- •При выполнении практической работы следует помнить следующие основные правила обращения со световым микроскопом:
- •Рекомендуемая литература
- •Электронные учебные пособия
- •Тема №1: основы техники гистологических исследований
- •Тема№2: общее строение клеток и неклеточных структур. Проявления жизнедеятельности клеток. Включения. Деление клеток.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Общая морфология клеток человека. Клетки печени. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №2: Пластинчатый комплекс (Гольджи) в нервных клетках. Импрегнация азотнокислым серебром.
- •Тема №3: начальные этапы эмбрионального развития. Дифференцировка эмбриональных зачатков. Провизорные органы.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Яйцеклетка млекопитающего (Срез яичника). О кр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат № 4: Поперечный срез зародыша птицы на стадии дифференцировки мезодермы. Сомиты. Хорда. Нервная трубка. Окр. Железным гематоксилином.
- •Препарат № 5: Поперечный срез зародыша на стадии дифференцировки сомитов и образования туловищной складки. Окр. Железным гематоксилином.
- •2. Вопросы для контроля.
- •Препарат № 4: Простые трубчатые железы (срез стенки матки). Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат № 5: Сложные разветвленные альвеолярно-трубчатые железы (срез стенки пищевода). О кр. Гематоксилином и эозином.
- •Тема №5: кровь и лимфа. Кроветворение.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Мазок крови. Окр. По Романовскому-Гимза.
- •Тема №6: собственно соединительная ткань. Хрящевая ткань.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •Тема №7: костная ткань. Развитие костной ткани.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •Препарат №2: Развитие костной ткани из мезенхимы (прямой остеогенез). Срез челюсти зародыша. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №3: Развитие кости на месте хряща. Срез трубчатой кости зародыша. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Тема №8: мышечная ткань.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •2. Вопросы для контроля.
- •Тема 10: диагностика препаратов по темам общей гистологии Перечень микропрепаратов, необходимых для подготовки к итоговому занятию:
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •3. Практичекая работа на занятии. Препарат №1: Срез зародыша на стадии трех зародышевых листков. Окр. Железным гематоксилином.
- •Препарат №2: Поперечный срез зародыша на стадии образования туловищной и амниотической складок. О кр. Железным гематоксилином.
- •Препарат №3: Сагиттальный срез зародыша. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №4: Фронтальный срез головы зародыша человека. Импрегнация азотнокислым серебром.
- •Тема №12: ротовая полость. Строение и функции миндалин
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •3. Практичекая работа на занятии. Препарат №1: Срез языка в области нитевидных и грибовидных сосочков. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №2: Срез языка в области листовидных сосочков. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №3: Срез языка в области желобоватых сосочков. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №4: Строение губы. Медиальный срез передней части рта. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №5: Небная миндалина. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •1. Фронтальный срез головы зародыша.
- •Тема №13: малые и большие слюнные железы.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •3. Практичекая работа на занятии. П репарат №1: Серозные и слизистые слюнные железы. Срез языка. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •П репарат №4: Подчелюстная слюнная железа. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Тема 14: общее строение зуба. Твердые ткани 3уба
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Зуб на стадии образования дентина и эмали. О кр. Гематоксилином и эозином.
- •3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Срез челюсти зародыша. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №2: Пульпа зуба. Окр. Железным гематоксилином.
- •3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Срез челюсти зародыша с зачатком зуба на ранней стадии. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •2. Вопросы для контроля.
- •3. Практическая работа на занятии. П репарат №1: Срез челюсти зародыша. Поздняя стадия развития зуба. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •П репарат №2: Срез многокорневого зуба. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Тема 18: диагностика препаратов по темам: гистология ротовой полости Перечень микропрепаратов, необходимых для подготовки к итоговому занятию:
- •Тема №19: нервная система. Спинной мозг, спинальные и вегетативные ганглии.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Поперечный срез спинного мозга. И мпрегнация азотнокислым серебром.
- •2. Вопросы для контроля
- •3 . Практическая работа на занятии. Препарат №1: Кора больших полушарий головного мозга. Импрегнация азотнокислым серебром.
- •Препарат №2: Срез полушарий мозжечка. Импрегнация азотнокислым серебром.
- •Тема №21: органы чувств. Орган зрения.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Роговица глаза. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №2: Задняя стенка глаза (сетчатка). Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Тема №22: органы чувств. Орган слуха и равновесия.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Срез пирамиды височной кости с Кортиевым органом. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Демонстрационные препараты.
- •Тема №23: сердечно-сосудистая система.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •Демонстрационные препараты.
