- •М инистерство образования и науки российской федерации
- •Институт менеджмента и бизнеса
- •1. О предприятии 5
- •Введение
- •1. О предприятии
- •1.1. Основная характеристика предприятия
- •1.2. Структура предприятия
- •1.3. Решаемые предприятием задачи и специфика работы
- •2. Роль экономиста-менеджера в системе управления предприятием
- •2.1. Общие положения
- •2.2. Должностные обязанности
- •2.3. Права экономиста-менеджера
- •2.4. Ответственность экономиста-менеджера
- •3. Ознакомление с организацией учебного процесса, научно-исследовательской и воспитательной работы в вузе
- •4. Работа с библиотечными информационными системами, изучение основ библиографии и библиотековедения
- •5. Заключение
М инистерство образования и науки российской федерации
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Институт менеджмента и бизнеса
Кафедра МТЭК
ОТЧЕТ
по ознакомительной практике по специальности
Место прохождения практики: ООО «ГЕОКОНТРОЛЬ»
Руководитель от предприятия:
Главный инженер Тюменского филиала
ООО «Геоконтроль»
Поцелуев Виталий Викторович
(Ф.И.О.)
_______________________________
Выполнил: студент группы ЭПз-10-2
Клименко Сергей Петрович
(Ф.И.О.)
Руководитель от университета:
_______________________________
_______________________________
(должность, Ф.И.О.)
Т юмень, 2012С ОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 4
1. О предприятии 6
1.1. Основная характеристика предприятия 6
1.2. Структура предприятия 8
1.3. Решаемые предприятием задачи и специфика работы 9
2. РОЛЬ ЭКОНОМИСТА-МЕНЕДЖЕРА В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ ПРЕДПРИЯТИЕМ 12
2.1. Общие положения 12
2.2. Должностные обязанности 13
2.3. Права экономиста-менеджера 15
2.4. Ответственность экономиста-менеджера 16
3. ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОРГАНИЗАЦИЕЙ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ВУЗЕ 18
4. РАБОТА С БИБЛИОТЕЧНЫМИ ИНФОРМАЦИОННЫМИ СИСТЕМАМИ, ИЗУЧЕНИЕ ОСНОВ БИБЛИОГРАФИИ И БИБЛИОТЕКОВЕДЕНИЯ 20
5. ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
ВВЕДЕНИЕ 3
1. О предприятии 5
1.1. Основная характеристика предприятия 5
1.2. Структура предприятия 7
1.3. Решаемые предприятием задачи и специфика работы 8
2. РОЛЬ ЭКОНОМИСТА-МЕНЕДЖЕРА В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ ПРЕДПРИЯТИЕМ 11
2.1. Общие положения 11
2.2. Должностные обязанности 12
2.3. Права экономиста-менеджера 14
2.4. Ответственность экономиста-менеджера 15
3. ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОРГАНИЗАЦИЕЙ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ВУЗЕ 17
4. РАБОТА С БИБЛИОТЕЧНЫМИ ИНФОРМАЦИОННЫМИ СИСТЕМАМИ, ИЗУЧЕНИЕ ОСНОВ БИБЛИОГРАФИИ И БИБЛИОТЕКОВЕДЕНИЯ 19
5. ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
Список используемой литературы 23
Введение
Важную роль в получении высшего образования играет производственная практика Она позволяет систематизировать полученные в ВУЗе теоретические знания и применять их в работе «живого» предприятия. Полученные в ходе практики знания и опыт, способствуют развитию навыков самостоятельной практической работы по сбору фактических материалов, составлению баз данных для различных исследований, анализу собранной информации.
Цели и задачи, поставленные для ознакомительной практики:
1. Современное предприятие – это высокоорганизованный сложный механизм хозяйствования, со своими специфичными для данного конкретного случая особенностями. Большую роль в размещении и функционировании играет фактор внешней среды, поэтому ставится задача получения представления о современном предприятии отрасли, его структуре, специфике деятельности; особенностях криогенной среды как источника факторов, влияющих на размещение и функционирование объектов ТЭК, и на производственные процессы.
2. Экономист-менеджер на предприятии, его роль и значение, как для работы отдельного подразделения, так и для предприятия в целом – задача сформировать представление о роли экономиста-менеджера в системе управления предприятием;
3. Требования, установленные государством к уровню подготовки – задача ознакомление с государственными требованиями к содержанию и уровню профессиональной подготовки экономиста-менеджера;
4. Высшее учебное заведение, его роль в получении знаний студента – задача ознакомление с организацией учебного процесса, научно-исследовательской и воспитательной работы в вузе;
5. Получение знаний самостоятельно, владение поиском необходимой информации в библиотечных ресурсах – задача, освоение навыков работы с библиотечными информационными системами, изучение основ библиографии и библиотековедения.
Этапы прохождения практики:
1.Прохождение первичного инструктажа по мерам и технике безопасности, регистрация в журнале ТБ и ОТ;
2.Прохождение инструктажа по режиму доступа и секретности, получение доступа к материалам предприятия;
3.Ознакомление со структурой предприятия, общение с сотрудниками кадровой и финансовой службы;
4.Анализ полученной информации, написание отчета по практике, выводы.