- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •Составьте алгоритм неотложной помощи.
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •Составьте алгоритм неотложной помощи.
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •Составьте алгоритм неотложной помощи.
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •Составьте алгоритм неотложной помощи.
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Расскажите о дополнительных объективных методах исследования и методиках их проведения.
- •Расскажите о диагностическо-лечебной программе в стационаре.
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •Составьте алгоритм неотложной помощи.
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Составьте алгоритм оказания неотложной помощи с обоснованием каждого этапа.
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
Определите неотложное состояние развившееся у пациента.
Составьте алгоритм неотложной помощи.
Продемонстрируйте технику промывания желудка на фантоме.
Задача № 9 (хирургия — проф.)
Фельдшер «скорой помощи» прибыл на место автодорожной аварии. Женщина 50 лет стонет от боли, сознание сохранено. Жалуется на боли в области живота и тазовых костей, ноги разведены в тазобедренных суставах и согнуты в коленных, пятки ротированы кнаружи. АД 80/50 мм.рт.ст., пульс 100 уд/мин, слабого наполнения и напряжения. Язык сухой, живот не участвует в акте дыхания, при пальпации напряжен, болезнен во всех отделах, симптом Щеткина-Блюмберга положителен во всех отделах, выражен больше в паховых областях и над лоном.
При осмотре промежности из ануса поступает кровь в небольшом количестве.
Задания
Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
Расскажите о дополнительных объективных методах исследования и методиках их проведения.
Составьте алгоритм оказания неотложной помощи с обоснованием каждого этапа.
Расскажите о диагностическо-лечебной программе в стационаре.
Практическая манипуляция. Продемонстрируйте технику пальпации живота по Образцово-Стражевскому на фантоме.
Задача № 3 (терапия н/п)
Фельдшер «скорой помощи» вызван на дом к больном 40 лет, которая жалуется на боль в правой половине грудной клетки, кашель с выделением «ржавой» мокроты, одышку в состоянии покоя, озноб, повышение температуры до 39ºС. Заболела остро два дня назад. После приема жаропонижающих таблеток состояние ухудшилось, появилась резкая слабость, головокружение, потливость. В течение часа температура снизилась до нормы.
Объективно: температура 36,8ºС. Кожные покровы бледные, влажные, на губах герпетические высыпания. Правая половина грудной клетки отстает в акте дыхания. При перкуссии справа ниже угла лопатки определяется укорочение перкуторного звука, здесь же выслушивается крепитация. Пульс малого наполнения, 100 уд/мин, АД 85/60 мм.рт.ст., ЧДД 32 в мин.
Задания
Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этапа.
Продемонстрируйте технику исследования пульса.
Задача № 63 (терапия — проф.)
К фельдшеру обратился мужчина 32 лет с жалобами на сильный кожный зуд, появление волдырей по всему телу. Заболевание связывает с употреблением рыбы. Болен 2-й день.
Объективно: температура 37,1ºС. Состояние удовлетворительное. Кожа гиперемированная, по всей поверхности тела определяется волдырная сыпь разного размера, возвышающаяся над поверхностью кожи. Дыхание везикулярное. Тоны сердца ритмичные, ЧСС 72/мин, АД 120\80 мм.рт.ст. Абдоминальной патологии не выявлено.
Задания
Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
Назовите необходимые дополнительные исследования.
Перечислите возможные осложнения.
Определите Вашу тактику в отношении пациента, расскажите о принципах лечения, прогнозе и профилактике заболевания.
Продемонстрируйте технику постановки очистительной клизмы.
Задача № 2 (нервные — н/п)
Вызов на дом. Молодая женщина с криком, рыданиями катается по полу, отмечаются хаотичные судорожные движения конечностей с выразительными выгибаниями тела дугой. На вопросы не отвечает. При попытке определения реакции зрачков на свет, больная плотно сжимает веки. Со слов мужа этому состоянию предшествовала ссора.
Задания
Определите состояние, развившееся у пациентки. С чем следует его дифференцировать?
Составьте алгоритм Ваших действий.
Продемонстрируйте технику внутривенного введения лекарственных средств.
Задача № 8 (терапия — проф)
Больной К., 28 лет, обратился к фельдшеру с жалобами на повышение температуры по вечерам до 37,3ºС, ночные поты, упорный сухой кашель, общая слабость, плохой аппетит. Болен в течение 2х месяцев.
Объективно: температура 37ºС. Общее состояние удовлетворительное. Кожа чистая, влажная. При перкуссии грудной клетки справа в области 2-3 межреберья определяется притупление перкуторного звука, при аускультации дыхание в этой области с бронхиальным оттенком, выслушиваются единичные сухие хрипы. Тоны сердца приглушены, ритмичные. ЧСС 94 в мин, АД 115/80 мм.рт.ст. Абдоминальной патологии не выявлено.
Задания