11.Экскурсия как форма организации досуга

экскурсия – организованное, коллективное или индивидуальное, проводимое по определённому плану, посещение достопримечательных мест или музеев, сопровождаемое объяснениями и под руководством экскурсовода.

Каждой экскурсии присущи определённые признаки, при отсутствии кот её нельзя считать таковой. Выделяют 6 обязательных признаков:

1. Протяжённость по времени (1ч-1сутки);

2. Наличие экскурсионной группы (15-30чел);

3. наличие квалифицированного экскурсовода;

4. Осмотр экскурсионных объектов;

5. Знакомство с объектами в движении и на остановках;

6. Чётко определённая тема.

Экскурсия – не простое времяпрепровождение. Это интеллектуальная деятельность в свободное или учебное время, требующее определенной затраты физических или дух сил. Благодаря своей наглядности, доходчивости, эмоциональности Экскурсия является чрезвычайно эффективной формой передачи знаний экскурсантам. Способствует прочному усвоению приводимых фактов, оказывает сильное воздействие на формирование духовного облика человека. Экскурсовод должен заставить экскурсантов не только смотреть и слушать, но и сопереживать вместе с ним. Увиденное и услышанное должно вызвать у экскурсантов ответные чувства.

Ф-ции экскурсии: 1. Информационная; 2. Воспитательная; 3. Обеспечивающая содержательность отдыха; 4. Общеобразовательная; 5. Расширяющая культурный кругозор; 6. Формирующая интересы человека; 7. Экономическая; 8. Специализированная.

Стадии подготовки экскурсии: 1. Выбор темы. Определение её целей и задач; 2. Подбор и изучение источников; 3. Создание нового экскурс продукта; 4. Подготовка экскурсовода, для проведения определённой экскурсии.

Принципы экскурсии: 1. Научность; 2. Идейность; 3. Правдивость; 4. Связь теории с практикой; 5. Доходчивость; 6. Убедительность.

Работа над э-й начинается с чёткого определения ей цели. Это помогает авторам экскурсии, более организованно вести работу в дальнейшем. Цель Э – то, ради чего показываются экскурсантам памятники истории и к-ры, и др. э-я не должна быть перегружена большим кол-вом посещаемых объектов, т.к. это увеличивает её длительность и вызывает утомляемость экскурсантов. Продолжительность городской э-сии = 2-4 часа, при этом экскурсанты с интересом воспринимают не более 15-20 экск объектов. В ходе подготовки новой э-сии большое внимание следует уделить изучению объектов на месте, в их естественной обстановке

14. Разработка Маршрута Экскурсии

маршрут– представляет собой наиболее удобный путь следования экскурс группы, способствующий к раскрытию темы. Он строиться в зависимости от наиболее правильной для данной экскурсии последовательности осмотра объектов, наличие площадок для расположения группы, необходимости обеспечения безопасности экскурсанта.

В практике экскурсионных учреждений существует 3 варианта построения маршрута:

1. Хронологичекий; 2. Тематический; 3. Тематико-хронологический.

Разработка маршрута – сложная многоступенчатая процедура, требующая достаточно высокой квалификации и является одним из основных элементов создания новой экскурсии.

Объекты в зависимости от своей роли в экскурсии могут быть использованы как основные и дополнительные. Основные объекты подвергаются более глубокому анализу, а показ дополнительных объектов осуществляется, как правило, при переездах экскурс группы.

Маршрут строится по принципу наиболее правильной последовательности осмотра объекта и намечается с учётом след требований:

1.Показ объектов следует проводить в опред логич последовательности осмотра объекта, не допуская ненужных, повторных проездов по одному и тому же маршруту. 2. Наличие доступности объекта. 3. Переезд или переход между объектами не должен превышать 10-15 мин., чтобы не было слишком длительных пауз в показе и рассказе. 4. Наличие благоустроенных остановок, в том числе санитарных, и мест парковки транспортных средств. Рекомендуется к моменту проведения экскурсии иметь несколько вариантов движения группы. Разработка автобусного маршрута разрешается с согласованием и утверждением паспорта и схемы маршрутного расчёта километража и время пользования автотранспортом.

При организации объезда маршрута ставятся задачи: 1. Ознакомиться с планировкой трассы, улицами, площадями, по кот проложен маршрут ; 2. Уточнить место, где расположен объект, а также место, предполагаемой остановки; 3. Освоить подъезд на автобусе к объектам или местам стоянок; 5. Провести хронометраж времени, необходимого для показа объектов, их словесной характеристики и передвижения автобуса