- •При выполнении практической работы следует помнить следующие основные правила обращения со световым микроскопом:
- •Рекомендуемая литература
- •Электронные учебные пособия
- •Тема №1: основы техники гистологических исследований
- •Тема№2: общее строение клеток и неклеточных структур. Проявления жизнедеятельности клеток. Включения. Деление клеток.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Общая морфология клеток человека. Клетки печени. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №2: Пластинчатый комплекс (Гольджи) в нервных клетках. Импрегнация азотнокислым серебром.
- •Тема №3: начальные этапы эмбрионального развития. Дифференцировка эмбриональных зачатков. Провизорные органы.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Яйцеклетка млекопитающего (Срез яичника). О кр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат № 4: Поперечный срез зародыша птицы на стадии дифференцировки мезодермы. Сомиты. Хорда. Нервная трубка. Окр. Железным гематоксилином.
- •Препарат № 5: Поперечный срез зародыша на стадии дифференцировки сомитов и образования туловищной складки. Окр. Железным гематоксилином.
- •2. Вопросы для контроля.
- •Препарат № 4: Простые трубчатые железы (срез стенки матки). Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат № 5: Сложные разветвленные альвеолярно-трубчатые железы (срез стенки пищевода). О кр. Гематоксилином и эозином.
- •Тема №5: кровь и лимфа. Кроветворение.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Мазок крови. Окр. По Романовскому-Гимза.
- •Тема №6: собственно соединительная ткань. Хрящевая ткань.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •Тема №7: костная ткань. Развитие костной ткани.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •Препарат №2: Развитие костной ткани из мезенхимы (прямой остеогенез). Срез челюсти зародыша. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №3: Развитие кости на месте хряща. Срез трубчатой кости зародыша. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Тема №8: мышечная ткань.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •2. Вопросы для контроля.
- •Тема 10: диагностика препаратов по темам общей гистологии Перечень микропрепаратов, необходимых для подготовки к итоговому занятию:
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •3. Практичекая работа на занятии. Препарат №1: Срез зародыша на стадии трех зародышевых листков. Окр. Железным гематоксилином.
- •Препарат №2: Поперечный срез зародыша на стадии образования туловищной и амниотической складок. О кр. Железным гематоксилином.
- •Препарат №3: Сагиттальный срез зародыша. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №4: Фронтальный срез головы зародыша человека. Импрегнация азотнокислым серебром.
- •Тема №12: ротовая полость. Строение и функции миндалин
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •3. Практичекая работа на занятии. Препарат №1: Срез языка в области нитевидных и грибовидных сосочков. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №2: Срез языка в области листовидных сосочков. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №3: Срез языка в области желобоватых сосочков. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №4: Строение губы. Медиальный срез передней части рта. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №5: Небная миндалина. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •1. Фронтальный срез головы зародыша.
- •Тема №13: малые и большие слюнные железы.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •3. Практичекая работа на занятии. П репарат №1: Серозные и слизистые слюнные железы. Срез языка. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •П репарат №4: Подчелюстная слюнная железа. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Тема 14: общее строение зуба. Твердые ткани 3уба
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Зуб на стадии образования дентина и эмали. О кр. Гематоксилином и эозином.
- •3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Срез челюсти зародыша. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №2: Пульпа зуба. Окр. Железным гематоксилином.
- •3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Срез челюсти зародыша с зачатком зуба на ранней стадии. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •2. Вопросы для контроля.
- •3. Практическая работа на занятии. П репарат №1: Срез челюсти зародыша. Поздняя стадия развития зуба. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •П репарат №2: Срез многокорневого зуба. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Тема 18: диагностика препаратов по темам: гистология ротовой полости Перечень микропрепаратов, необходимых для подготовки к итоговому занятию:
- •Тема №19: нервная система. Спинной мозг, спинальные и вегетативные ганглии.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Поперечный срез спинного мозга. И мпрегнация азотнокислым серебром.
- •2. Вопросы для контроля
- •3 . Практическая работа на занятии. Препарат №1: Кора больших полушарий головного мозга. Импрегнация азотнокислым серебром.
- •Препарат №2: Срез полушарий мозжечка. Импрегнация азотнокислым серебром.
- •Тема №21: органы чувств. Орган зрения.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Роговица глаза. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №2: Задняя стенка глаза (сетчатка). Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Тема №22: органы чувств. Орган слуха и равновесия.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Срез пирамиды височной кости с Кортиевым органом. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Демонстрационные препараты.
- •Тема №23: сердечно-сосудистая система.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •Демонстрационные препараты.
- •Тема №24: органы кроветворения и иммуногенеза.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля
- •2. Вопросы для контроля.
