- •1. Предмет и задачи курса. Понятие редактирования и литературного редактирования. Место редактора в системе «автор-читатель».
- •2. Текст как предмет работы редактора. Признаки текста.
- •3.Работа над фактическим материалом. Цитаты
- •4. Работа редактора над композицией рукописи
- •5. Заголовок. Основные требования, предъявляемые к заголовкам (примеры).
- •6. Работа с аппаратом издания
- •7. Виды правки. Методика правки текста.
- •8. Описание, его виды и признаки.
- •9. Рассуждение, его виды и признаки.
- •10. Повествование, его виды и признаки.
- •11. Редакторская оценка рукописи. Цитаты.
- •12. Типы ошибок (с примерами).
- •13. Выбор темы. Критерии оценки темы (примеры нарушений критериев).
- •15.Редактирование текстов научной литературы
- •16. Характеристика официально-делового стиля
- •17. Разговорная речь, ее стилеобразующие черты.
- •18.Характеристика газетно-публицистического стиля
- •19.Характеристика научного стиля
- •20. Закон тождества. Закон достаточного основания. Ошибки, связанные с нарушением этих законов (примеры).
- •21. Закон исключенного третьего и закон противоречия. Ошибки, связанные с нарушением этих законов (примеры).
8. Описание, его виды и признаки.
Описание — способ изложения, при котором картина целого создается последовательным перечислением его свойств и характерных черт. В большинстве случаев оно фиксирует внешние, видимые особенности предмета, присущие ему в определенный момент. Описания принято подразделять на статические - если объект находится в покое и неизменен, (портрет – изображение внешности персонажа, лица, фигуры, одежды, манеры поведения и т. п.) и динамические, если объект находится в движении и изменяется (динамический портрет, рисующий выражение лица, глаз, мимику, жесты, позу, действия и состояния персонажа); психологический портрет – описание внутреннего состояния персонажа, позволяющее автору приоткрыть внутренний мир или душевные переживания героя; пейзаж – описание природы как части реальной обстановки, в которой разворачивается действие. Описание отличается от других типов текста тем, что оно даёт представление о каком-либо явлении, предмете, лице, состоянии, действии перечислением их признаков и, свойств. Роль описания различна в художественной прозе, поэзии, публицистике, официально-деловой речи. В художественном произведении описание (наряду с повествованием) – один из самых распространенных компонентов монологической речи автора. Фрагменты текста, составляющие описание, называются его элементами, логическая структура представляет собой последовательность равноправных элементов, объединенных сочинительной связью. Синтаксическая связь осуществляется соединительными союзами, синтаксическим параллелизмом. В отличие от повествования в описании обычно преобладают формы глаголов несовершенного вида. Описание должно включать наиболее характерные, существенные детали, расположенные в такой последовательности, чтобы читатель мог представить целостную картину, не перегруженную лишними подробностями и не вызывающую чувства неудовлетворенности. Описания в публицистике подразумевают информирование читателя и эмоциональное воздействие на него. Эту задачу выполняет отбор элементов описания, их систематизация — порядок перечисления, выбор языковых средств, отражающих особенности авторского видения ситуации. Одна из задач редактора — проследить за тем, чтобы были отобраны характерные элементы описания и принцип их систематизации выдерживался последовательно. Цель информационного описания — дать точное представление о предмете, перечислив не только внешние, но и скрытые от наблюдателя признаки, присущие объекту наблюдения как признаки родовые. Для журналистских публикаций не характерны полные информационные описания, повторяющие то, что заведомо известно читателю, акцент делается на новое знание, полезные сведения. В основу логической схемы информационного описания может быть положен принцип как от частного к общему, так и от общего к частному. Типичные недостатки описательных текстов — выбор нехарактерных элементов описания, перегружающих текст несущественными деталями, которые мешают созданию целостной картины; нарушение избранной последовательности изложения (пропуск необходимых элементов, неоправданная мозаичность описания); выбор неадекватных языковых средств, приводящих к коммуникативной неточности описания; искажение фактической основы описания, вызванное чаще всего незнанием сути дела.