
- •При выполнении практической работы следует помнить следующие основные правила обращения со световым микроскопом:
- •Рекомендуемая литература
- •Электронные учебные пособия
- •Тема №1: основы техники гистологических исследований
- •Тема№2: общее строение клеток и неклеточных структур. Проявления жизнедеятельности клеток. Включения. Деление клеток.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Общая морфология клеток человека. Клетки печени. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №2: Пластинчатый комплекс (Гольджи) в нервных клетках. Импрегнация азотнокислым серебром.
- •Тема №3: начальные этапы эмбрионального развития. Дифференцировка эмбриональных зачатков. Провизорные органы.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Яйцеклетка млекопитающего (Срез яичника). О кр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат № 4: Поперечный срез зародыша птицы на стадии дифференцировки мезодермы. Сомиты. Хорда. Нервная трубка. Окр. Железным гематоксилином.
- •Препарат № 5: Поперечный срез зародыша на стадии дифференцировки сомитов и образования туловищной складки. Окр. Железным гематоксилином.
- •2. Вопросы для контроля.
- •Препарат № 4: Простые трубчатые железы (срез стенки матки). Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат № 5: Сложные разветвленные альвеолярно-трубчатые железы (срез стенки пищевода). О кр. Гематоксилином и эозином.
- •Тема №5: кровь и лимфа. Кроветворение.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Мазок крови. Окр. По Романовскому-Гимза.
- •Тема №6: собственно соединительная ткань. Хрящевая ткань.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •Тема №7: костная ткань. Развитие костной ткани.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •Препарат №2: Развитие костной ткани из мезенхимы (прямой остеогенез). Срез челюсти зародыша. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №3: Развитие кости на месте хряща. Срез трубчатой кости зародыша. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Тема №8: мышечная ткань.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •2. Вопросы для контроля.
- •Тема 10: диагностика препаратов по темам общей гистологии Перечень микропрепаратов, необходимых для подготовки к итоговому занятию:
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •3. Практичекая работа на занятии. Препарат №1: Срез зародыша на стадии трех зародышевых листков. Окр. Железным гематоксилином.
- •Препарат №2: Поперечный срез зародыша на стадии образования туловищной и амниотической складок. О кр. Железным гематоксилином.
- •Препарат №3: Сагиттальный срез зародыша. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №4: Фронтальный срез головы зародыша человека. Импрегнация азотнокислым серебром.
- •Тема №12: ротовая полость. Строение и функции миндалин
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •3. Практичекая работа на занятии. Препарат №1: Срез языка в области нитевидных и грибовидных сосочков. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №2: Срез языка в области листовидных сосочков. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №3: Срез языка в области желобоватых сосочков. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №4: Строение губы. Медиальный срез передней части рта. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №5: Небная миндалина. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •1. Фронтальный срез головы зародыша.
- •Тема №13: малые и большие слюнные железы.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •3. Практичекая работа на занятии. П репарат №1: Серозные и слизистые слюнные железы. Срез языка. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •П репарат №4: Подчелюстная слюнная железа. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Тема 14: общее строение зуба. Твердые ткани 3уба
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Зуб на стадии образования дентина и эмали. О кр. Гематоксилином и эозином.
- •3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Срез челюсти зародыша. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №2: Пульпа зуба. Окр. Железным гематоксилином.
- •3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Срез челюсти зародыша с зачатком зуба на ранней стадии. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •2. Вопросы для контроля.
- •3. Практическая работа на занятии. П репарат №1: Срез челюсти зародыша. Поздняя стадия развития зуба. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •П репарат №2: Срез многокорневого зуба. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Тема 18: диагностика препаратов по темам: гистология ротовой полости Перечень микропрепаратов, необходимых для подготовки к итоговому занятию:
- •Тема №19: нервная система. Спинной мозг, спинальные и вегетативные ганглии.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Поперечный срез спинного мозга. И мпрегнация азотнокислым серебром.
