- •Паспорт Программы развития моу «Сельцовская средняя общеобразовательная школа имени е.М.Мелашенко»
- •Введение
- •1.1 Основание для разработки программы развития
- •1.2 Актуальные направления развития образования и стратегические задачи развития школы
- •Концепция развития сельцовской школы на 2011-2015 годы
- •Основное содержание деятельности (задачи участников оп):
- •Проблемный анализ готовности школы к реализации концепции
- •3.1Визитная карточка образовательного учреждения
- •3.1.1 Общая информация
- •3.1.2 Особенности образовательного процесса
- •3.1.3 Особенности образовательной среды школы
- •3.1.4 Этапы инновационного развития моу «Сельцовская средняя общеобразовательная школа имени е.М. Мелашенко»
- •3.1. Основные достижения:
- •Достижения школы.
- •Достижения педагогов
- •Основные результаты предыдущих этапов развития
- •Основные результаты реализации проектов Программы развития на 2005-2010 годы
- •3.3 Анализ потенциала и проблемных зон развития оу (swot- анализ)
- •3.4 Основные проблемы развития оу
- •IV. Инструментарий реализации программы
- •Ресурсное обеспечение и управленческие механизмы реализации программы
- •V. Основные целевые программы и проекты
- •Целевая программа «Стандарт нового поколения – стандарт нового качества образования»
- •Целевая программа «Одаренность – творчество – успех»
- •Целевая программа «Образовательная среда»
- •Целевая программа «Управление – развитие – эффективность»
- •Целевые индикаторы результативности реализации Программы развития оу
- •VI. Финансовое обоснование реализации программы развития (бюджет программы)
Целевая программа «Образовательная среда»
Обоснование программы
Создание благоприятных условий для жизнедеятельности, обучения и развития детей - основная цель школы. Не случайно это направление обозначено как приоритетное в НОИ «Наша новая школа».
Создание безопасной, комфортной, развивающей образовательной среды, предоставляющей широкие возможности самореализации субъектам образования, сохранение и развитие их здоровья рассматривается нами как механизм интеграции различных факторов, обусловливающих формирование и развитие личности. Под образовательной средой понимается комплекс условий и направлений развития ОУ. Ведущей идеей, основным приоритетом при формировании образовательной среды следует считать здоровьесберегающую деятельность участников образовательного процесса. Мы исходим из понимания того, что здоровье участников образовательного процесса – важнейший ресурс развития школы.
К основным характеристикам образовательной среды относятся также такие параметры, как насыщенность, эмоциональность, широта, динамичность (мобильность), активность и согласованность социально-педагогических воздействий.
Цель программы
Задачи
Основные направления деятельности
Название проекта |
Описание идей и содержания проекта |
«Здоровье, комфорт, безопасность» |
Проект «Здоровье, комфорт, безопасность» относится к системообразующим при формировании безопасной, здоровьесберегающей образовательной среды. В рамках этого проекта предполагается реализация нескольких направлений:
Здоровый образ жизни, профилактика вредных привычек, спорт – ведущие направления воспитательной и внеурочной деятельности учащихся. Предполагает развитие профилактической работы по формированию навыков безопасного поведения, в том числе в условиях ЧС, благоприятного психологического климата в ОУ на основе личностно-ориентированного и индивидуально-личностного подходов, профилактику правонарушений, создание системы сопровождения трудных и социально незащищенных учащихся. В рамках этого проекта планируется уделить внимание профилактике заболеваний педагогов, профессионального выгорания, эмоционально-психологической разгрузке и организации отдыха педагогов. |
«Природная школа» |
Проект предполагает творческое развитие опыта школы по реализации международного проекта «Природная школа» на первой ступени образования, развитие экологического направления, деятельности детских объединений, проектной и исследовательской деятельности учащихся. Взаимосвязан с рядом других проектов. |
«Гражданская активность и социальное творчество» |
Проект направлен на активное освоение социо-культурной среды, получение опыта социальной деятельности, участия в акциях и социальных проектах, в том числе международных. Одним из основных направлений проекта следует считать развитие форм ученического самоуправления, самоуправления а уровне классных коллективов, формирование лидерских качеств учащихся. |
«Дополнительное образование» |
Предполагает развитие форм социального и сетевого партнерства по организации дополнительного образования учащихся, внеурочной деятельности, разработку программ дополнительного образования для одаренных учащихся. |