3. Ознакомление с организацией учебного процесса, научно-исследовательской и воспитательной работы в вузе

Тюменский государственный нефтегазовый университет – один из крупнейших научно-образовательных комплексов России, 24 подразделения которого реализуют программы высшего профессионального и послевузовского образования, 13 структурных подразделений – программы начального и среднего профессионального образования.

Учебный процесс в ТюмГНГУ по программам высшего профессионального образования обеспечивают более 2000 преподавателей.

В университете реализуется инновационная образовательная технология системного формирования базовых компетенций выпускников. Ее суть – использование унифицированных рабочих программ, построенных по модульному принципу, с новым углубленным содержанием. Реализация инновационных мероприятий по повышению конкурентоспособности выпускника ТюмГНГУ включает реформирование содержания, технологий обучения, системы оценки компетенций студентов.

Среди вузов России только в Тюменском государственном нефтегазовом университете в число профессиональных компетенций подготовки специалистов включена криологическая составляющая. Криологический аспект введен в преподавание естественнонаучных, общепрофессиональных и специальных дисциплин, учитывается при разработке курсовых и дипломных проектов, организации практик студентов. Также студенты университета получают подготовку в области предпринимательской деятельности с целью приобретения умений и навыков по генерации бизнес-идей, их реализации и коммерциализации.

Повышение качества образования в ТюмГНГУ обеспечивается путем реализации системных программных мероприятий, направленных на внедрение моделей непрерывного профессионального образования, рейтинговой системы оценивания достижения студентов, системы менеджмента качества, экспериментальной деятельности по кредитно-модульной системе зачетных единиц, обеспечивающей каждому студенту возможность формирования индивидуальной образовательной траектории – профессионального, карьерного и личностного роста; за счет введения новых профессий, специальностей и направлений подготовки, соответствующих государственным образовательным стандартам, адекватным мировым тенденциям и потребностям рынка труда; реализации новых принципов организации системного образовательного процесса на основе компетентного подхода с использованием информационных, коммуникационных, деятельных, социально-личностных, педагогических технологий.

Современная материально-техническая база вуза включает почти 470 000 кв. м. учебно-лабораторных площадей, телекоммуникационную инфраструктуру, объединяющую около 4 000 персональных компьютеров и обеспечивающую высокоскоростной доступ к корпоративным, региональным и глобальным информационным ресурсам, уникальные тренажерные центры, виртуальные лабораторные комплексы, моделирующие технологические процессы добычи нефти и газа и многое другое. Все это позволяет проводить учебные занятия на высоком уровне.

4. Работа с библиотечными информационными системами, изучение основ библиографии и библиотековедения

Современное общество справедливо называют информационным. Действительно, стремительно развиваются средства массовой информации — от привычных газет и радио до Интернета — разрушили мировые границы, объединив мир. Мы живём в поворотный этап истории цивилизации, когда значение информации возрастает. Умение оперативно находить информацию, оценивать её и использовать в своих интересах стало необходимым навыком для каждого человека, Если в прошлом легко можно было обойтись только способностью читать, писать и считать, то ныне знание и информация являются важнейшей силой, определяющей развитие общества.

Человек, получая высшее образование, овладевает различными знаниями и умениями, вырабатывает систему взглядов, получает профессиональные навыки, которые помогут ему в будущей деятельности. Одна из задач будущего специалиста — научиться получать, обрабатывать и творчески использовать информацию для выработки оптимальных решений, т.е. владеть информационной культурой. Информационная культура личности - это культура поиска новой информации, культура ее восприятия, умение работать с большим объемом сведений, умение сохранять полученную и переработанную информацию, умение четко и доказательно излагать результаты собственной деятельности.

Сегодня в мире существует сотни тысяч библиотек, выполняющих различные функции, предназначенные для разных категорий читателей - от школьных и детских до государственных и национальных, от массовых или как сейчас говорят, публичных библиотек, до научных и специальных.

Для библиотек вузов г. Тюмени главной задачей на сегодняшний день является создание эффективно действующей системы обеспечения качества информационно-библиотечных услуг, влияющих на подготовку высокопрофессиональных специалистов, на качество образовательного и научного процессов в вуз.

В методическом объединении вузовских библиотек города 7 библиотек: Научная библиотека Тюменского государственного нефтегазового университета (ТюмГНГУ); Научная библиотека Тюменского государственного архитектурно-строительного университета (ТюмГАСУ); Научная библиотека Тюменского государственного университета (ТГУ); Научная библиотека Тюменской государственной сельскохозяйственной академии (ТГСХА); Библиотека Тюменской государственной академии мировой экономики, управления и права (ТюмГАМЭУП); Научная библиотека Тюменской государственной медицинской академии (ТГМА) Научная библиотека Тюменской государственной академии культуры и искусств (ТГАКИ).

Основной задачей библиотечно-издательского комплекса (БИК) является организация и осуществление библиотечно-издательской деятельности университета, обеспечение учебной, учебно-методической, научной литературой, отвечающей требованиям государственных образовательных стандартов начального, среднего, высшего профессионального, послевузовского образования и первоочередным потребностям учебного и научного процессов.

БИК реализует следующие функции:

1. Аналитическую: определяет приоритетную тематику издания и комплектования учебно-методических, научных и других видов изданий, исходя из фактической обеспеченности литературой; анализирует обеспеченность научной, учебной и методической литературой учебных курсов по всем направлениям, специальностям, профессиям подготовки студентов и учащихся; анализирует и обобщает результаты библиотечно-издательской деятельности университета.

2. Координирующую: вырабатывает рекомендации по развитию и совершенствованию библиотечно-издательской деятельности университета; формирует перспективные, годовые и тематические планы изданий, обеспечивает комплектование фонда в соответствии с образовательно-профессиональными программами, учебными планами и тематикой научных исследований в координации с библиотеками университетского комплекса и представляет их на согласование УМС, НТС; координирует работу с институтами, УМУ, научными обществами, общественными организациями вуза. Принимает участие в работе интегрированных библиотечных комплексов методических объединений региона как областной методический центр для вузовских библиотек; взаимодействует с библиотеками, издательствами, органами научно-технической информации, архивами, другими предприятиями, учреждениями, организациями, которые имеют информационные базы данных в соответствии с действующим законодательством, федеральными государственными программами, а также договорами, заключенными между учреждениями и организациями.

3. Организаторскую: проводит научно-исследовательскую, методическую работу (аналитическую, организационную, консультационную) по совершенствованию всех направлений деятельности; внедряет передовые библиотечные и издательские технологии, результаты научно-исследовательских работ. Проводит социологические исследования с целью изучения интересов пользователей; разрабатывает и доводит до структурных подразделений нормативную документацию по библиотечно-издательской деятельности; организует систему повышения квалификации работников в университете: семинары и конференции по вопросам библиотечно-издательской деятельности, участие в аналогичных мероприятиях в других организациях и на межведомственном уровне; предлагает РИС лучшие издания университета для представления на выставках, ярмарках, конкурсах.