7. Информационные технологии

Информационные технологии в работе учителя: возможности компьютерного набора и размножения материала. Информационные ресурсы Интернета. Полезные ссылки в Интернете. Возможности компьютерных технологий в обучении литературе, в подготовке к итоговой аттестации, в организации исследовательской и творческой работы учащихся. Информационные ресурсы по литературе. Обучающие программы по литературе.

8. Игровые технологии

Связь игры и обучения. Значение и место игровых технологий в преподавании литературы. Особенности применения игровых технологий на разных возрастных ступенях. Типология игр, применяемых в педагогических технологиях. Три этапа в алгоритме игровых технологий. Содержание каждого этапа.

Рекомендуемая литература

Основная

1. Безрукова В.С. Педагогика. Проективная педагогика: Учебное пособие. – Екатеринбург, 1996.

2. Беспалько В. П. Слагаемые педагогической технологии. - М., 1989.

3. Гершунский Б.С. Философия образования для 21 века: В поисках практико-ориентированных образовательных концепций. - М., 1998.

4. Гузеев В. В. Образовательная технология: от приема до философии. - М., 1996.

5. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. – М., 1996.

6. Загашев И.О., Заир-Бек С.И. Критическое мышление: технология развития. – СПб, 2003.

7. Запрудский Н. И. Современные школьные технологии. - Мн, 2004.

8. Кларин М.В. Педагогические технологии в учебном процессе. - М., 1989.

9. Колеченко А.К. Энциклопедия педагогических технологий: Пособие для преподавателей. - СПб.,2002.

10. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г. – М., 2002.

11. Концепция образовательной области «Филология» в 12-летней школе // Литература в школе. – 2000. – № 3.

12. Концепция структуры и содержания общего среднего образования (в 12-летней школе) // Образование в современной школе. – 2000. – № 2.

13. Ксензова Г.Ю. Перспективные школьные технологии: учебно-методическое пособие. – М., 2000.

14. Лавлинский С.Г. Технология литературного образования: Коммуни-кативно-деятельностный подход: Учебное пособие для студентов- филологов. - М., 2003.

15. Левитес Д. Г. Практика обучения: современные образовательные технологии. - М., 1999.

16. Махмутов М.И. Организация проблемного обучения в школе. - М.,1977.

17. Монахов В.М. Технологические основы проектирования и конструирования учебного процесса. – Волгоград, 1995.

18. Образовательные технологии. Из опыта развития глобального мышления учащихся / Под ред. Ю.Н.Кулюткина, Е.Б. Спасской. – СПб, 2002.

19. Панфилова А.П. Игровое моделирование в деятельности педагога: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Под общ. ред. В.А. Сластенина, И.А. Колесниковой. – М., 2006.

20. Педагогические мастерские по литературе. - СПб., 2000.

21. Полат Е.С. Новые педагогические технологии - М., 1997.

22. Селевко Г.К. Педагогические технологии на основе информационно-коммуникационных средств. – М., 2005.

23. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. - М.,1998.

24. Селевко Г.К. Технологический подход в образовании. // Школьные технологии. – 2004. - № 4.

25. Трайнев В.А. Интенсивные педагогические игровые технологии в гуманитарном образовании: методология и практика. – М., 2006.

26. Третьяков П.И., Сенновский И.Б. Технология модульного обучения в школе. - М., 2001.

27. Фридман Л.М., Маху В.И. Проблемная организация учебного процесса. – М., 2003.

28. Чошанов М.А. Гибкая технология проблемно-модульного обучения. – М., 1996.

29. Якиманская И.С. Технология личностно-ориентированного образования. – М., 2000.

Дополнительная

1. Абасов З.А. Педагогические технологии и инновации в учебной деятельности школьников. // Школьные технологии. – 2002. - №5.

2. Андриянова Г.А. Интернет-технологии: формы и методы применения на уроке // Интернет-журнал «Эйдос». – 2007, №5.

3. Асмолов А.А. Вариативное образование в изменяющемся мире: опыт становления и стратегические ориентиры развития современной образовательной системы в России // Вариативные педагогические системы. – М., 1995.

4. Атутов П.Р. Технология и современное образование // Педагогика. – 1996. - №2.

5. Боголюбов В.И. Педагогическая технология: эволюция понятия // Советская педагогика. – 1991. - № 9.

6. Борисова Н.В. Образовательные технологии как объект педагогического выбора. – М., 2000.

7. Ильин Е.Н. Путь к ученику. - М., 1988.

8. Кларин М. В. Инновации в мировой педагогике. - Рига, 1995.

9. Кларин М.В. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках. – М., 1994.

10. Кларин М.В. Педагогическая технология в учебном процессе. Анализ зарубежного опыта. – М., 1998.

11. Кныш М.А. Технология педагогических мастерских : теория и практика. // Столичное образование сегодня. – 2007. - №2.

12. Кулюткин Ю.Н., Муштавинская И.В.. Образовательные технологии и педагогическая рефлексия. СПб, 2003.

13. Лернер И.Я. Проблемное обучение. - М., 1974.

14. Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. - М., 1972.

15. Махмутов М.И. Проблемное обучение: Основные вопросы теории. - М., 1972.

16. Подласый И.П. Где помогут технологии? // Школьные технологии. – 2003.- № 3.

17. Подласый И. Жизнью правит прагматизм. // Народное образование. – 2003. - № 8.

18. Соколова О.Е. Развитие творческих способностей учащихся путём внедрения в учебный процесс технологии педагогический мастерских. // Педагогическая мастерская. – 2003. - № 5.

19. Савенков А.И. Творческий проект, или Как провести самостоятельно исследование? // Школьные технологии. – 1998. - №4.

20. Щуркова Н.Е. Педагогическая технология. – М, 2002.

21. Щуркова Н.Е. Практикум по педагогической технологии. – М., 2001.

22. Юдин В.В. Педагогическая технология. – Ярославль, 1997