11. Основные этапы развития рекламы. Понятие «проторекламы».

Реклама появилась задолго до н.э. прототипом для появления изобразительной рекламы служили – орнаменты, рисунки, тату.

Источником брендовой рекламы служили –клейма, которым клеймили рабов и скот, и фирменные метки мастеров. Первые рекламные тексты были просты и носили информационный характер.

В др. мире рекламные объявления размещались на спец. Выстроенных для этой цели стенах – амбусах.

Юлий цезарь велел вывешивать в публичных местах, текущие решения сената. Август Цезарь в местах скопления людей, регулярно отражать светскую хронику и объявления частного характера.

В средние века, появился институт глашатаев и гонцов. – устная реклама.

Появилась новая профессия – сборщик и разносчик новостей.

Позже появляются рекламные бюро первое в 1930г.

Революционное открытие станок гутенберга – 1440г.

В 1630 первая газета в которой содержится реклама.

Первое рекл. Агентство – 1890 «Апер и сыновья»

Первая радио реклама – 1920

Первая теле-реклама -1930

В киевской руси зарождение рекламного дела относят к 10-11 векам. Первая печатная российская газета – в 18.веке «Ведомости петра».

Протореклама — исторически сложившийся в глубинах культуры набор коммуникативных приемов.

Рассмотрим подробнее это понятие. Приставка «прото» указывает на стадию, предшествующую исследуемому явлению. Каждое протекающее в окружающем мире явление имеет предшествующие и последующие стадии развития. Проторекламу можно рассматривать как комплекс культурных предпосылок, выполняющих некоторые функции рекламной коммуникации.

18.1.Реклама как средство воздействия на массовое сознание. Реклама и ценностные ориентации общества.

Реклама как общественный феномен распространяет свое влияние не только на экономическую сферу человеческих отношений, но и воздействует на социальное поведение, ценностный выбор и психологический комфорт личности.

Реклама отражает ценности общества, в котором она ретрансли­руется. Формирование новых ценностей проходит три стадии:

на первой Минимальной стадии «старые» ценности поддерживаются и являются как бы нулевой отметкой для эффективного общения;

на второй стадии происходят небольшие изменения

на третьей стадии имеет место определенная конверсия как резуль­тат этих небольших, но постепенно накапливающихся «подви­жек». И то, и другое одинаково важно для социального организ­ма: утверждая ценности, разделяемые всеми членами общества, социальная информация, в частности реклама, способствует со­хранению стабильности общества, а участвуя в формировании новых ценностей, задает некие новые ориентиры в движении социума, содействует его трансформации.

можно распределить по нескольким основным направлениям:

реклама как носитель информации об окружающем мире (здесь выполняется функция распространения знаний, в данном случае без учета их качества);

реклама как «образец» межличностных отношений (между противоположными полами, различными поколениями и т.п.), которые в подавляющем большинстве случаев копируются молодыми людьми из-за уверенности в том, что именно так обустраиваются определенные отношения (здесь выполняется функция «подражания»);

реклама как способ мировоззренческой ориентации (функция выбора или предпочтения конкретных ценностных приоритетов).

Результаты рекламного воздействия имеют неоднозначный характер, далеко не всегда отрицательный, что напрямую зависит от уровня психического развития подростка, его интересов и жизненных целей.

Они (т.е. результаты) условно могут быть сгруппированы в зависимости от двух характеристик:

а. «отрицательное воздействие» (реклама распространяет стереотипы, приводящие к социально девиантному или опасному поведению)

 б. «положительное воздействие» (реклама обогащает информацией из различных областей знаний, расширяет представления о привычных вещах или отношениях)