Утверждаю

Содержание

занятия

Время

Действия руководителя и

обучаемых

Примеч.

Вводная часть

10 мин

1.Проверить наличие курсантов на занятии.

2.Объявить тему и цели занятия, последовательность отработки учебных вопросов.

Основная часть:

Уч. вопрос № 1

Уч. вопрос № 2

Уч. вопрос № 3

Контрольная работа

70 мин

20 мин

15 мин

35 мин

10 мин

Отработку вопроса начать с заслушивания доклада «Развитие педагогики как науки. Зарубежные и отечественные педагогические школы» (10 мин). Законспектировать в тетрадях определения и основные положения выступления (10 мин).

Отработку вопроса начать с заслушивания доклада «Взаимосвязь педагогики с другими науками» (10 мин), обратив внимание на точность формулировок. Законспектировать в тетрадях основные положения выступления (10 мин).

Отработку вопроса начать с заслушивания доклада «Значение педагогики в деятельности руководителя подразделения ГПС МЧС» (10 мин). Законспектировать в тетрадях определения и основные положения выступления (10 мин).

В конце занятия провести текущий контроль знаний. Вопросы:

1. Дайте определение педагогики и назовите признаки педагогики как науки.

2. Назовите объект, предмет, задачи и функции педагогики.

Обратить внимание курсантов на то, что становление педагогики в России связано с именем К. Д. Ушинского.

Обратить внимание курсантов на взаимосвязь психологии и педагогики.

Сфокусировать внимание курсантов на особенностях педагогического воздействия в подразделении ГПС МЧС.

Во время работы курсантов, собрать и проверить конспекты лекций, выставить оценки.

Заключительная часть

10 мин

Подвести итоги занятия, оценить работу курсантов, поставить задачи на следующее занятие.