- •2. Вопросы для контроля
- •3 . Практическая работа на занятии. Препарат №1: Кора больших полушарий головного мозга. Импрегнация азотнокислым серебром.
- •Препарат №2: Срез полушарий мозжечка. Импрегнация азотнокислым серебром.
- •Тема №21: органы чувств. Орган зрения.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Роговица глаза. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №2: Задняя стенка глаза (сетчатка). Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Тема №22: органы чувств. Орган слуха и равновесия.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Срез пирамиды височной кости с Кортиевым органом. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Демонстрационные препараты.
- •Тема №23: сердечно-сосудистая система.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •Демонстрационные препараты.
- •Тема №24: органы кроветворения и иммуногенеза.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля
- •2. Вопросы для контроля.
- •3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Гипофиз человека (горизонтальный срез). Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Тема 26: диагностика препаратов по темам:
- •Тема 27: пищеварительный канал.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Поперечный срез пищевода. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №2: Дно желудка. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №3: Тощая кишка. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №4: Толстая (ободочная) кишка. О кр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №5: Червеобразный отросток. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •3.Практическая работа на занятии. Препарат №1: Печень свиньи. Окр. По Ван-Гизон.
- •Препарат №2: Печень человека. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №3: Поджелудочная железа. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Демонстрационные препараты.
- •Тема №29: дыхательная система.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля
- •Демонстрационные препараты:
- •Тема №30: кожа и ее производные.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля
- •2. Вопросы для контроля.
- •Тема №33: мужская половая система.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Яичко половозрелого организма. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №2: Придаток яичка. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №3: Предстательная железа. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Демонстрационные препараты.
- •Тема №34: яичник. Матка. Маточные трубы.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Яичник. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Плодная часть плаценты. Материнская часть плаценты. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Демонстрационные препараты.
- •Тема №36: эмбриогенез человека.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Пупочный канатик. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №2: Сагиттальный срез зародыша. Окр. Гематоксилином и эозином.
Препарат № 4: Поперечный срез зародыша птицы на стадии дифференцировки мезодермы. Сомиты. Хорда. Нервная трубка. Окр. Железным гематоксилином.
Под малым увеличением найдите срез зародыша и расположите его дорсальной (более выпуклой) стороной вверх. Рассмотрите расположение и строение эмбриональных зачатков: эктодерму (1) - многослойный пласт клеток, покрывающих дорсальную поверхность, нервную трубку (2) - расположена под эктодермой и имеет овальную форму с центральной полостью (невроцелем), хорду (3) - расположена под нервной трубкой, имеет округлую форму, энтодерму (4) - вентральный слой плоских клеток. Между экто- и энтодермой рассмотрите части мезодермы: сомиты (5) - срединные (парааксиальные) утолщения мезодермы по бокам от нервной трубки, сомитные ножки (6) - суженные участки мезодермы, расположенные латеральнее сомитов, спланхнотомы - боковые части мезодермы, разделенные на висцеральный (7) и париетальный (8) листки, между которыми располагается первичная полость тела - целом (9). Между зачатками найдите отростчатые клетки мезенхимы (10). Зарисуйте препарат и обозначьте перечисленные структуры.
Препарат № 5: Поперечный срез зародыша на стадии дифференцировки сомитов и образования туловищной складки. Окр. Железным гематоксилином.
П
од
малым увеличением найдите срез зародыша
и расположите его дорсальной поверхностью
вверх. Ориентируясь на поверхность тела
зародыша – эктодерму, рассмотрите его
контуры, найдите туловищные складки,
расположенные по бокам и отделяющие
тело зародыша от внезародышевых структур.
Латеральнее найдите амниотические
складки, сходящиеся над зародышем.
Используя малое и большое увеличение,
рассмотрите зачатки. Зарисуйте и отметьте
структуры, имевшиеся на предыдущем
препарате и новые образования:
амниотические складки (1), туловищные
складки (2), нефрогонадотомы (3), кровеносные
сосуды (4), дифференцированные сомиты,
дерматом (5), склеротом (6), миотом (7).
