Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Комплект контрольно.docx
Скачиваний:
190
Добавлен:
27.09.2019
Размер:
440.29 Кб
Скачать

Лист экспертной оценки практического задания № 15

Задание/этап работы

Эталон ответа

Мах баллов

Балл

Нарушены потребности:

  1. В безопасности;

  2. Двигаться

  3. Комфортного состояния.

  4. Быть чистой.

0-1

Проблема пациента:

  1. Чувство стеснения, не позволяющее принять должный объем личной гигиены.

0-1

Индивидуальный

план ухода:

  1. Провести беседу относительно проведения процедуры в комфортных для пациента условиях.

0-1

  1. Создать атмосферу заботы и щажения чувств, эмоций пациентки (ширма, исключение нахождения посторонних людей в палате и т.д.)

0-1

  1. Объяснить влияние гигиенических процедур на качество послеоперационного периода.

0-1

  1. Осуществить гигиенические процедуры (туалет наружных половых органов).

0-1

  1. Проводить проветривание палаты.

0-1

ПОДАЧА СУДНА И ПОДМЫВАНИЕ ЖЕНЩИНЫ В ПОСТЕЛИ

Подготовка к процедуре

  1. Установить доверительные, конфиденциальные отношения с пациентом.

0-1

  1. Объяснить пациенту цель процедуры, получить его согласие, объяснить последовательность действий.

0-1

  1. Отгородить пациентку ширмой.

0-1

  1. Приготовить оснащение (стерильное): Лоток, корнцанг, салфетки, перчатки; клеенка, пеленка, мыло, судно, кувшин с водой (t0 37 – 380 C) или кружка Эсмарха.

0-1

  1. Приготовить дезинфицирующий раствор (3% р.р хлорамина): 30 гр. и 970мл.воды

0-1

  1. Обработать руки гигиеническим способом. Надеть перчатки.

0-1

Выполнение процедуры

  1. Подстелить клеенку и пеленку под пациентку с использованием правил биомеханики

0-1

  1. Подать пациентке судно и помочь занять оптимально удобное положение для проведения процедуры (в положение Фаулера, ноги слегка согнуты в коленях и разведены).

0-1

  1. Встать справа от пациентки.

0-1

  1. Взять резиновую трубку от кружки Эсмарха или кувшин в левую руку, а корнцанг с марлевой салфеткой в правую руку.

0-1

  1. Обработать наружные половые органы и промежность в следующей последовательности:

а) область лобка;

б) промежность справа и слева;

в) правую и левую половые губы;

г) область заднего прохода

Проводить движения в направлении от наружных половых органов к заднему проходу (сверху вниз), меняя последовательно салфетки.

0-1

  1. Вытереть кожу насухо в той же последовательности и направлении, меняя салфетки.

0-1

Завершение процедуры

  1. Убрать судно, клеенку, перчатки для последующей дезинфекции.

0-1

  1. Помочь пациентки занять необходимое положение.

0-1

  1. Расправить постельное белье, укрыть пациентку.

0-1

  1. Освободить судно.

0-1

  1. Погрузить судно в дезинфицирующий раствор. Экспозиция 60 мин

0-1

  1. Погрузить лоток, корнцанг в дезинфицирующий раствор. Экспозиция 60 мин

  1. Погрузить салфетки в дезинфицирующий раствор Экспозиция 60 мин

0-1

  1. Повести дезинфекцию клеёнки: двухкратное протирание с интервалом 15 мин.

0-1

  1. Снять перчатки погрузить в дез раствор на 60 мин.

  1. Вымыть руки гигиеническим способом.

0-1

  1. Проветрить комнату.

0-1

Задача № 16

Текст задачи: В травматологическое отделение доставлен пациент с переломом бедренной кости. В данный момент пациент находится на скелетном вытяжении. Страдает от боли. Ему предстоит соблюдение постельного режима больше месяца. Отсутствие возможности передвигаться беспокоит его, он говорит: «Как же я выдержу, если буду лежать все время на спине. Прошло три дня, а кажется - месяц». Пациент до травмы вел активный образ жизни.

Теоретическое задание (ТЗ) №

  1. Прочитайте ситуационную задачу

  2. Укажите, какие потребности нарушены у пациента.

  3. Определите проблемы пациента.

  4. Составьте план ухода за пациентом.

Практическое задание (ПЗ) №

  1. Проведите туалет наружных половых органов мужчине

Условия выполнения задания

  • Место (время) выполнения задания: кабинет доклинической практики.

  • Максимальное время выполнения задания: 20 мин.

  • Вы можете воспользоваться: Фантомом мужской, перевязочным материалом, антисептиками для рук, перечнем проблем и потребностей пациента.

  • Необходимо смоделировать ситуацию, приближенную к условиям профессиональной деятельности младшей медицинской сестры по уходу