12)Теория любви (Стернберг)

Автором данной теории является Роберт Стернберг. С его точки зрения, любовь состоит из 3х компонентов:

1. Близость – это наличие эмоциональной теплоты, сплоченности, взаимного доверия, как можно большая открытость друг перед другом, стремление оказывать помощь и получать эмоциональную поддержку, стремление создавать условия для комфорта любимого человека.

2. Страсть – это переживаемое специфическое чувство по отношению к другому человеку, тесно связанное с мотивацией человека, с возможностью удовлетворения его различных потребностей (потребности к признанию, к принадлежности, эстетической потребности, сексуальной потребности). Сила страсти зависит от силы и количества потребностей, которые опредмечиваются в объекте любви.

3. Обязательства – это осознанные намерения человека сохранять любовные отношения, несмотря на трудности и издержки, которые они могут повлечь за собой.

Страсть со временем угасает, однако близость развивается и укрепляется обязательствами.

На основании различных сочетаний этих компонентов, Стернберг выделяет следующие виды любви:

1. Любовь-симпатия. Она возникает у людей при наличии в отношениях только близости.

2. Страстная увлеченность. Возникает при наличии только страсти.

3. Пустая любовь. О ней говорят тогда, когда отношения строятся на обязательствах, без близости и страсти.

4. Наивная любовь. Возникает при наличии страсти и обязательств. В такой ситуации люди часто быстро влюбляются и вступают в брак, в надежде, что эта любовь будет вечной. Однако если при такой любви со временем не начинается развитие чувства близости, то любовь рискует превратиться в пустую.

5. Романтическая любовь. Возникает при сочетании страсти и близости. Такой вид любви особенно часто изображается в литературе и кино.

6. Дружеская любовь. Возникает при сочетании близости и обязательств. Примером таких отношений могут служить многие пары, прожившие вместе много лет.

7. Совершенная любовь. Возникает при сочетании всех 3х компонентов: страсти, близости и обязательств.

13)Диагностика аффективных следов. Ассоциативный эксперимент и метод сопряженных моторных реакций.

Исследования в области диагностики аффективных следов основаны на том, что в памяти человека может сохраняться значимый пережитый ранее опыт.

У истоков данных исследований стоит Карл Густав Юнг и его методика, которая называется ассоциативным экспериментом. Суть данного эксперимента состоит в следующем: экспериментатором составляется список слов, этот список зачитывается испытуемому, предварительно попросив как можно быстрее называть то, что приходит ему в голову при прочтении того или иного слова. В данном случае возможны 2 варианта развития событий:

1. У испытуемого наблюдается стандартное время реакции, т.е. время между окончанием предъявления слова и ответом испытуемого. Это время для каждого человека стандартно и стабильно. Так происходит в большинстве случаев. Также на большинство слов испытуемые выдают стандартные ответы (например, стол-стул, белое-черное, жизнь-смерть и т.д.).

2. Однако бывает так, что на отдельные слова испытуемый реагирует нестандартно. Это, по мнению Юнга, происходит из-за того, что у него нарушается нормальное течение ассоциаций. Это может выражаться в увеличении времени реакции, в необычности ответа, в его отсутствии, в замене ответа эмоциональной реакцией, в изменении мимики и т.д. Причиной этого является то, что предъявляемое слово активирует аффективный комплекс в памяти человека.

Диагностика содержания аффективных комплексов возможна именно по тем словам, которые породили нестандартную реакцию у испытуемого.

Однако эта методика имеет ряд недостатков:

1. Чистый ассоциативный эксперимент учитывает только состояние высшей ассоциативной деятельности, в то время как аффективные следы могут отражаться и на перерферической деятельности, моторной сфере и т.д.

2. Он может установить только конечный, выявившийся этап ассоциативного процесса, слово-реакцию. В то же время что происходит в течение молчания испытуемого, остается невыясненным.

Ассоциативный эксперимент, предложенный Юнгом, был в дальнейшем усовершенствован Александром Романовичем Лурией. Предложенный им вариант подобной методики был назван методом сопряженных моторных реакций. В данной методике словесный ответ связывался с нажимом руки, который регистрировался посредством резиновой груши, на которую должны были нажимать испытуемые.

Моторная реакция, сопряженная с нормальным ассоциативным процессом, протекает совершенно правильно и представляет собой простой правильный нажим. В случае же с моторикой аффективного процесса кривая нажима становится конфликтной, изломанной, покрытой резкими дрожательными движениями. Наличие этих симптомов является достаточным признаком аффективной реакции.

Также одним из плюсов усовершенствованной методики является то, что задача нажимать на резиновую грушу у испытуемых закрепляется так, что даже с пришедшим в голову, но не высказанным ответом связывается легкий моторный нажим. Это позволяет с уверенностью говорить о наличии скрытого ассоциативного звена.

Введение сопряженного ассоциативно-моторного метода позволяет диагностировать аффективные следы намного более точно и объективно, становится возможным отчасти наблюдать механизмы, лежащие в основе словесной реакции, оценить степени напряженности, нарушенности, возбужденности, а, следовательно, и степень аффективности проходящего процесса.