- •Тема №24: органы кроветворения и иммуногенеза.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля
- •2. Вопросы для контроля.
- •3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Гипофиз человека (горизонтальный срез). Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Тема 26: диагностика препаратов по темам:
- •Тема 27: пищеварительный канал.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Поперечный срез пищевода. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №2: Дно желудка. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №3: Тощая кишка. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №4: Толстая (ободочная) кишка. О кр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №5: Червеобразный отросток. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •3.Практическая работа на занятии. Препарат №1: Печень свиньи. Окр. По Ван-Гизон.
- •Препарат №2: Печень человека. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №3: Поджелудочная железа. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Демонстрационные препараты.
- •Тема №29: дыхательная система.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля
- •Демонстрационные препараты:
- •Тема №30: кожа и ее производные.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля
- •2. Вопросы для контроля.
- •Тема №33: мужская половая система.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Яичко половозрелого организма. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №2: Придаток яичка. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №3: Предстательная железа. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Демонстрационные препараты.
- •Тема №34: яичник. Матка. Маточные трубы.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Яичник. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •2. Вопросы для контроля
- •3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Плодная часть плаценты. Материнская часть плаценты. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Демонстрационные препараты.
- •Тема №36: эмбриогенез человека.
- •1. Цель занятия и план изучения темы.
- •2. Вопросы для контроля.
- •3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Пупочный канатик. Окр. Гематоксилином и эозином.
- •Препарат №2: Сагиттальный срез зародыша. Окр. Гематоксилином и эозином.
ГОУ ВПО КУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА
ГИСТОЛОГИИ, ЭМБРИОЛОГИИ И ЦИТОЛОГИИ
М.А. ЗАТОЛОКИНА, Л.Н. МОРАЛЕВ,
О.Д. БАЛЫБИНА
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ГИСТОЛОГИИ, ЭМБРИОЛОГИИ И
ЦИТОЛОГИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ
ЗАНЯТИЙ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА
КУРСК-2011
УДК: 611-018.1:611-013(075.8) Печатается по решению
ББК: 52.527 редакционно-издательского
J 91 совета КГМУ
Методические рекомендации по гистологии, эмбриологии и цитологии для практических занятий и самостоятельной работы студентов стоматологического факультета. / М.А. Затолокина, Л.Н. Моралев, О.Д. Балыбина. – Курск: КГМУ, 2011.- с.
Методическое пособие полностью соответствует программе, рекомендованной для стоматологического факультета медицинских вузов по дисциплине “Гистология, эмбриология и цитология». Содержит текстовый и иллюстративный учебный материал, снабжено контрольными вопросами. Предназначено для проведения практических занятий и организации самостоятельной работы студентов стоматологического факультета и может быть полезно при изучении гистологии студентами других медицинских факультетов как дополнение к основным учебникам. Микрофотографии, представленные в пособии, сделаны с гистологических препаратов кафедральной коллекции при помощи цифровой фотокамеры.
Авторы:
Затолокина Мария Алексеевна – к.м.н., доцент кафедры гистологии, эмбриологии и цитологии КГМУ
Моралев Лев Николаевич – к.м.н., доцент кафедры гистологии, эмбриологии и цитологии КГМУ
Балыбина Ольга Дмитриевна – ассистент кафедры гистологии, эмбриологии и цитологии КГМУ
Рецензенты:
Зав. кафедрой гистологии, эмбриологии и цитологии СарМИ при МГУ им. Н.П.Огарева, профессор д.м.н. С.В. Диндяев
Зав. кафедрой. патологической анатомии КГМУ доц., к.м.н.
В.Т. Дудка
ISBN: ББК: 52. 527 J 91
© Затолокина М.А., Моралев Л.Н., Балыбина О.Д. КГМУ, 2011
Содержание стр.
Введение
ТЕМА 1: Основы техники гистологических исследований……...8
ТЕМА 2: Общее строение клеток и неклеточных структур.
Проявление жизнедеятельности клеток. Включения.
Деления клеток………………………………………………………8
ТЕМА 3: Начальные этапы эмбрионального развития.
Дифференцировка эмбриональных зачатков.
Провизорные органы……………………………………………….12
ОБЩАЯ ГИСТОЛОГИЯ И ТКАНЕВОЙ СОСТАВ ОРГАНОВ РОТОВОЙ ПОЛОСТИ.
