Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
основы ответы.doc
Скачиваний:
6
Добавлен:
23.09.2019
Размер:
190.46 Кб
Скачать

33. Информация. Источник, носитель и получатель информации. Акт генезиса информации

Под информацией понимается все то, чем могут быть дополненные наши знания и предложения. Наука определяет информацию более строго. Информацией называется мера устранения неопределенности знания у получателя сообщения о состоянии объекта или о каком-либо событии. При этом под событием понимается любое изменение состояния системы. Информационное же отображение события, его закодированный эквивалент называют сообщением. Информацию нельзя себе представить без ее получения, обработки, передачи и т.д., то есть вне рамок обмена информацией. Все акты информационного обмена осуществляются посредством символов и знаков, с по¬мощью которых одна система воздействует на другую. Поэтому основной наукой, изучающей информацию, является семиотика - наука о знаках и знаковых системах в природе и обществе (теория знаков).

В каждом акте информационного обмена можно обнаружить три его "участника", три элемента: знак, объект, который он обозначает, и получа¬теля (использователя) знака. В зависимости от того, отношения между какими элементами рассматриваются, семиотику подразделяется на синтактику(взаимосвязь между знаками), семантику(взаимосвязь между знаком и означаемым объектом) и прагматику(взаимоотношения между знаком и пользователем).

Акт генезиса информации – сбор, переработка и хранение информации.

64. Коллективность принятия решений в управлении и ее влияние на эффективность деятельности организации

Для современных хоз. систем хар-но то, что решения, принимаемые в процессе управления ими, носят, как пра¬вило, коллективный характер. Высокая сложность самих систем, глубина и отдаленность по времени влияния хоз-ных реше¬ний на все стороны жизни общества, требует привлечения для при¬нятия решений специалистов самого различного профиля. При этом глубина знаний специальных вопросов каждым из них сочетается с фрагментарностью представлений о всей ситуации в целом. Преодо¬ление подобной фрагментарности и получение целостного пред¬ставления может быть достигнуто лишь в процессе совместного обсуждения ситуации этими специалистами.

Будем называть неформальную группу специалистов, привлекаемых руководителем для принятия решений, - решающей груп¬пой. Ясно, что состав решающих групп, существующих при каждом руководителе, строго не определен. Он частично меняется в зависи¬мости от содержа-ния принимаемого решения. Эффективность реше¬ний, принимаемых этой группой, будет зависеть как минимум от двух факторов:

1. от соответствия опыта и знаний членов решающей группы мас¬штабам и содержанию (эксплуатационно-техническим свойствам продукции, отраслевым особенностям технологических процес¬сов, специфике рынка данных продуктов и т.д.) хоз. деят-ти;

2. от уровня заинтересованности членов группы в эффективности соответствующих решений.

Из сказанного видно, что эффективная решающая группа не быть создана сразу и достаточно быстро, как результат како¬го-либо административно-распорядительного акта. Она может сформироваться лишь постепенно, в процессе постоянного общения, в результате которого со временем только и может сложиться атмосфера взаимопонимания и доверия, необходимая для ее эффек¬тивной работы. Ясно также, что решающая группа не может быть резко и существенно изменена без утраты ею значительной части своей эффективности. Это в равной степени относится и к составу, и к масштабам, и к области деятельности решающей группы.

Поскольку сам факт организационно-управленческого но¬вовведения уже есть некоторое, хотя бы небольшое нарушение обя¬зательных условий эффективности решающей группы, всегда есть некоторая вероятность принятия неэффективного решения. И чем резче меняются названные условия, тем эта вероятность больше. Т.о., обеспечение эффективности системы управления есть прежде всего проблема расширения ее адаптационных возможностей. Это, в свою очередь, требует постоянного, опережающего изменения хоз-ной ситуации развития творческих способно¬стей решающих групп (элементов неформальной структуры) пред¬приятия. Главными инструментами этого являются последипломное образование и ротация кадров на предприятии.