Психолого-педагогические теории и технологии начального образования

Тема 5. Психологические условия обеспечения здоровьесберегающей среды в начальной школе План

1. Составляющие здоровья человека

2. Условия здоровьесбережения в школе

3. Здоровьесберегающая компетентность как показатель эффективности взаимодействия школы и семьи в вопросах воспитания молодого поколения

4. Анализ здоровьесберегающей составляющей урока

Л итература

1. Бондаревская, Е. В. Гуманистическая парадигма личностно ориентированного образования / Е. В. Бондаревская // Педагогика. - 1997. - №4.

2. Здоровьесберегающее обучение и воспитание / Под ред. О. И. Андреева – Казань, 2000.

3. Карасева, С.В. Воспитание здорового образа жизни среди учащихся начальных классов / С. В. Карасева // Матер. V город. науч.-практ. конф. молодых ученых и студентов учреждений высш. и сред. образ. городского подчинения. - М.: МГППУ, 2006. – 320 с.

4. Козык, Н. И. Наше здоровье / Н. И. Козык // Начальная школа. - 2007. - №7. - С. 51-54.

5. Косолапова, Т. Л. К вопросу здравотворческой деятельности в образовательных учреждениях / Т.Л. Косолапова, Т. С. Казаковцева // Начальная школа. - 2006. - №4. - С. 68-74.

6. Лукьянова, М. И. Здоровьесберегающие ресурсы личностно ориентированного обучения / М. И. Лукьянова // Учитель. - 2007. - №6.

7. Лукьянова, М. И. Личностно-ориентированное обучение как ресурс здоровьесбережения / / М. И. Лукьянова // Психология обучения. – 2008. - №5. - С. 49-56.

8. Митяева, А. М. Здоровьесберегающие педагогические технологии / А. М. Митяева. – М.: Академия, 2008. – 192 с.

9. Морозова, Л. А. Проблема здоровьеформирующего обучения в инновационной школе / Л. А. Морозова // Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. – 2010. – №2. - C. 60-65. // http://www.ebiblioteka.ru/browse/doc/22163427

10. Науменко, Ю. В. Здоровьесберегающая деятельность школы / Ю. В. Науменко // Педагогика. – 2005. - № 6. – С. 37-44.

11. Плющ, И. В. Критерии оценки здоровьесберегающей деятельности при аттестации педагогических кадров и образовательных учреждений / И. В. Плющ // Материалы VI Съезда работников образования Новосибирской области. - Новосибирск : Изд-во НИПКиПРО, 2006.

12. Почекутова, Г. А. Подвижные игры на переменах / Г. А. Почекутова // Начальная школа. - 2007. - №7. - С. 55-56.

13. Розин, В. М. Здоровье как философская и социально-психологическая проблема / В. М. Розин // Мир психологии. – 2000. - №1(21). – С.12–30.

14. Рубцов, В. В. Современная школа-ресурс сохранения здоровья школьников или на пути к школе будущего / В. В. Рубцов // Учительская газета, №6, 2008 г.

15. Рубцов, В. В. Образование как национальный ресурс сохранения здоровья школьников и обеспечение психологической безопасности / В. В. Рубцов, И. А. Баева // Информационно-методический бюллетень «Экспертиза психологической безопасности образовательной среды», II уровень. – М.: МГППУ, 2009

16. Севрук, А. И. Здоровьесберегающий урок / А. И. Севрук, Е. А. Юнина // Школьные технологии. - 2004. - № 3.