- •1.* Дисциплина "Безопасность жизнедеятельности (бжд)". Цель, задачи. Комплексный характер. Термины и определения.
- •2.* Аксиома о потенциальном негативном воздействии в системе "Чел - Среда обитания". Примеры воздействия негативных факторов.
- •3. Критерии оценки негативного воздействия в системе "Чел - Среда обитания".
- •4. Источники и уровни негативных факторов бытовой среды. Взаимосвязь негативных факторов бытовой, производственной и городской среды.
- •5. Источники и уровни негативных факторов производственной среды.
- •6. Классификация негативных факторов производственной среды. Опасные и вредные факторы.
- •7.* Измерение и оценка опасных и вредных факторов производственной среды.
- •8. Общая хар-ка опасных ситуаций. Риск. Виды риска.
- •9.* Идентификация опасности: качественные и количественные методы. Дерево отказов.
- •10. Структурно-функц. Система восприятия и компенсация организмом чела воздействия факторов среды обитания.
- •11.* Основные психофизические законы восприятия.
- •12.* Характеристика анализаторов чела.
- •13.* Эргатические системы. Особенн., уровни организации.
- •14. Распределение функций между челом и машиной. Методы повышения надежности эргатических систем (эс).
- •15.* Классификация основных форм деятельности чела. Физический и умственный труд.
- •16.* Физические и психофизиологич. Нагрузки на чела в эс.
12.* Характеристика анализаторов чела.
Органами чувств (ОЧ), или анализаторами (А), называются "приборы" посредством которых нервная система (НС) получает раздражения от внешней среды, а также от органов самого тела и воспринимает эти раздражения в виде ощущений. Показания наших ОЧ явл. источниками наших представлений об окружающем нас мире.
Процесс чувственного познания совершается у чела по шести каналам: осязание, слух, зрение, вкус, обоняние, земное тяготение. Шесть ОЧ дают челу информацию об окруж. объективном мире, которая отражается в сознании в виде субъективных образов – ощущений, восприятии и представлений памяти.
Для возникновения ощущений необходимы: 1)приборы, воспринимающие раздражение; 2)нервы, по которым передается это раздражение; 3)мозг, где оно превращается в факт сознания. Весь этот аппарат небезызвестный Павлов назвал анализатором.
Каждый А. состоит из трех частей: 1)рецептор – трансформатор энергии раздражения в нервный процесс; 2)кондуктор – проводник нервного возбуждения; 3)корковый конец анализатора, где возбуждение воспринимается как ощущение.
С т.з. кибернетики, орган чувств – это канал информации. Рецептор – это приемник информации, кодирующее устройство. Кондуктор – это канал, по которому передаются афферентные сигналы в кору большого мозга. Корковый конец А.– это декодирующее устройство, в котором перерабатывается информация и возникает ощущение.
Различают две группы ощущений: 1)ощущения, отраж. свойства предметов и явлений окруж. материального мира: осязание (ощущ. прикосновения и давления, температурное чувство и боль, ощущения слух., зрит., вкус., обонятельные и земного притяжения); 2)ощущ., отраж. движения отд. частей тела и сост. внутр. органов (двигательные ощущения, ощущение равновесия тела, ощущения органов и тканей).
Соответственно все ОЧ делят на две группы: 1)органы внешних чувств - экстероцепторы, их шесть: органы кожного чувства, чувства земного тяготения (гравитации), слуха, зрения, вкуса и обоняния;
12.*
2)органы внутр. ощущений: 1)проприоцепторы, получающие импульсы из проприоцептивного поля (мышечно-суставное чувство, тесно связанное с чувством земного притяжения); 2)интероцепторы, органы, воспринимающие нервные импульсы из интероцептивного поля (внутренностей и сосудов). Ощущения, идущие из внутренних органов, обычно неопределенны и при нормальном состоянии этих органов не достигают сознания, сказываясь только “общим самочувствием”.
Вообще все внутренние процессы, регулируемые вегетативной нервной системой, протекают без нашего ведома и только при болезненных расстройствах дают о себе знать обычно более или менее сильной болью.
Кроме деления органов чувств на две группы все анализаторы можно классифицировать с т.з. учения Павлова о двух сигнальных системах (СС) след. образом: 1)А. первой СС (конкретно-наглядное мышление): 1.1)А. внешнего мира – экстероцепторы; 1.2)А. внутр. мира организма: 1.2.1)Проприоцепторы; 1.2.2)Интероцепторы.
2)А. второй СС (абстрактно-логич. мышление): 2.1)А. устной речи. 2.2)А. письменной речи.
Анализаторы СС имеют резкие анатомические отличия. Анализаторы 1СС обладают каждый всеми тремя компонентами (рецептор, кондуктор и корковый конец). Анализаторы 2СС лишены своих рецепторов и кондукторов, а имеют только корковые концы (корковые концы речевых анализаторов); они воспринимают свои сигналы (вторые сигналы) на базе первых сигналов, составляющих 1-ю сигнальную систему, без которой они не функционируют. █