Демонстрационные препараты.
1. Деление созревания яйцеклетки.
2. Зародыш птицы на стадии закладки первичной полоски.
ОБЩАЯ ГИСТОЛОГИЯ И ТКАНЕВЫЙ СОСТАВ
ОРГАНОВ РОТОВОЙ ПОЛОСТИ.
ТЕМА № 4: ЭПИТЕЛИАЛЬНАЯ ТКАНЬ. ЖЕЛЕЗЫ.
1. Цель занятия и план изучения темы.
После самостоятельного изучения теоретического материала и работы на практическом занятии студент должен знать:
1. Понятие о тканях, их определение и классификации.
2. Общую гистофизиологическую характеристику эпителиальных тканей.
3. Классификацию и морфофункциональные особенности эпителиев.
4. Субмикроскопические особенности эпителиальных клеток.
5. Характеристику железистых эпителиоцитов, особенности их структуры.
6. Классификации и типичные примеры различных видов желез.
7. Морфофункциональные особенности разных типов секреторных клеток.
2. Вопросы для контроля.
1. Дайте определение понятию «ткань» и приведите классификацию тканей.
2. Охарактеризуйте общие морфофункциональные признаки эпителиев.
3. Охарактеризуйте производные базальной, латеральной и апикальной частей цитолеммы эпителиоцитов.
4. Охарактеризуйте принципы морфофункциональной и гистогенетической классификаций эпителиев, приведите примеры
5. Охарактеризуйте слои и клеточный состав многослойного плоского ороговевающего и неороговевающего эпителиев.
6. Приведите общую классификацию желез.
7. Опишите особенности строения железистых эпителиоцитов, выделяющих слизистые, белковые и липидные секреты.
8. Приведите примеры экзокринных желез с различным строением и характером секрета.
9. Дайте характеристику различным способам выделения секрета.
3. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА НА ЗАНЯТИИ.
Препарат № 1: Однослойный плоский эпителий (мезотелий).
Импрегнация азотнокислым серебром с докраской ядер гематоксилином.
Д
ля
изучения мезотелия использован тотальный
пленочный препарат брыжейки кишечника,
в котором импрегнацией азотнокислым
серебром выявлены боковые границы
плотно прилегающих эпителиальных клеток
неправильной формы. Ядра клеток докрашены
гематоксилином. Изучите препарат под
большим увеличением и зарисуйте 2-3
клетки, обозначив извилистые клеточные
границы (1), ядра (2) и цитоплазму (3).
Препарат № 2: Однослойный кубический эпителий канальцев почки. Окр. гематоксилином и эозином.
Под
малым увеличением найдите поперечно
срезанные округлые канальцы, образованные
одним слоем кубических эпителиоцитов,
лежащих на базальной мембране. Изучите
препарат под большим увеличением.
Зарисуйте и обозначьте базальную
мембрану (1), имеющую вид тонкой оксифильной
полоски снаружи канальца, цитоплазму
(2) и ядра (3) эпителиальных клеток.
Препарат № 3: Многослойный плоский неороговевающий эпителий роговицы глаза. Окр. гематоксилином и эозином.
В
препарате представлен срез всей роговицы,
наиболее широкая и оксифильная средняя
часть которой (строма) образована
соединительной тканью и покрыта с обеих
сторон эпителием различного типа.
Найдите п
од
малым увеличением передний эпителий
(многослойный плоский неороговевающий),
имеющий вид фиолетовой полоски, и
расположите его в верхней части поля
зрения под большим увеличением. Найдите
базальную мембрану (1), клетки базального
(2), шиповатого (3) и плоского слоев (4),
обратив внимание на количество слоев
клеток и форму ядер. Зарисуйте многослойный
плоский неороговевающий эпителий под
большим увеличением, обозначив
перечисленные структуры. Сравните
передний многослойный эпителий с задним
однослойным плоским эпителием.