- •Министерство образования и науки российской федерации
- •«Оренбургский государственный институт менеджмента»
- •Теория управления
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Раздел 1 теоретические основы управления социально-экономическими процессами
- •Тема 1.1 Сущность и содержание теории управления
- •Примерный вариант контрольно-тестовых заданий по теме «Сущность и содержание теории управления»
- •Тема 1.2 Эволюция управленческой мысли
- •Примерный вариант контрольно-тестовых заданий по теме «Эволюция управленческой мысли»
- •Тема 1.3 Управленческий труд как предмет научных исследований
- •Примерный вариант контрольно-тестовых заданий по теме «Управленческий труд как предмет научных исследований»
- •Тема 1.4 Методологические аспекты исследования систем управления
- •Ситуации для анализа по теме «Методологические аспекты исследования систем управления»
- •Тема 1.5 Организация как социально-экономическая система и как объект управления
- •Ситуации для анализа по теме «Организация как социально-экономическая система и как объект управления»
- •Вопросы для обсуждения
- •Раздел 2 методы решения управленческих проблем и реализации функций менеджмента
- •Тема 2.1 Планирование как функция управления
- •Ситуации для анализа по теме «Планирование как функция управления»
- •Тема 2.2 Организация как функция управления
- •Ситуации для анализа по теме «Организация как функция управления»
- •Тема 2.3 Координация и контроль как функции управления
- •Ситуация для анализа по теме «Координация и контроль как функции управления»
- •Тема 2.4 Мотивация как функция управления
- •Примерный вариант контрольно-тестовых заданий по теме «Мотивация как функция управления»
- •Тема 2.5 Средства и методы управления
- •Примерный вариант контрольно-тестовых заданий по теме «Средства и методы управления»
- •Раздел 3 технологии управления
- •Тема 3.1 Коммуникационный менеджмент
- •Примерный вариант контрольно-тестовых заданий по теме «Коммуникационный менеджмент»
- •Тема 3.2 Управленческие решения. Процесс разработки и принятия решения
- •Примерный вариант контрольно-тестовых заданий по теме «Управленческие решения. Процесс разработки и принятия решения»
- •Тема 3.3 Руководитель в системе управления
- •Примерный вариант контрольно-тестовых заданий по теме «Руководитель в системе управления»
- •Тема 3.4 Управление человеческими ресурсами
- •Ситуация для анализа по теме «Управление человеческими ресурсами»
- •Тема 3.5 Нововведения в управлении
- •Тема 3.6 Эффективность управления
- •Примерный вариант контрольно-тестовых заданий по теме «Эффективность управления»
- •Раздел 4 государственное управление и государственная служба
- •Тема 4.1 Государственное управление и государственная служба
- •Примерный вариант контрольно-тестовых заданий по теме «Государственное управление и государственная служба»
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Теория управления Методические указания по самостоятельному изучению студентами учебной дисциплины
- •4 60038, Г.Оренбург, ул. Волгоградская, д.16.
Ситуации для анализа по теме «Методологические аспекты исследования систем управления»
Ситуация 1. До начала научно-технической конференции «Информатизация процессов управления» оставалось время, и докладчики использовали его для научной беседы.
• Давайте определим суть любого процесса управления и, если сможем, изобразим это в схематической форме.
Ответ молодого аспиранта был довольно четким и логичным:
• В любом процессе управления есть объект, которым управляют, и орган, осуществляющий управление, - это субъект управления. В процессе управления этот орган получает некоторую информацию о состоянии управляемого объекта, о влиянии внешней среды. Помехи внешней среды не должны иметь места или оказывать существенное влияние на функционирование системы.
• Насколько я понял, - отвечал молодой специалист, перечисленные звенья - объект и субъект управления - совместно с информационными связями образуют систему управления. Но со вторым утверждением я совершенно не согласен: помехи внешней среды существенно влияют на данные системы на входе и на выходе, а также на функционирование всей системы.
Постановка задачи.
Что понимается под объектом управления и органом, который осуществляет управление?
Изобразите укрупненную структурную схему системы управления.
Каково ваше мнение, влияют ли помехи внешней среды на состояние системы управления?
Ситуация 2. Во время обеденного перерыва на строительном участке, где ведется строительство параллельно двух крупных объектов, собрались два мастера, прораб и начальник участка. Начальник участка заметил: «Наверное, нет управленца, в чьем лексиконе отсутствовало бы выражение «системный подход». Сегодня каждый говорит о системном подходе к управлению организацией или персоналом. Но какой смысл вкладывает каждый руководитель в это понятие? Мне интересно узнать ваше мнение».
Мастер Гришин охарактеризовал это понятие следующим образом:
«Надо хорошо знать теорию управления и выработать для себя набор теоретических принципов управления, им и пользоваться. Применение теории систем к управлению облегчает комплексность взгляда руководителя на организацию».
Прораб Хрунов возразил: «Нет, теория управления не укажет руководителю на то, какие именно элементы организации как системы особенно важны. Системный подход обеспечивает руководителя комплексом необходимых рекомендаций, и на этой основе сам руководитель должен выработать индивидуальные стандарты поведения».
Начальник участка Ладыгин выслушал оба эти утверждения и не согласился ни с одним: «Системный подход следует воспринимать шире. Это способ мышления по отношению к организации (организационным проблемам и их решениям). В современных условиях только он может увязать конкретные концепции и приемы с определенными внешними и внутренними конкретными ситуационными переменными».
Постановка задачи.
Какое мнение вы считаете правильным? Обоснуйте свой ответ.
Можно ли сказать, что системный подход характеризуется комплексом вышеперечисленных утверждений?
Системный подход к организации позволяет представить ее в комплексе четырех основных подсистем. Назовите каждую из данных подсистем и их элементы.
Ситуация 3. Оцените каждый параметр в баллах от 0 до 5, причем в ответах могут повторяться одинаковые оценки, а какие-то баллы могут отсутствовать совсем.
I. Какая из характеристик системы управления в наибольшей степени определяется формой собственности:
Масштаб управления.
Границы объекта управления.
Расходы на управление.
Численность персонала управления.
Весь комплекс характеристик, определяется формой собственности.
II. Какое определение системы управления вы считаете наиболее корректным: «Система управления это...»:
Единство объекта и субъекта управления.
Комплекс характеристик, отражающих состояние управления.
Совокупность отношений управления в социально-экономической системе.
Совокупность элементов и связей между ними, составляющих целостное образование.
Совокупность взаимосвязанных звеньев, социально-согласующих процессы се функционирования.
III. Какие признаки наиболее точно отражают сущность и особенности социально-экономической системы?
Человек и отношения между людьми.
Информация как средство коммуникации людей.
Управляющая и управляемая системы, прямые и обратные связи между ними.
Человек, труд, отношения людей, управление.
Производственные отношения, определяющие характер социально-экономической системы.
IV. Что является объектом управления, в соответствии с которым строится система управления?
1. Только народное хозяйство в целом и предприятие, которое является основным звеном системы народного хозяйства.
Все то в социально-экономической системе, что нуждается в целенаправляющем и согласующем совместные действия воздействии.
Экономически обособленное звено в народном хозяйстве - предприятие, кооператив, малое предприятие и пр.
Собственность, границы владения собственностью определяют объект управления, т.е. все, что находится в границах определенной формы собственности.
Объект управления - это производственная структура или структура какой-либо организации, осуществляющий управляемую деятельность.