Государственное автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования Тюменской области

«Тюменский педагогический колледж №1»

Чемакина С.Н.

Правила чтения немецкого языка Учебно-практическое пособие

Тюмень 2011

Рецензенты:

Абсалямова Р.А.- канд.пед.наук, доц. НОЦ «Лингва» Тюм.ГНГУ

Кузнецов Е.П. - преподаватель немецкого языка ГАОУ СПО «Тюменский педагогический колледж №1»

С.Н. Чемакина

Правила чтения немецкого языка. Учебно-практическое пособие.– Тюмень: ГАОУ СПО «Тюменский педагогический колледж №1», 2011. – 48 с.

Учебно-практическое пособие содержит теоретический и практический материал для изучения и систематизации правил чтения на немецком языке.

Учебно-практическое пособие предназначено для аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов 1 и 2 курса всех специальностей в педагогическом колледже.

Содержание

1.	Пояснительная записка ……………………………………………..	3
2.	Вводный урок ………………………………………………………..	4
3.	Урок 1. Чтение букв Aa, Dd, Tt, Nn, буквосочетаний dt, th. ……...	6
4.	Урок 2. Чтение букв Ee, Bb, Pp, Mm. ……………………………...	9
5.	Урок 3. Чтение букв Ii, Ss, ß, буквосочетаний sch, sh, sp, st. ..........	13
6.	Урок 4. Чтение букв Uu, Ff, Vv, Ww, буквосочетаний pf, ph. ……	17
7.	Урок 5. Чтение букв Oo, Rr, Ll, Hh. ………………………………..	21
8.	Урок 6. Чтение букв Yy, Kk, Gg, Qq, буквосочетаний ng, nk, qu. .	25
9.	Урок 7. Чтение букв Ää, Cc, буквосочетаний ch, chs, ck, tsch …..	29
10.	Урок 8. Чтение букв Öö, Zz, буквосочетаний tz, ts, ds, zz. ………	33
11.	Урок 9. Чтение букв Üü, Jj, Xx. ………………………………........	36
12.	Урок 10. Чтение дифтонгов «ai», «ei», «ay», «ey»,«eu», «äu», «au». ………………………………………………………………….	40
13.	Тесты для проверки знаний по правилам чтения. ………………...	44
14.	Список литературы. …………………………………………………	48

Пояснительная записка

Данное учебно-практическое пособие предназначено для студентов 1 и 2 курса, начинающих или продолжающих изучение немецкого языка. Пособие может быть использовано для обучения студентов всех специальностей в педагогическом колледже: 050601 (050130) «Музыкальное образование», 050603 (050139) «Изобразительное искусство и черчение», 050709 (050146) «Преподавание в начальных классах», 050715 «Коррекционная педагогика в начальном образовании», 050704 (050144) «Дошкольное образование», 050710 (050148) «Педагогика дополнительного образования», 070602 «Дизайн».

Цель учебно-практического пособия заключается в овладении навыками чтения на немецком языке и их систематизации. В связи с этим определяются следующие задачи:

- изучить правила чтения каждой буквы и всех буквосочетаний;

- отработать и закрепить произносительные навыки.

Данное пособие состоит из вводного занятия, 10 основных уроков и тестов для проверки знаний по правилам чтения.

На вводном занятии студенты повторяют немецкий алфавит, основные правила чтения, правило ударения в простых словах, а также получают представление о таких понятиях, как открытый, закрытый и условно-закрытый слог, ассимиляция.

Основные уроки построены однотипно и посвящены чтению определенных букв и буквосочетаний. При работе с теоретическим материалом студенты должны запомнить правила чтения букв и буквосочетаний, а также артикуляцию звуков данного урока. Практический материал, направленный на тренировку и закрепление произносительного навыка, представлен в упражнениях. При выполнении упражнений студенты сначала знакомятся со словами на каждый новый звук, соотносят букву и звук, правильно читают представленные простые слова. Учебный материал для чтения представляет собой скороговорки, пословицы и стихотворения, включающие в себя изучаемые звуки. Скороговорки помогают развивать скорость чтения. Работа с пословицами и стихотворениями, направленная на правильное называние или выписывание слов с конкретными звуками, позволяет развивать и совершенствовать навыки правильного чтения. Весь представленный в пособии практический материал способствует расширению словарного запаса студентов. Выбор конкретных слов, скороговорок, пословиц и стихотворений, обязательных для заучивания студентами, остается на усмотрение преподавателя и зависит от уровня подготовки и мотивированности группы.

После изучения правил чтения студенты могут проверить приобретенные знания, обратившись к тестам, представленным в пособии.

Данное учебно-практическое пособие может быть использовано для организации самостоятельной, в том числе, внеаудиторной работы студентов.

Вводный урок

I. Прочитайте и запомните.

Особенности немецкого произношения. Гласные и согласные буквы.

Все буквы в немецком языке разделяются на гласные и согласные.

Гласных букв шесть: а, е, i, о, u, у.

Согласных букв двадцать: b, с, d, f, g, h, к, l, m, n, p, q, r s, t, v, w, x, z.

Есть еще одна буква — ß, которая соответствует двум буквам s и называется «фигурное эс» или «эс цет».

Немецкий алфавит

Аа [a:]	Jj [jot]	Ss [ess]
Bb [be]	Kk [ka:]	Tt [te:]
Cc [tse:]	Ll [el]	Uu [u:]
Dd [de:]	Mm [em]	Vv [fau]
Ee [e:]	Nn [en]	Ww [ve:]
Ff [ef]	Oo [o:]	Xx [iks]
Gg [ge:]	Pp [pe:]	Yy [Ypsilon]
Hh [ha:]	Qq [ku:]	Zz [tset]
Ii [i]	Rr [er]

Конец формы

Гласные буквы

1. В немецком языке существуют долгие и краткие гласные. Это зависит от наличия открытого (оканчивается на гласную) или закрытого (оканчивается на согласную, которую нельзя открыть или на удвоенную согласную) слогов.

2. Под ударением и без ударения гласные произносятся четко, без редукции, в отличие от русского языка (сравните: дорог — до­рога).

3. В начале слова гласные произносятся с твердым приступом (легким гортанным шумом).

Согласные буквы

Согласные буквы характеризуются следующими особенностями:

1. Отсутствием мягких и твердых согласных (например: в рус­ском языке слова «конь» и «кон» имеют разное значение, а в не­мецком языке такие различия отсутствуют).

2. Глухие согласные произносятся более напряженно, чем в русском языке.

3. Сонорные согласные (n, m, r, l) произносятся более напря­женно, чем русские.

4. Звонкие согласные произносятся менее звонко, чем в рус­ском языке, особенно если они стоят после глухих согласных.