Отчет о педагогической практике
Студента 4 курса технолого-экономического
факультета НГПУ
Леонтьева Александра Владимировича
Общие сведения о школе:
Контингент учащихся: школы – 824 человека из них:
- 431 девочек
- 393 мальчика
В 10 “А” классе - 23 человек (мальчиков –7 , девочек – 16).
В школе с понедельника по пятницу две смена:
1-5 и 8-11 классы – I смена.
6,7 классы – II смена.
Классы по ступеням образования:
1кл. – 3, 2кл – 3, 3кл – 4, 4кл – 3
5кл. – 3, 6кл – 3, 7кл – 3, 8кл – 3, 9кл – 5
10кл. – 3, 11кл – 3
____________________
Всего 36 классов
Режим работы школы: шестидневка.
Продолжительность уроков по классам: 40 минут
В школе имеется два класса информатики:
1 кабинет- 11 компьютеров, доступ в Интернет.
2 кабинет – 12 компьютеров.
Учебники и рабочие тетради – 2000-2006 годов выпуска 8,9,10,11 классов.
Учебная работа по предмету:
1. Во время прохождения практики, я наблюдал за работой учителя информационных технологий и других учителей. Можно заключить, что в школе работают настоящие профессионалы, знатоки своего дела с обширным опытом преподавания. Все методы обучения доведены до автоматизма, но вместе с тем не исчезает и творческий подход. Строгость и требовательность сочетаются с такими чертами, как любовь к детям и к своей профессии.
Ознакомился с тематическим планом прохождения учебного материала, с правилами ведения классных журналов и с нормативами оценок по информационным технологиям.
2. По информационным технологиям посетил 16 часов, по другим предметам около 50 часов. Цель посещения уроков – получить определенные умения и навыки по общению с учащимися, знакомство с учителями и с принципами их работы с учащимися. Главная цель- посещение уроков информационных технологий и их проведение.
Внеклассная работа по предмету:
Проведение профориентационного занятия.
Помощь в оформлении газет к Новому году.
Проведение классного часа.
Выводы и предложения по содержанию педагогической практики:
Во время педагогической практики получил общее представление об организации работы учителя информационных технологий, о методике проведения уроков разных типов, вне классных мероприятий, об оформлении учебной документации, а также познакомился с работой классного руководителя, научился общению с учащимися.
Предложения и пожелание практиканта по организации и проведению педагогической практики и по предварительной подготовке к ней в университете: в университете мы получаем достаточно знаний для прохождения педагогической практики, но целесообразно уделить большее внимание занятиям с использование информационных технологий.
В будущей самостоятельной профессиональной деятельности, необходимо учесть, что к каждому учащемуся нужен индивидуальный подход. Преподаватель должен быть толерантен к учащимся.