- •1. Совр. Сост. Ибр по технике в Бел.
- •2. Основные этапы развития ибр по с/х в Бел.
- •Ретросп.Науч-вспом.:
- •3.Ист. И совр. Сост. Разв. Ибр по естествозн. В Бел.
- •4. Асноўныя этапы разв. Ібр па медыцыне
- •Ретросп.
- •5. Дакументныя ір ў галіне нт і мк
- •6. Інф. Патрэбнасці сп-таў у галіне нт і мк
- •7. Сучасны стан ібр нт и мк ў Расіі
- •1.Вусная камунікацыя
- •1. 1Социально- сущностные
- •1.2 Социально-прикл.
- •2. Дакументная камунікацыя
- •1. 1Социально- сущностные
- •1.2 Социально-прикл.
- •1. 1Социально- сущностные
- •1.2 Социально-прикл.
- •4. Общие предст. О б/графии как области деят-ти
- •5.Б/гр. Информация и осн. Формы ее существ.
- •6. Осн. Компоненты б/гр. Практической деят-ти
- •Два способа дифференциации б/г/фии:
- •7. Итоги б/гр. Практической деятельности
- •1) В зависимости от назначения пособий
- •2) В зависимости от объектов б/графирования
- •8. Видовая классиф. Б/графии как обл.Деят-ти
- •9. Б/графоведение как научная дисциплина
- •10. Международное сотруд-во в б/гр. Деят-ти (мбс)
6. Інф. Патрэбнасці сп-таў у галіне нт і мк
ИП спец-тов – свойства конкретного человека (коллектива), которые отражают необходимость в получении информации, связ. с характером профессиональной деятельности специалиста.
ИП возникают в связи с необходимостью разреше-ния противоречия между необходимостью выполнения профессиональной деят-ти и недостатком профессиональных знаний. Данное противоречие разрешается путем обращения к инф-ным ресурсам. Противоречие бывает кратковременным (для решения узкой прикладной задачи) или долговременным (при выполнении НИР, преподавательской деятельности).
Структура ИП:
гос. ур-нь – позволяет выделить потребности специалистов НТ и МК из общественных потребностей других сфер (гуманитар.) с учетом особенностей НТ знания;
территор. ур-нь – характеризует ИП специалистов регионов Б-си и связ. с тематическим и отраслевым направлением развития региона;
отраслевой – связ. ИП с потребностями специалистов отдельных отраслей;
групповой – характеризует ИП типичных групп спец-тов (научных работников, практикующих врачей);
индивидуальные потр-ти характеризуют ИП каждого специалиста в отдельности.
Факторы:
принадлежность специалиста к конкретной отрасли НТ и МК (специальность) – определяет тематическое содержание ИП;
характер науч. и производственной деят-ти (исследовательская, практ.) – влияет на запросы видов документов, годы выпуска;
должностное положение – влияет на широту ИП (с повышением должности расширяются тематич. рамки, возрастает степень свертываемости инф., растет потребность в межотраслевой инф-ции;
профессиональная квалификация (стаж работы, наличие ученой степени, знание иностр. яз.);
этапы НИОКР – определяют характер получаемой информации, степень полноты, новизны. На подготовительном этапе – исчерпывающая информация о предшествующих разработках; на исследовательском – в концептографической и фактографической инф. На заключительном – в межотраслевой и экономической инф-ции.
Для ИП сп-тов сферы науки хар-но расширение тематических границ (запросов), полнота инф-ции (избыточность), о ценообразовании на получаемый продукт, мировой опыт. Выполнение прикладных НИР вызывает потр-ти в информации технологического хар-ра.
Для ИП сп-тов сферы техники – оперативность о мировом уровне развития оборудования, о промышленных образцах, промышл. каталогах различных стран, большое значение имеет фактографическая инф-ция.
Для ИП сп-тов сферы производства – инф-ция об условиях выполнения технологических операций (о ТНПА), по экологической безопасности, о параметрах оборудования, экономическая инф. о реализации продукта.
Для ИП сп-тов сферы потребления - потребности образования (обуч. персонала), информационной деятельности, управления.
Классификация сп-тов мед. профиля
1 научные работники и преподаватели вузов;
2 практикующие врачи
2.1 врачи-хирурги
2.2 терапевты
2.3 стоматологи
2.4 фармакологи
2.5 санитарные врачи
2.6 врачи узких специальностей (лор, гинеколог…)
3 лаборанты
4 руководители здравоохранения.