36. Jakie są rodzaje błędów w badaniach sondażowych?

- Pytania z ukrytą przesłanką

Np. „Czy wciąż jest Pan praktykującym katolikiem?”

- Pytania sugerujące

Np. „Czy podobnie jak większość Polaków będzie Pan głosował na partię X?”

- Błąd multiplikacji – w jednym pytaniu pytamy o dwie lub więcej kwestii

Np. Jaki jest Twój stosunek wobec ataków terrorystycznych oraz walki Tybetu o autonomię

- Błąd założenia określonej wiedzy respondentów

Np. Jak ocenia Pan(i) funkcjonowanie rachunków osobistych na Polskim rynku usług bankowych?

- Błąd absurdalności pytania

Np. Jak ocenia Pan(i) popularność kościoła rzymskokatolickiego w Polsce?

- Błąd ogólnikowości w sondażach

- Błąd fikcyjności problemu badawczego

- Błąd bezzasadnego porównania

37. Omów etapy procesu badawczego w naukach społecznych.

1 - Sformułowanie problemu badawczego, czyli pytania na które poszukujemy odpowiedzi (dotyczy aktualnego stanu niwiedzy, jest wyrażone w języku naukowym, wyrażone tak że wiadomo jak działaś aby znaleźć odpowiedź)

2 - USZCZEGÓŁOWIENIE, DOPRECYZOWANIE PROBLEMU (pytania szczegółowe - czego konkretnie chcemy się dowiedzieć? ; selekcja pytań szczegółowych; wyrażenie pytań w formie naukowej) oraz WYBÓR I UZASADNIENIE HIPOTEZ BADAWCZYCH (źródła hipotez: teoretyczne rozważania na dany temat, dotychczasowe badania, inwencja twórcza badacza).

3 - OPERACJONALIZACJA (wyrażenie wszystkich pojęć i terminów teoretycznych tak aby miały jednoznaczny sens empiryczny lub były wyznaczone przez czynności, jakie należy wykonać aby poznać zjawisko).

4 - PRZYGOTOWANIE NARZĘDZI BADAWCZYCH (coś co pomoże nam odpowiedzieć na stawiane sobie pytania. Dobre narzędzie: umożliwia odpowiedż na wszystkie stawiane pytania, dotarcza jak najbardziej szczegółowych informacji)

5 - PILOTAŻ (czyli sprawdzenie: naszych technik i metod badawczych a przedewszystkim narzędzia; poprawności eskpilikacji i operacjonalizacji problemu; ewentualnych problemów techniczno-organizacyjnych)

6 - REALIZACJA BADAŃ (gromadzenie materiału empirycznego, np.: przeprowadznie ankiet, zbieranie nagrań, zbieranie i analizowanie tekstów, prowadzenie eksperymentów)

7 - WERYFIKACJA MATERIAŁU BADAWCZEGO (podjęcie decyzji czy zebrany materiał jest sens dalej analizować, np.: ilość niewypełnionych ankiet, ewentualne zniekształcenia czy ocena stopnia wiarygodności zebranego materiału) I RAPORT Z BADAŃ.

38. Dokonaj rzeczowej krytyki badań sondażowych.

Zwracano uwagę na to, że sondaż powinien być uzupełniany metodami humanistycznymi – np. empatia, retrospekcja;

Zakłada się posługiwanie się rolą ankietera i rolą respondenta

Zakłada się standaryzację bodźców i reakcji

Kwestionowanie założenia o standaryzacji kwalifikacji językowych i zdolności komunikacyjnych ankietera i respondenta;

Kwestionowanie założenia, że ludzie dysponują mechaniczną, niezmienną i uporządkowaną zdolnością wyrażania swoich przeżyć i opinii na hasła, na żądanie.

39. Jaka jest istota zogniskowanych wywiadów grupowych.

Zogniskowany wywiad grupowy to metoda badawcza, w której prowadzący w małej grupie osób dyskusję, moderator, tak ukierunkowuje (ogniskuje) wywiad, aby jak najwięcej się dowiedzieć na temat, który jest przedmiotem badań.

Cechy metody:

- realizowana w grupie (kilku uczestników)

- zogniskowane (skoncentrowana) wokół jakiegoś tematu

- pogłębiona

- prowadzona w formie dyskusji.