- •I. Образцы документов
- •Лист регистрации изменений
- •Отзыв научного руководителя на курсовую работу по теории и методике обучения литературе
- •Группы_______________________ филологического факультета УлГпу.
- •Содержание
- •Глава 1___________________________________________________
- •Глава 2 __________________________________________________
- •Глава 3 __________________________________________________
- •Рекомендации по оформлению курсовой работы
- •III. Рекомендации по содержанию курсовой работы
- •1. Введение
- •2. Основное содержание работы.
- •Материалы для главы 1 современные педагогические технологии на уроках литературы
- •2. Технология проблемного обучения
- •3. Технология развития критического мышления через чтение и письмо
- •4. Технология «Творческая мастерская»
- •5. Технология «Метод проектов»
- •6. Модульная технология
- •7. Информационные технологии
- •8. Игровые технологии
Лист регистрации изменений
Номер изменения |
Номер листа |
Дата изменения |
Дата проверки |
Подпись |
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
Отзыв научного руководителя на курсовую работу по теории и методике обучения литературе
«____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________»
студента____________________________________________________________________
Группы_______________________ филологического факультета УлГпу.
Деятельность студента, связанная с изучением научной литературы и формулировкой рабочей гипотезы, анализом художественного произведения и обобщением полученных результатов, написанием и оформлением курсовой работы, (нужное подчеркнуть)
не соответствовала утвержденному графику,
не всегда соответствовала утвержденному графику,
в целом соответствовала утвержденному графику,
соответствовала утвержденному графику.
Итогом учебной и научно-исследовательской деятельности студента явилась данная курсовая работа, которая представляет собой (нужное подчеркнуть)
реферативный обзор,
реферативный обзор с элементами исследования,
самостоятельное исследование.
Оценив характер теоретической подготовки студента, результаты его исследовательской деятельности, композиционные и стилистические особенности курсовой работы, грамотность студента, необходимо отметить следующие дифференциальные признаки (нужное обвести).
А Б В Г
|
Обоснованность выбора и актуальность темы исследования
- тема исследования не является обоснованной и актуальной - тема исследования является недостаточно обоснованной и актуальной - тема исследования является или не вполне обоснованной, или не вполне актуальной - тема исследования является обоснованной и актуальной
|
|
А Б В Г
|
Количество научных источников
- работа студента основывается на недостаточном количестве научных источников - работа студента основывается на достаточном количестве научных источников - работа студента основывается на необходимом количестве научных источников - работа студента основывается на большом количестве научных источников
|
|
А
Б
В
Г
|
Уровень осмысления и обобщения теоретического (педагогического, методического, литературоведческого и др.) материала - студент не смог осмыслить и обобщить теоретический материал - студент не представил достаточного осмысления и обобщения взглядов по данной проблеме - студент сумел осмыслить и обобщить основные точки зрения по данной проблеме, но не определил свою теоретическую позицию - студент осмыслил и обобщил основные точки зрения по данному вопросу и определил свою теоретическую позицию
|
|
А
Б
В
Г |
Уровень практического овладения знаниями по методике преподавания литературы - студент не владеет знаниями по методике преподавания литературы, не умеет их применить при выполнении конкретной практической задачи (составление конспекта урока) - студент плохо владеет знаниями по методике преподавания литературы, применяет их, допуская грубые ошибки при выполнении конкретной практической задачи (составление конспекта урока) - студент владеет знаниями по методике преподавания литературы, умеет их применить при выполнении конкретной практической задачи (составление конспекта урока) - студент хорошо владеет знаниями по методике преподавания литературы, умеет творчески их применить при выполнении конкретной практической задачи (составление конспекта урока)
|
|
А Б В Г |
Логичность изложения материала
- студент не смог логично изложить материал - студент не добился необходимой логики изложения материала - студент не всегда соблюдает логику изложения материала - студент логично излагает материал
|
|
А
Б
В Г |
Уровень владения научным стилем - студент не владеет научным стилем - студент плохо владеет научным стилем, курсовая работа не отвечает в полной мере особенностям научного стиля - студент владеет научным стилем, но допускает стилистические неточности - студент хорошо владеет научным стилем |
|
А Б В Г |
Оформление работы
- оформление не соответствует предъявляемым требованиям - оформление не вполне соответствует предъявляемым требованиям - при оформлении работы были отмечены недочеты - оформление работы соответствует предъявляемым требованиям
|
|
А Б В Г
|
Грамотность студента
- студент не умеет грамотно оформлять письменную речь - студент допускает большое количество ошибок в оформлении письменной речи - студент допускает ошибки в оформлении письменной речи - студент грамотно оформляет письменную речь
|
|
Курсовая работа имеет (нужное подчеркнуть)
традиционный характер
творческий характер
Материалы курсовой работы были представлены (нужное отметить)
на семинаре по ТМОЛ
на спецсеминаре,
на студенческой научной конференции УлГПУ,
а также (указать публикации, другие конференции)
_____________________________________________________________________________
Учитывая характер исследовательской деятельности и отмеченные дифференциальные признаки курсовой работы, научный руководитель считает, что (нужное обозначить подписью)
студент не имеет достаточного уровня знаний, умений и навыков, курсовая работа не соответствует предъявляемым требованиям и заслуживает оценки «неудовлетворительно»
Научный руководитель ______________________________________________________
“________”_______________________20_____года
студент показал достаточный уровень знаний, умений и навыков, курсовая работа в целом соответствует предъявляемым требованиям и заслуживает оценки «удовлетворительно»
Научный руководитель _________________________________________________________
“________”_______________________20_____года
студент показал необходимый уровень знаний, умений и навыков, курсовая работа соответствует предъявляемым требованиям и заслуживает оценки «хорошо»
Научный руководитель _________________________________________________________
“________”_______________________20_____года
студент показал высокий уровень знаний, умений и навыков, курсовая работа соответствует предъявляемым требованиям и заслуживает оценки «отлично»
Научный руководитель _________________________________________________________
“________”_______________________20_____года