1) Использование подборки вариантов рекламного сообщения.

Готовится несколько версий одного рекламного объявления. Каждую версию демонстрируют различным группам, принадлежащим к одной выборке, затем опрашивают сразу после демонстрации и через сутки или двое. Таким образом выясняется, что тестируемые поняли из просмотренной рекламы, с чем ее соотнесли, и что им запомнилось. Такой же способ используется для радиорекламы. Вместо готового телеролика предлагают подборку диапозитивов со звуковым сопровождением.

2) Пробный выпуск издания.

Тестируемым демонстрируются рекламные объявления в виде вставок в выпуск подлинного издания. Затем проводится опрос в том же порядке, как в предыдущем случае.

3) Семейное интервью.

15-минутная программа с вмонтированным рекламным блоком демонстрируется в домашних условиях семьям, отобранным для тестирования.

4) Тахистоскоп.

Рекламное объявление показывают тестируемым в течение 1/250 сек. или более. Это дает возможность смоделировать реальные условия, когда объявление должно за очень короткое время привлечь внимание. Такой тест позволяет вывести коэффициент эффективности рекламного объявления – сколько времени требуется, чтобы запомнить суть объявления, определить порядок, в котором воспринимается каждый из элементов объявления, и время, необходимое для его идентификации.

5) Наблюдение за взглядом.

Тестируемым показывают различные версии рекламного объявления и с помощью специальной камеры фиксируют движение глазных яблок. Это позволяет определить, в каком порядке воспринималось объявление и на каких элементах задерживалось внимание тестируемых.

6) Тест с помощью хронометража.

Готовится десять планшетов с закрепленными на них объявлениями и 5 - 6 хронометров, скрытых в переплете. Хронометры замеряют время, в течение которого опрашиваемые задерживаются на каждом объявлении. Затем проводится опрос относительно восприятия различных элементов рекламы. Таким образом, определяется, какое внимание привлекают различные версии одного объявления или данное объявление по отношению к другим.

7) Лингвистические тесты.

Эти тесты устанавливают соотношение между глаголами и существительными, ведь известно, что преобладание глаголов создает ощущение действия. Они помогают устанавливать пропорции между чисто литературным и чисто рекламным текстом, поскольку необходимо стремиться использовать основные слова, несущие больше смысловой нагрузки.

8) Имитация рекламной кампании.

Проводится рекламная кампания в уменьшенном масштабе. Этот метод позволяет определить, стоит ли вносить какие-либо изменения в рекламные объявления, перед запуском полномасштабной кампании. Применяются следующие технологии:

- в прессе. Издается пробный выпуск, печатается несколько сотен экземпляров с объявлениями в нескольких вариантах. Затем проводится опрос. Варианты объявления размещаются в тираже, после чего опрашивают подписчиков;

- телепакет. Телеролики размещают на периферийных каналах. После анализа опроса зрителей определяют, какие изменения стоит внести в ролик;

- моделирование наружной рекламы. Различные варианты афиш размещают в предварительно выбранных местах, где проводится опрос среди прохожих и водителей.

Текущее и заключительное тестирование (посттестирование).