ТЕМА 4: Эпителиальная ткань. Железы………………………….16
ТЕМА 5: Кровь и лимфа. Кроветворение………………………...19
ТЕМА 6: Собственно-соединительная ткань. Хрящевая ткань…21
ТЕМА 7: Костная ткань. Развитие костной ткани……………….24
ТЕМА 8: Мышечная ткань………………………………………...27
ТЕМА 9: Нервная ткань……………………………………………29
ТЕМА 10: ДИАГНОСТИКА ПРЕПАРАТОВ ПО ТЕМАМ ОБЩЕЙ ГИСТОЛОГИИ………………………………………………..…….31
ТЕМА 11: Развитие пищеварительной системы…………………32
ТЕМА 12: Ротовая полость тела.
Строение и функции миндалин…………………………………….35
ТЕМА 13: Большие и малые слюнные железы…………………...38
ТЕМА 14: Общее строение зуба. Твердые ткани зуба. ………….41
ТЕМА 15: Мягкие ткани зуба……………………………………...43
ТЕМА 16: Развитие зубного зачатка…………………………….. 46
ТЕМА 17: Гистогенез тканей зуба. ……………………………….47
ТЕМА 18: ДИАГНОСТИКА ПРЕПАРАТОВ ПО ТЕМАМ: ГИСТОЛОГИЯ РОТОВОЙ ПОЛОСТИ……………………………49
ТЕМА 19: Нервная система, спинной мозг, спинальные и
вегетативные ганглии………………………………………………49
ТЕМА 20: Нервная система. Головной мозг……………………...51
ТЕМА 21: Органы чувств. Орган зрения…………………………53
ТЕМА 22: Органы чувств. Орган слуха и равновесия…………...55
ТЕМА 23: Сердечно - сосудистая система………………………56
ТЕМА 24: Органы кроветворения и иммуногенеза……………...59
ТЕМА 25: Эндокринная система………………………………….61
ТЕМА 26: ДИАГНОСТИКА ПРЕПАРАТОВ ПО ТЕМАМ: ПЕРИФЕРИЧЕСКАЯ И ЦЕНТРАЛЬНАЯ НЕРВНАЯ СИСТЕМА, ОРГАНЫ ЧУВСТВ, СЕРДЕЧНО - СОСУДИСТАЯ СИСТЕМА, ОРГАНЫ КРОВЕТВОРЕНИЯ И ИММУНОГЕНЕЗА, ЭНДОКРИННАЯ СИСТЕМА………………………………………63
ТЕМА 27: Пищеварительный канал………………………………64
ТЕМА 28: Поджелудочная железа. Печень. Желчный пузырь….67
ТЕМА 29: Дыхательная система…………………………………..69
ТЕМА 30: Кожа и ее производные………………………………..70
ТЕМА 31: Мочевыделительная система………………………….72
ТЕМА 32: ДИАГНОСТИКА ПРЕПАРАТОВ ПО ТЕМАМ: ПИЩЕВАРИТЕЛЬНЫЙ КАНАЛ, ПИЩЕВАРИТЕЛЬНЫЕ ЖЕЛЕЗЫ, ДЫХАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА, КОЖА И ЕЕ ПРОИЗВОДНЫЕ, МОЧЕВЫДЕЛИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА……….73
ТЕМА 33: Мужская половая система…………………………….74
ТЕМА 34: Женская половая система: Яичник. Матка.
Маточные трубы…………………………………………………….76
ТЕМА 35: Плацента. Молочная железа…………………………..79
ТЕМА 36: Эмбриогенез человека…………………………………82
ТЕМА 37: ДИАГНОСТИКА ПРЕПАРАТОВ ПО ТЕМАМ: МУЖСКАЯ ПОЛОВАЯ СИСТЕМА, ЖЕНСКАЯ ПОЛОВАЯ СИСТЕМА, ПЛАЦЕНТА, МОЛОЧНАЯ ЖЕЛЕЗА, ЭМБРИОГЕНЕЗ ЧЕЛОВЕКА………………………………………………………….84
ВВЕДЕНИЕ
Гистология - наука, изучающая микроскопические структуры на клеточном и тканевом уровнях, а также рассматривающая их развитие и структурные основы функций. Поэтому основное значение на практических занятиях имеет микроскопическое изучение препаратов, которое носит характер учебно-исследовательской работы и требует хорошей предварительной теоретической подготовки.
Данное пособие составлено в соответствии с действующей программой изучения гистологии, эмбриологии и цитологии в медицинских ВУЗах и включает рекомендации по изучению теоретического материала, практической работе с микропрепаратами, а также задания для самостоятельной работы.
