
- •Коммуникация и ее роль в обществе. Основные парадигмы анализа
- •Коммуникация как передача знания. Свойства знания
- •3. Коммуникация и информация. Основные понятия теории информации
- •4. Коммуникативный процесс: понятие и структура
- •5. Коммуникативные барьеры: понятие и типы
- •6. Модели коммуникации. Трансмиссионная модель к. Шеннона — у. Уивера и ее применение
- •7. Модель коммуникации г.Лассуэлла
- •8. Инверсионная модель коммуникации м.Де Флера
- •9.Циркулярная модель Осгуда — Шрама
- •10. Дискурсивная модель Дж.Фиске
- •11. Межличностная коммуникация. Язык — основа коммуникации
- •12. Социокультурная коммуникация: ее специфика и функции
- •13.Культура и коммуникация. Культура как текст. Понятие дискурса
- •14. Коммуникативная теория п.Ватцлавика
- •15. Понимающая модель коммуникации ф.Фон Туна
- •16. Трансактная модель коммуникации э.Берна
- •17. Массовая коммуникация: содержание понятия «Параметры» массовой коммуникации. Масса, публика, аудитория, целевая группа. Однонаправленность массовой коммуникации
- •18. Роль технологий в массовой коммуникации
- •19. Массовые коммуникации как процесс социального воздействия Массовая коммуникация и развитие.
- •20. «Новый мировой информационный порядок». «Плюрализм» мировых коммуникации. «Зависимое развитие» и культурный империализм
- •21. Массовая коммуникация как социальный институт: специфические черты. Масс-медиа и власть
- •22. Процесс формирования публичной сферы. Английские клубы—Case-study
- •23. Порядки знаний — информационная основа социальных институтов. Научная коммуникация — «академический порядок знаний»
- •24. Массовая коммуникация как конституционно-правовая сфера. Противоречивость конституционно-правового порядка
- •25. Глобализация и международный информационный порядок
- •26. Нормативные принципы функционирования сми. Свобода слова как нормативный принцип деятельности сми: способы обоснования
- •27. Свобода слова и современные масс-медиа
- •28. Модели функционирования сми. Авторитарная теория.
- •29. Советская система массовой коммуникации
- •30. Либертарианская теория прессы
- •31. Теория социальной ответственности прессы
- •32. Модель демократического представительства
- •33. Модель развития
- •34. Социальная теория медиа: основные требования. Свобода. Разнообразие. Качество информации. Социальный порядок и солидарность. Культурный порядок. «Культурное гражданство»
- •35. Сми как «четвертая власть» и социальная миссия журналистики «Четвертая власть» versus социальная миссия. Российские сми — четвертая власть?
- •36. Формирование теории массовых коммуникаций как академической дисциплины. Основные идеи и этапы.
- •37. Протокоммуникативистика: создание предпосылок
- •38. Чикагская школа: основные направления исследования.
- •39. «Первичная группа» — основа межличностной коммуникации (ч. Кули)
- •40. Теория стереотипов у.Липпмана и ее роль в массовой коммуникации
- •41. Коммуникация как основа общества (р. Парк)
- •42. Концепция г. Лассуэла. Сми и пропаганда. Структура коммуникации. Анализ контроля сообщений. Анализ содержания (контент-анализ). Анализ аудитории и воздействия сми.
- •43. Функции массовой коммуникации по г. Лассуэлу.
- •44. Доктрина структурного функционализма: базовые проблемы в исследованиях массовой коммуникации.
- •45. Концепция п. Лазарсфельда. Двухступенчатая модель коммуникации «Лидеры мнений». «Личное влияние».
- •46. Теория к. Ховланда «массовое убеждение».
- •47. Развлечение — «наркотизирующая» функция сми. Теория Пользы и удовлетворение потребностей.
- •48. Типология функций масс-медиа в обществе. Дж. Маккуэл.
- •49. Новейший этап исследований сми: смена парадигмы.
- •50. Торонтская школа. Теория г. Инниса.
- •51. Теория «глобальной деревни» м. Мак-Люэна.
- •52. Анненбергская школа. Теория «культурных индикаторов» Дж. Гербнер.
- •53. Бирмингемская школа. С. Холл и роль идеологии в медиа-культуре.
- •54. Clasgow MediaGroup. Производство новостей. Гейткиппинг.
- •55. Постмодерн — новая культурная эпоха. Интерпретации постмодерна и массовая коммуникация.
- •56. Теория гиперреальности ж. Бодрийяр: коды и «симулякры».
- •58. Постмодернистское «прочтение» медиа. Интернет – воплощение постмодерна. Социальные последствия сетевых коммуникаций или «общение» в Интернете.
