные дисциплины:
- •3.1.4. Основы системологии.
- •3.1.5. Основы компютерных знаний
- •3.3.Практикумы и стажировка.
- •Специальные дисциплины.
- •Феноменология, классификация и моделирование в исследовании психики*
- •1.Человек в мире…
- •2.Феноменология
- •3. Классификация.
- •3.1. Типология. Типоведение.
- •Моделирование. Наука соционика.
- •4.1. Модели типов информационного метаболизма психики
- •4.2. Идентификация типа информационного метаболизма психики
- •4.2.1. Гипотеза типа информационного метаболизма психики
- •4.2.2. Верификация модели типа информационного метаболизма психики
- •Соционика – “новое мышление” для исследователей психики
- •Литература
- •Ермак в.Д.
- •К проблеме интегрального типа информационного метаболизма социетальной психики неслучайной группы*
- •Ермак в.Д.
- •Литература
- •Некоторые рекомендации по применению соционики при подборе персонала*
- •Не разделяйте профессиональное и соционическое интервью.
- •Задавайте "дурацкие" вопросы.
- •Не доверяйте "правдоподобным" гипотезам.
- •Все фиксируйте (записывайте).
- •По возможности, не интервьюируйте в одиночку.
- •Профессионализм – главный критерий.
- •Избегайте односторонности.
- •Подбирайте человека "под коллектив".
- •Учитывайте специфику фирмы и её системы управления.
- •При подготовке рекомендаций использованы, в основном, перечисленные ниже источники:
- •Гуманитарный "инструмент" для бизнесмена*
- •Ермак в.Д.
- •Современные основания соционики достаточно прочны * ... Реплика по поводу сомнений в.В.Гуленко162
- •Ермак в.Д.
- •Методика расчёта относительного рейтинга экспертов по результатам группового эксперимента идентификации типов информационного метаболизма (тим) психики
- •Ермак в.Д.
- •Некоторые впечатления о днепропетровском эксперименте*
- •Литература
- •О полезности знаний для критики
- •10. Обучение соционике (соционическое образование)
- •11. Прикладная соционика Литература
- • К проблеме интегрального типа информационного метаболизма социетальной психики неслучайной группы.
Описания моделей тим психики
… Вот описание типа, прочтите и скажите, на сколько процентов оно Вам подходит ?…
Обычный разговор в соционике сегодня
Похоже, что от Адама и Евы любой подход к человеку начинался и, как правило, заканчивался описанием человека. С выделением областей знания, претендующих на исследование человека, описательный подход был положен в основу практически всех возможных гуманитарных типологий от астрологии до психологии (даже современной, практической). Даже основатель нового подхода к структуре психики человека К..Г.Юнг, описал психологические типы как вполне реальных людей [5]. Но ведь реальный человек настолько сложен и многопараметричен, что прямое его исследование, как это показала история гуманитарных наук, просто невозможно!…
Описаниями реального человека давным-давно занимаются писатели, поэты, – и перо им в руки!…Своеобразным моделированием занимаются художники, скульпторы… Пытаться же использовать описания человека на естественном языке в науке, для исследований (анализа и прогноза) – это значит скатываться в донаучную феноменологию и гадание. Описание одного человека другим из-за многозначности и избыточности естественного языка, как говорят, дважды субъективны: по восприятию – одним и по пониманию – другим. Два описания одного типа психики на естественном языке никогда не будут идентичны – ведь каждый автор имеет свой тип психики!…
В соционике же – массовое увлечение описаниями типов! Описания типа – это более или менее полный и красочный «рассказ» о реальном человеке данного типа психики (в лучшем случае, как у американцев, обобщение описаний большего или меньшего числа людей… предположительно одного типа). Как правило, такие описания носят псевдостатистический характер потому, что основаны на мизерных, нерепрезентативных выборках (особенно, у наших соотечественников), содержат случайный набор характеристик и параметров, никак не связанных с основополагающим принципом соционики – принципом информационного метаболизма психики и, следовательно, с моделью ТИМ психики… Более того, поскольку реальные люди, по-крайней мере, в нашем социуме часто отягчены искаженниями ТИМ психики, описания так же часто представляют извращенную «картину» типа. Едва ли не каждый, чуть познакомившись с соционикой, пишет свое описание типа, даже не удосужившись разобраться в полном его названии – тип информационного метаболизма (ТИМ) психики. А разобраться стоило бы – информационный метаболизм психики никак иначе, кроме как моделью отобразить нельзя.
В эпиграф вынесена фраза, часто употребляемая сегодня теми, кто считает себя социониками, а на самом деле находится лишь на донаучном уровне эмпирической типологии и занят типоведением (в духе Майерс-Бриггс или американском духе юнговских типов, в стиле наших доморощенных типоведов или др.). Для типоведения, «...показать описание...» – единственный способ хоть как-то верифицировать тот весьма сомнительный результат, который дают тесты – в типоведении других методик нет... Называть такой подход соционическим бесполезно с точки зрения идентификации ТИМ психики и недопустимо потому, что он дискредитирует основы соционики как науки.