- •3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Гипофиз человека (горизонтальный срез). Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Тема 26: диагностика препаратов по темам:
- •Тема 27: пищеварительный канал.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Поперечный срез пищевода. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №2: Дно желудка. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №3: Тощая кишка. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №4: Толстая (ободочная) кишка. О кр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №5: Червеобразный отросток. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •3.Практическая работа на занятии. Препарат №1: Печень свиньи. Окр. По Ван-Гизон.
- •Препарат №2: Печень человека. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №3: Поджелудочная железа. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Демонстрационные препараты.
- •Тема №29: дыхательная система.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля
- •Демонстрационные препараты:
- •Тема №30: кожа и ее производные.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля
- •2. Вопросы для контроля.
- •Тема №33: мужская половая система.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Яичко половозрелого организма. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №2: Придаток яичка. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №3: Предстательная железа. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Демонстрационные препараты.
- •Тема №34: яичник. Матка. Маточные трубы.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Яичник. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Плодная часть плаценты. Материнская часть плаценты. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Демонстрационные препараты.
- •Тема №36: эмбриогенез человека.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Пупочный канатик. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №2: Сагиттальный срез зародыша. Окр. Гематоксилином и эозином.
Тема 27: пищеварительный канал.
1. Цель занятия и план изучения темы.
После самостоятельного изучения теоретического материала и работы на практическом занятии студент должен знать:
1. Особенности строения различных отделов пищеварительного канала.
2. Гистофизиологические особенности слизистых оболочек желудка, тонкого, толстого кишечника.
3. Гистофизиологию желудочной секреции и процессов всасывания в кишечнике.
4. Основные примеры взаимодействия органов пищеварения путем гормональных влияний и вегетативной иннервации.
2. Вопросы для контроля.
1. Назовите отделы пищеварительного канала и источники их эмбрионального развития.
2. Опишите общий план строения и функции желудка.
3. Дайте характеристику поверхностно-ямочного эпителия желудка.
4. Опишите общую структуру, клеточный состав и функции кардиальных, фундальных и пилорических желез желудка.
5. Назовите эндокриноциты желудка, опишите особенности их локализации.
6. Опишите общий план строения и функции тонкого кишечника.
7. Опишите особенности строения двенадцатиперстной кишки.
8. Назовите клеточные элементы слизистой оболочки ворсинок и крипт.
9. Назовите эндокриноциты тонкой кишки и их основные функции.
10. Опишите особенности строения толстого кишечника, его функции.
11. Назовите клеточные элементы слизистой оболочки толстой кишки.
12. Опишите структуру нервного аппарата пищеварительного канала.
13. Охарактеризуйте строение и функции червеобразного отростка.
3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Поперечный срез пищевода. Окр. Гематоксилином и эозином.
П од малым увеличением рассмотрите рельеф слизистой оболочки пищевода, характеризующийся продольными складками. Найдите оболочки стенки пищевода и зарисуйте: слизистую (1), подслизистую (2), мышечную (3), серозную (4). Под большим увеличением в слизистой оболочке обозначьте: многослойный плоский неороговевающий эпителий (5), мышечную пластинку слизистой оболочки (6), отделяющей подслизистую, в которой располагаются сложные разветвленные альвеолярно-трубчатые железы (7).
Препарат №2: Дно желудка. Окр. Гематоксилином и эозином.
И спользуя малое и большое увеличения, рассмотрите и зарисуйте фрагмент стенки желудка, обозначив: слизистую оболочку (1), выстланную однослойным призматическим железистым эпителием (2) и содержащую простые трубчатые железы (3), которые образованы главными (4) и париетальными клетками (5); подслизистую оболочку (6), ориентируясь на мышечную пластинку (7); мышечную (8) и серозную (9) оболочки.
Препарат №3: Тощая кишка. Окр. Гематоксилином и эозином.
П од малым увеличением рассмотрите и зарисуйте фрагмент стенки кишки. Обозначив: ворсинки (1) и крипты (2) слизистой оболочки (3), мышечную пластинку (4), подслизистую оболочку (5), мышечную оболочку (6). Под большим увеличением изучите их клеточный состав.
Препарат №4: Толстая (ободочная) кишка. О кр. Гематоксилином и эозином.
Под малым увеличением рассмотрите препарат и сравните рельеф слизистой оболочки, ее клеточный состав и строение других оболочек с предыдущим препаратом тонкой кишки. Зарисуйте препарат под малым увеличением, обозначив однослойный призматический эпителий (1), бокаловидные клетки (2), крипты (3), слизистую оболочку (4), подслизистую оболочку (5), мышечную оболочку (6), лимфоидные фолликулы (7), находящиеся в подслизистой основе.