1. Цели и задачи дисциплины «философия» и ее место в учебном процессе

1.1. Цель преподавания дисциплины «Философия».

Учебно-методический комплекс по курсу «Философия» подготовлены в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта Российской Федерации.

Главной целью предлагаемого нами курса является формирование у студентов творческого мышления, критического отношения к окружающей действительности и сложившимся стереотипам знания и деятельности.

1.2. В качестве главного требования к получаемым знаниям и умениям студента решение следующих задач:

- дать студентам представление о научных, философских и религиозных картинах мироздания, сущности, назначении и смысле жизни человека, о многообразии форм человеческого знания: соотношение истины и заблуждения, знания и веры, рационального и иррационального в человеческой деятельности, особенностях функционирования знания в современном обществе, духовных ценностях, их значении в творчестве и повседневной жизни, уметь ориентироваться в них;

- понимать роль науки в развитии цивилизации, соотношение науки и техники и связанные с ними современные социальные и этические проблемы, ценность научной рациональности и её исторических типов, знать структуру и методы научного познания, их эволюцию;

- быть знакомым с важнейшими отраслями и этапами развития гуманитарного и социально-экономического знания, основными научными школами, направлениями, концепциями, источниками гуманитарного знания и приемами работы с ними;

- понимать смысл взаимоотношения духовного и телесного, биологического и социального начал в человеке, отношения человека к природе, возникших в современную эпоху противоречий технического развития и кризиса существования человека в природе;

- знать условия формирования личности, её свободы, ответственности за сохранение жизни, природы, культуры, понимать роль насилия и ненасилия в истории и человеческом поведении нравственных обязанностей человека по отношению к другим и самому себе;

- иметь представление о сущности сознания, его взаимоотношении с бессознательным, роли сознания и самосознания в поведении, общении и деятельности людей, формировании личности.

1.3. Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо студентам, изучающим дисциплину «Философия»

К числу таких дисциплин относятся логика, общая и социальная психология, политология, социология, этика, эстетика и концепции современного естествознания.

Связь философии с логикой заключается в том, что в ней излагаются основные понятия, операции и законы логики, овладение которыми способствует развитию точности, последовательности, доказательности рассуждений. Его задача – ознакомить студента с логикой как одной из теоретических основ философии. Изучение логики развивает ясность и чёткость мышления, способность предельно уточнять предмет мысли, внимательность, аккуратность, обстоятельность, убедительность в суждениях, умение абстрагироваться от конкретного содержания и сосредоточиться на структуре своей мысли.

Самоочевидна связь философии с концепцией современного естествознания. Для чего необходимо изучать концепции современного естествознания? Во-первых, чтобы стать всесторонне образованным человеком, надо знать, что такое теория относительности, генетика, синергетика, социобиология, экология. Во-вторых, это важно потому, что многое в нашей жизни строится в соответствии с научной методологией. Философия по отношению к концепциям современного естествознания – всеобщая методология. Следовательно, для человечества необходима научная организация труда и научные принципы лежат в основе многих видов деятельности.

Связь философии с социологией заключается в том, что она выступает как часть философии. Социология – наука об обществе. В качестве объекта социологии выступает определенная часть объективного или субъективного мира, диалектика материального и исторического процесса.