10. Развитие сильных глаголов.

С-а период

1. Хотя тип непродуктивный, происходит небольшое пополнение класса сильн глаг заимст. из франц. и скандинавск.

2. Одновременно с этим более 100 глаголов вообще исчезли из национальной нормы

3. Общая линия развития – стремление к унификации различных типов и к упрощению парадигмы. Многие сильные в течение с-а присоед к слабому типу.

4. Унификация парадигмы ед.ч. прошедшего времени в глаголах сохранивших чередование. Теперь все ф-мы ед.ч. имели одинаковый гласный 2ой ступени => перестало различаться лицо в этой форме.

5. Унификация огласовки в ф-мах прошедшего времени. 5 и 4 классы начинают втягиваться в модель 6 и 7го классов. Взаимопроникновение гласных претерита происходит в тех рядах, где чередуются [ē] и [a].

6. В результате фонетических изменений возникают расхождения в группировке глаголов III класса.)

   1. У глаголов с –nd в исходе корня удлинился гласный: bīnden, fīnden.

7. В с-а выровнялось чередование согласных по закону Вернера, исключения – was – were.

8. Взаимовлияние классов. 4 и 5 начинают сливаться в пользу 4го.

9. Т.о. процесс смешения классов сильных глаголов.

Р-на период.

В течении р-на вместо 4х основных форм сильные глаголы сохраняют лишь три основные формы. Это изменение коснулось всех сильных глаголов, но происходило по-разному, по одной из 4х схем:

1. Выравнивание огласовки прошедшего времени по гасному ед.числа

2. Выравнивание огласовки прошедшего времени по гласному мн.ч.

3. Выравнивание по гласному прич II

4. Выравнивание по индивидуальным типам

Начиная со с-а многие сильные глаголы переходят в слабые. С другой стороны, многие слабые стали характеризоваться чередованием гласного корня, например sleep – slept, что сблизило их с сильными глаголами. Т.о. образ предпосылка для перестройки деления глаголов на морфологические типы. Появляется новое противопоставление по принципу формообразования: глаголы, образующие свои формы по определенной модели (Standard verbs) и глаголы, основные формы которых не поддаются стандартному формообразованию (non-standard). Т.о. к началу современного периода начинают делить глаголы на правильные и неправильные. Группа неправильных глаголов включает в себя все бывшие сильные и все слабые глаголы, у которых формы прошедшего времени и причастия II образуются нестандартным путем.

11. Развитие слабых глаголов.

В с-а период увеличивался удельный вес слаб. глаг. Т.к.:

• Продуктивный тип образования прош.вр.

• Заимствования фр. и сканд. глаг.

Создается модель «правильных глаголов» на основе прежнего 2го класса. Соединительный гласный претерита и прич 2го –o осреднился в –e и т.о. 2кл соединился с частью глаголов прежнего 1го класса с кратким корневым гласным.

Из прежних слабых классов образовался ряд более мелких групп:

1. Глаг. перв. кл, кот сохранили синкопу соединительного гласного в претерите (herde, demde). В 15в. после редукции конечного –e и синкопы защищенного –e, этот подтип присоединяется к правильным.

2. Глаголы с дентальным исходом корня, в них не произошло синкопы соединительн гласн. (wanted, landed)

3. Глаголы дентальн суффикс которых выражен глухим [t]. (fēlen – felt, felt; senden – sent, sent).

4. В 11-12 в. возникло расхождение кол-ва гласного настоящего и прош.вр и прич II, вызваное сокращением долготы пред группой согласных., т.о. возникла новая группа неправильных глаголов с чередованием: [i:] – [e] + дентальный суффикс.

5. Наряду с этим типом, расхождение в кол-ве гласных в глаголах с [d] в исходе корня (hīden – hidde, feden – fedde) привело к образ новых непр глаг без дентального суффикса в прошедшем. ([fi;d] – [fed]; [haid] – [hid]).

Глаголы имевшие в исходе глухой дентальный после краткого гласного присоединяли дентальный суффикс непосредственно к корню: hitten – hitte, putten – putte. После редукции конечного гласного это глаголы образовали группу неизменяемых глаголов: put – put, hit – hit.