Структура пособия предусматривает непрерывность в изучении отдельных разделов предмета: цитологии, общей и частной эмбриологии, общей и частной гистологии, гистологии ротовой полости. В целях лучшего сочетания изучения органов ротовой полости с кафедрой анатомии и кафедрой терапевтической стоматологии, данный раздел внесен в расписание первого семестра. Теоретическая часть частных вопросов базируется на ранее изученных общих сведениях, а для практической работы используется единый комплект препаратов, изучение которых с разных точек зрения происходит с постепенным углублением знаний.
Для контроля теоретической подготовки в каждой теме имеется перечень вопросов. Зарисовка структур, изучаемых микропрепаратов, производится в альбоме в соответствии с рекомендациями к каждому занятию.
При выполнении практической работы следует помнить следующие основные правила обращения со световым микроскопом:
1) освещение устанавливается только с объективом малого увеличения; следует обязательно проверить центровку положения объектива; конденсор должен быть поднят до упора;
2) при помещении препарата на предметный столик покровное стекло должно быть сверху;
3) при фокусировке следует помнить, что расстояние между нижней линзой объектива и препаратом при малом увеличении (х8) - около 10 мм, при большом (х40) - менее 1 мм;
4) при переводе с малого увеличения на большое следует:
-расположить исследуемый участок препарата в центре поля зрения,
-перевести револьвер с объективом 40 и отцентрировать его положение,
-наблюдая сбоку, приблизить объектив почти до полного касания с покровным стеклом препарата, делая это с помощью макровинта,
-наблюдая в окуляр медленно с помощью макровинта приподнимать тубус до получения четкого изображения,
-дальнейшее изучение объекта производить пользуясь микровинтом, вращая его на 0,5-1 оборот.
5) по окончании работы приподнять тубус микроскопа и перевести его на малое увеличение.
Рекомендуемая литература
Основными учебниками и учебными пособиями для подготовки к практическим занятиям и самостоятельной работы являются:
1. Быков В.Л. Цитология и общая гистология. - СПб.:SOTIS,1999, 520 с.
2. Быков В.Л. Частная гистология человека. - СПб.:SOTIS,2002, 300 с.
3. Улумбеков Э.Г., Челышев Ю.А. Гистология, эмбриология и цитология.- М.: «ГЭОТАР-Медиа», 2007, 408с.
4. Быков В.Л. Гистология и эмбриология органов полости рта человека. Санкт-Петербург. «Специальная литература»,1998, 240 с.
5. Гистология. Эмбриология. Цитология: учебник для студентов медицинских вузов.- М.:ООО «Медицинское информационное агентство», 2006, 456 с.
6. Самусев Р.П., Дмитриенко С.В., Краюшкин А.И. Основы клинической морфологии зубов. М.ОНИКС 21 век Мир и образование, 2002.
7. Гистология, цитология и эмбриология: Атлас. / Под ред. О.В. Волковой и Ю.К. Елецкого. - М.: Медицина,1996, 544 с.
8. Гистология: Учебник. 2-е изд., перераб. и доп./Под ред. Э.Г. Улумбекова, Ю.А. Челышева. - ГЭОТАР-МЕД, 2001.- 672 с.
9. Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии. Под ред. Ю.И. Афанасьева, А.Н. Яцковского. - М.:Медицина,1999, 328 с.
10. Лекционный материал.
Электронные учебные пособия
Рекомендуемые для самостоятельной работы:
1. Данилов Р.К., Клишов А.А., Боровая Т.Г., Ващенков В.В. Гистология в мультимедиа.-СПб.: ВмедА, 1998
2. Павлов А.В, Гансбургский А.Н., Щербаков О.О. Знаете ли Вы гистологию? InterNet – программа для самостоятельной работы.
-Ярославль, ЯГМА, 2000.
3. «Курс лекций по гистологии, цитологии и эмбриологии для студентов стоматологического факультета: мультимедийное учебное пособие» (Гос.рег. в ФГУП НТЦ «Информрегистр» №0321002040)
4. «Альбом иллюстраций для самостоятельной подготовки студентов лечебного, медико-профилактического, педиатрического и стоматологического факультетов» (Гос. рег. в ФГУП НТЦ «Информрегистр» № 0320800128).
5. «Методические рекомендации для практических занятий и самостоятельной работы студентов стоматологического факультета (Гос. рег. в ФГУП НТЦ «Информатор» №0320800019).
6. «Тестовые задания по общей гистологии и гистологии ротовой полости для студентов стоматологического факультета: электронное учебно-методическое пособие» (Гос. рег. в ФГУП НТЦ «Информатор» №0321002039).