- •59. Проблемы медиаглобализации. «Мифология» глобализации через медиа.
- •Проблемы медиа-глобализации:
- •60. Основные «поля» современных исследований.
- •61. Эффекты воздействия масс-медиа. Исследования аудитории.
- •62. Масса, публика, аудитория: различия и особенности формирования
- •63. Специфика массовых взаимодействий. Сми как фактор массовизации. Эффекты масс-медиа. Массовая паника
- •64. Теория ограниченных эффектов (Дж.Клаппер).
- •65. Теория когнитивного диссонанса л. Фестингера
- •66. Теория «разрывов в знании» или информационного дефицита (п.Тичинор, г.Донахъю, с.Олиен)
- •67. Теория «пользы и удовлетворения потребностей» (э.Кац)
- •68. Теория повестки дня для общества м.Маккомс и д. Шоу. Механизм формирования повестки дня. Индивидуальные повестки дня. Роль повестки дня
- •70. Теория конструирования социальных проблем г.Блумера Социальная проблема — результат «коллективного определения»
- •71. Публичные арены и их «пропускная способность»(Ст.Хилгартен и ч.Боска)
- •72. «Усталость сострадать» (к.Кинник, д.Крегмон, г.Камерон)
- •73. Общественное мнение: понятие и природа. Дж. Гэллап и научное изучение общественного мнения. Процедуры и выборка
- •74. Э. Ноэль-Нойман: «спираль молчания»
- •75. Медиаметрия: рейтинг и его роль в изучении аудитории. Рейтинг Нильсена.
- •76. Реклама в современном мире. Доктрина э.Дихтера и г.Герцог
- •77. Основные понятия и способы медиаизмерений. Проблемы медиаизмерений. Эффективность рекламы в сми
- •78. Аудитории в условиях многоканальной медиасреды
- •79. Коммуникация в бизнес-организациях. Внутренняя и внешняя среда корпорации и их влияние на коммуникацию.
- •80. Структура внутренних коммуникаций в компании: согласование, контроль, стандартизация работы и навыков.
- •81. Цели и виды коммуникаций в компании. Вертикальная и горизонтальная. Координация заданий. Решение проблем. Обмен информацией. Разрешение конфликтов.
- •Вертикально-организованная (сверху вниз).
- •Горизонтально-организованная.
- •82. Формы деловой коммуникации. Деловой разговор и деловая беседа: различия и фазы.
- •83. Деловое совещание. Правила поведения участников.
- •84. Пресс-конференция и деловые переговоры. Стили переговоров.
- •II часть ход пресс конференции.
- •85. Маркетинговые коммуникации. Внутренний и внешний имидж компании. Реклама.
- •86. Политическая коммуникация: проблема определения. (к.Дойч, г.Алмонд, д.Истон)
- •87. Структура политической коммуникации.Сми.Партии.Клиентеллы.
- •88. Модели политической коммуникации. Модели вещания, диалога, консалтинга.
- •89. Электоральная коммуникация: определение, модели. Рыночная, административная, партийная.
- •90. Типы действий в политической коммуникации: мобилизационный и маркетинговый (политическая реклама, рк, "личные продажи", стимулирование сбыта)
- •91. Политическая коммуникация в информационном обществе. Электронное правительство. Электронная демократия.
- •92. Публичная коммуникация и ее формы в различных сферах. Монолог. Диалог. Полилог.
- •93. Устная деловая публичная коммуникация. Собрание. Этикетные речи. Рк-жанры. Парламентские дебаты. Публичные дискуссии.
- •94. Межкультурная коммуникация. Основные подходы к интерпретации культурных различий (Холл, Хофстед, Льюис). Становление академической дисциплины.
- •95. Формы межкультурной коммуникации. Аккультурация и ее основные стратегии. Ассимиляция, сепарация, маргинализация, интеграция.
- •96. Культурная экспансия как форма коммуникации.
- •97. Культурная диффузия как форма коммуникации.
- •98. Культурный конфликт как форма коммуникации.
- •99. Манипулятивная коммуникация: основные правила.
- •100. Манипулятивные технологии. Основные уловки.
40. Теория стереотипов у.Липпмана и ее роль в массовой коммуникации
Теория «Стереотипов», понятие стереотипа ввел Уолтер Липман. Стереотип – (пер. «твердый отпечаток»), это предвзятые мнения, которые решительно управляют всем процессом восприятия. Именно стереотипы лежат в основе языка массовой коммуникации, информация фильтруется на основе стереотипов. Задача стереотипов состоит, прежде всего, в том, чтобы убедить человека и убеждение может начаться с определенного впечатления. Согласно Липману, процесс МК это процесс воздействия человека с помощью опоры на стереотипы (создание определенной картинки в голове).
