9)Двухфакторная теория эмоций (Шахтер).

Стенли Шахтер утверждает, что переживание эмоций зависит от 2х факторов:

А) автономного возбуждения; Б) самого содержания эмоциогенной ситуации, необходимости её восприятия.

Например, если человек попал в пробку, то он скорее всего назовет свое возбуждение гневом, или если студент сдает важный экзамен, то он обозначит его как тревожность.

Иными словами, Шахтер считает, что люди часто выводят эмоции из своего физиологического возбуждения и обозначают их согласно тому когнитивному объяснению, которое они этим эмоциям дают. Он разделяет и положение теории Джеймса-Ланге о том, что эмоции являются следствием возбуждения, и часть положений теории Кэннона-Барда. Однако, как бы примиряя эти две точки зрения, он обращает внимание на то, что для обозначения и различения конкретных эмоций человек рассматривает внешние, а не внутренние сигналы.

Одним из исследований, в которых проверялась данная теория, является исследование межличностной привлекательности, проведенное Даттоном и Эроном. Их эксперимент заключался в следующем: они устраивали встречу девушки с молодыми людьми на мосту. При этом когда молодой человек шел по мосту, девушка останавливала его и просила заполнить опросник. Цель и результаты своего исследования она обещала рассказать позже и давала свой номер телефона. Эксперимент проводился на 2х разных мостах: один из них был устойчивый, каменный и на небольшой высоте над маленьким ручейком, второй же был подвесным, на большой высоте над горным потоком. Предполагалось, что люди, идущие по второму мосту, будут испытывать сильное эмоциональное возбуждение и свяжут его не с мостом, а с девушкой и, следовательно, эти молодые люди будут с большей вероятностью звонить ей впоследствии. Результаты показали, что действительно, молодые люди, которые шли по подвесному мосту звонили чаще.

Несмотря на полученную поддержку, на двухвакторную теорию накладывается и ряд ограничений. Во-первых, пытаясь объяснить возбуждение, человек может выходить за рамки непосредственной ситуации, например, учитывая воспоминания о прошлых событиях. Во-вторых, ошибочное восприятие эмоций, дающее основание данной теории, может быть связано с новизной ситуации и, следовательно, эмоции не являются столь пластичными, как предполагает двухфакторная теория. В-третьих, в некоторых ситуациях эмоция может возникать и до того, как человек воспримет какое-либо содержание (например, в случае со страхом в темном лесу). И в-четвертых, следует помнить, что содержание эмоций зависит не от содержания эмоциогенной ситуации как таковой, а от того, как человек воспринимает её субъективно.

10)Информационная теория эмоций (Симонов).

Информационная теория эмоций связана с именем Павла Васильевича Симонова, нашего отечественного физиолога.

Согласно этой теории, эмоции есть отражение мозгом человека и животных какой-либо актуальной потребности и вероятности её удовлетворения, которую мозг оценивает на основе генетического или ранее приобретенного опыта.

Иными словами, эмоция есть функция 2х переменных: потребности и вероятности её удовлетворения. Вероятность удовлетворения потребности в свою очередь определяется количеством информации о средствах, необходимых для него, и информации о средствах, существующих для этого в данный момент у субъекта.

Таким образом, если потребности нет, то эмоция не возникает.

Если же есть потребность, то знак эмоции определяется тем, какой информации больше: о необходимых средствах, или об имеющихся.

Если информации об имеющихся на данный момент меньше, чем о необходимых средствах, то эмоция имеет отрицательный знак, и наоборот.

Иными словами, если при возникновении потребности, если в данный момент нет достаточной информации о существующих средствах её удовлетворения, то возникает отрицательная эмоция. Если же есть достаточное количество информации о существующих средствах удовлетворения потребности, то возникает положительная эмоция.

В данной теории мы видим своего рода указание на связь мотивации и эмоций.