41. Методика разработки контрольного инструментария рабочая программа педагогика

факультет Международный  кафедра профессионально-педагогической подготовки  Красноярск – 2006 г.

Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры 2006 г.

Составитель программы

Заведующий кафедрой

Одобрена методической комиссией 

1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе

2. Объем дисциплины и виды учебной работы

3. Содержание дисциплины

3.1. Тематический план

3.2. Лекционный курс 

1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе

а) цель преподавания дисциплины:

• формирование педагогической культуры;

• соответствие программы курса профилю учебной и научно-исследовательской деятельности студентов;

• помощь в освоении учебно-методических материалов для подготовки к преподавательской деятельности;

• наличие педагогической практики, обеспечивающей координацию теоретического обучения с образовательной практикой.

б) задачи изучаемой дисциплины:

реализация образовательной программы по педагогике для подготовки студентов;

• ознакомление с понятийным аппаратом по истории педагогики, педагогике и методикам преподавания: историко-педагогические проблемы, греческие и римские философы, описание образования и воспитания, форм, методов, педагогических инноваций, дидактика, диагностика обучения;

• преподавание на личностном принципе, т. е. изучение взглядов выдающихся педагогов;

• развитие у студентов привычки к поиску педагогической информации в новых условиях, к умению анализировать педагогические ситуации выполнять «задания-композиции»;

• подготовка самостоятельной творческой работы для защиты на экзамене;

• овладение проектированием и проведением педагогического процесса, оценка итогов;

• организация и осуществление основных видов учебной и воспитательной деятельности.

2. Объем дисциплины и виды учебной работы.

Виды учебной работы	всего часов	Семестры
		второй
1.Общая трудоемкость дисциплины
2. Аудиторные занятия
3. Лекции	30 час.	30 час.
4. Практические занятия
5. Семинары	40 час.	40 час.
6. Лабораторные работы
7. Самостоятельная работа	30 час.	30 час.
8. Курсовой проект
9. Реферат	90 час.	90 час.
10. Контрольные работы
11. Практика педагогическая	50 час.	50 час.
12. Экзамен как вид итогового контроля	30 час.	30 час.

3. Содержание дисциплины 3.1. Тематический план

№ п/п	Раздел дисциплин	Всего часов	В том числе
			Лекции	Практ. занятия (семин.)	Формы контроля
1	Основы педагогики	2	2		Семинар
2	Дидактические закономерности обучения	2	2		Тест самооценки
3	Методы педагогики	6	2	4	Контрольная работа
4	Система обучения	8	2	6	Семинар
5	Организация учебного процесса	2	2
6	Проверка и оценка знаний	2	2		Контрольная работа
7	Мониторинг профессионально-образовательного процесса	2			Семинар
8	Понятие о средствах обучения	6	2	4	Личностно-ориентированная игра
9	Педагогические технологии	6	2	4	Семинар
10	Государственный образовательный стандарт	8	2	6	Учебная практика в библиотеке
11	Теоретические и методические основы воспитания	6	2	4	Семинар
12	Гуманизация и гуманитаризация образования и воспитания	6	2	4	Семинар
13	Инновационные образовательные процессы	2	2		Практическое занятие
14	Целостность учебно-воспитательного процесса	6	2	4	Семинар
15	Методологическая культура педагога	8	4	4	Семинар-тренинг