Преодолевая разнообразие мира, человек систематизирует знание о нём в категории. Эти категории, — фикции, стереотипы, элементы псевдосреды, с помощью которых человек приспосабливается к своему окружению. Поведение человека есть реакция на стимулы псевдосреды.
Стереотипы объединяются в системы стереотипов, которые предстают в виде повседневных укладов, верований, учений, социальных институтов и т. д. И так вплоть до стереотипа, охватывающего все системы стереотипов и известного под названием «социальная реальность».
41. Коммуникация как основа общества (р. Парк)
Теория Роберта Парка – «Коммуникация, как социальный контроль коллективного поведения». При нем расцветает Чикагская школа, социальная коммуникация направлена на эффективный контроль коллективного поведения. Общество, по Парку, это набор коммуникаций, стихийное социальное поведение становится коллективным, когда оно регулируется нормами, данные нормы придают поведению упорядоченность. Для того, чтобы эти нормы выполнялись, необходим контроль. Именно контроль интегрирует людей в общество и позволяет предвидеть возможные неприятности. Если нормы сформированы на основе согласия – они лучше выполняются, но если они навязаны, то эффективность их снижается.
42. Концепция г. Лассуэла. Сми и пропаганда. Структура коммуникации. Анализ контроля сообщений. Анализ содержания (контент-анализ). Анализ аудитории и воздействия сми.
Гарольд Лассуэл (1902-1978) – одна из важных фигур, так как он создает относительно целостную концепцию, концепцию «Магической пули». Его первая работа «Пропагандистские техники в Мировой Войне» – они основаны на форме первой Мировой Войны и изучал действия Германского Генерального Штаба и их способ осуществления воздействия на солдат, которые отказывались воевать. Вторая работа «Психопатология и политика», где политика рассматривается как область сублимации (замещения) детских обид и травм, а сама власть – как компенсация комплексов. Он считает, что пропаганда является основной функцией СМИ. Сам термин пропаганда обозначает умышленно манипулируемая коммуникация. Концепция пропаганды строится на двух факторах:
Коммуникацией можно управлять, если вы управляете и информацией.
Положение о том, что войны и ЧС существенно развивают технологию коммуникацию.
Термин «Пропаганда» впервые был использован Папой Урабном VIII (1633). Пропаганда, по мнению Лассуэла, это внушение без насилия определенной точки зрения. Признаки пропаганды:
Одно направленность коммуникативного воздействия – это осуществляется в основном через СМИ.
Манипулятивность воздействия – означает, что пропаганда обращается к иррациональным восприятиям.
Идеологичность – идеология, как система взглядов, отражающая интересы классов или групп.
Цель пропаганды: навязать некую установку, которая будет потом восприниматься как естественная, истинная, подлинная без принуждения. Средство восприятия – групповые установки. По этой причине пропаганда делит людей на «своих» и «чужих». Самое простое навязывание происходит в условиях тоталитаризма, когда все подчиняются одному. Современное пропагандистское воздействие малоэффективно:
Сегодня индивид идентифицирует себя не с большой группой, а с маленькой.
Воздействие осуществляется через стиль жизни, а не установки.
Существует негативное отношение к термину пропаганда.
Второй важный элемент – структура коммуникации (Лассуэл), вышла его работа «Структура и функции коммуникации в обществе» (1948). Структура коммуникации в форме 5 вопросах:
Кто говорит: анализ контроля сообщений. Обычно говорит тот, кто отбирает информацию (редакторы). Гейт-киппинг – процедура отбора новостей, а работники гейт-кипперы (инженеры, техники – люди, связанные с технической информацией, далее манипуляторы – редакторы, цензоры, пропагандисты). Существует 4 стадии или формы гейт-киппинга: сокращение и объединение материалов; адаптация, к особенностям СМИ; подготовка к передаче и распространению, дробление материала на части для разных программ и номеров; креативная функция, «создаются» события.
Что говорится: анализ содержания или контента
По какому каналу
Кому говорится: анализ аудитории
С какой эффективностью: анализ воздействия.
Анализ аудитории и воздействия СМИ проходит через теорию «Магической пули» - смысл этой теории: никаких барьеров на пути не существует. Теория состоит из нескольких пунктов:
Возможности воздействия коммуникации не ограничена;
Индивид полностью уязвим перед манипуляциями;
СМИ воздействует на изолированного индивида;
Модель коммуникации носит однонаправленный характер.