Конечно, эмпирические области знания (например, типология юнговских типов психики, популярная в США), накапливают и интегрируют большой опыт, иногда многовековой (астрология, хиромантия и др.). Однако реалии приложения гуманитарных, эмпирических знаний, к сожалению, показывают, что человек настолько сложный и многопараметричный объект, что никакое описание на естественном языке не помогает ни в анализе, ни в прогнозировании мышления и поведения реальных людей. Во всяком случае, результаты, получаемые при таких исследованиях, весьма расплывчаты, труднопроверяемы и сильно субъективны… Необходимы специальные приемы и методы. И таким методом, хорошо отработанным в естественных науках, является моделирование.
Аушра Аугуста, впервые введя в человековедение модель психики как мощный инструмент исследования сложных (многомерных, нелинейных, гистерезисных, адаптивных, неосязаемых, труднодоступных и т.п.) объектов какой является психика, и создав модель типа информационного метаболизма (ТИМ) психики, сделала решающий шаг вперед. Модель – это не реальный, конкретный человек… Это даже вообще не человек – это “заместитель” психики человека, построенный удобно для исследований и отражающий при этом все существенно важные для исследователя параметры психики [17]. Реальный, а тем более конкретный человек, с точки зрения теории информационного метаболизма психики (соционика) представляет собой модель, отражающую структуру и механизм функционирования психики, наполненную реальной информацией, которую человек получил от рождения и накопил за жизнь в тех или иных реальных условиях. В этом главный смысл и основное достоинство моделирования вообще и моделирования психики, в частности. Отсюда сразу становится понятно, что описание человека и модели его психики – это совсем не одно и то же.
Описание модели – это объяснение функционирования одной из структур ТИМ психики. Пишется такое описание, как правило, на языке науки, с соответствующей терминологией и ориентировано на вполне определенный уровень подготовки. И бесполезно показывать такое описание человеку, незнакомому с соционикой, как бесполезно (даже вредно!) показывать человеку, пришедшему на консультацию к врачу анамнез или диагноз – всегда существует опасность создать установку со всеми вытекающими из этого последствиями… В процессе идентификации и далее – консультирования, разработки рекомендаций, прогнозов и т.п., описание модели ТИМ эксперт должен наполнять реальной, конкретной информацией, получаемой от партнера в процессе беседы, интервью (метод «беседы»), анализа текстов (метод «досье») и др. И говорить с человеком, который пришел за помощью, надо на “человеческом” языке, а язык науки и описания моделей оставлять для профессионального общения специалистов. Общепринятые научным сообществом правила этики (в медицине, например, деонтологические нормы поведения врача по отношению к пациенту) необходимо соблюдать и в соционике.
Приведенные ниже описания моделей ТИМ психики (см. Приложение 2) разработаны в соответствии с исповедуемой авторами [36] концепцией системного подхода к психике и, в частности, фундаментальным принципом управления [4]. Структура описаний соответствует структуре модели, разработанной в киевской школе соционики (Букалов А.В., Гуленко В.В., Ермак В.Д. и др., 1990-94гг.)78 и той последовательности, в которой происходит передача управления от функции к функции (см. стрелки в описании назначения блока), от блока к блоку и между суперблоками в процессе обработки информации моделью [4]. Описание каждой модели начинается социальной характеристикой ТИМ психики (идеологией Личности). Далее описание построено в той последовательности, в которой происходит “включение” ТИМ в деятельность (коммуникацию) – от суггестии (пятая функция блока активизации, супер-ИД, суперблока Индивидуальности, Vital) до социальной реализации (вторая функция блока идеологии, ЭГО, суперблока Личности, Mental). Для каждого блока и суперблока модели приведены их функционально-системные назначения (идеология принятия решений, идеология исполнения, идеология индивидуальности, идеология социальности – Личности).
Терминология в описаниях – в общем, принятая в соционике; некоторым нововведением являются названия информационных аспектов, поскольку, по мнению авторов, они, в отличие от введенных Аушрой Аугуста и её школой, адекватно отражают смысл (семантику) информационного содержания аспектов информационного потока [3] и позволяют избежать ненужной конфронтации с науками, из которых заимствованы прежние соционические термины, а также прямых искажений смысла информационных аспектов соционики (например, толкования «сенсорики» как ощущений; термин «сенсорика ощущений» – вообще тавтология!). Для облегчения понимания на переходном этапе к новой терминологии, рядом с новым приведен старый термин.
В перспективе такие описания войдут в пособие по теории информационного метаболизма психики. Авторы вполне отдают себе отчёт в том, что смысловые характеристики психических функций, включённые в структуру модели, могут быть сформулированны точнее и с благодарностью примут любые конструктивные критические замечания.