Пифагор

Любовь к мудрости

Гераклит

Философ-человек, занимающийся исследованиями

Платон

Особая наука, направленная на познание вечного истинного бытия

Сократ

Средство познания добра и зла

Аристотель

Исследование причин и принципов вещей

Эпикур

Путь достижения счастья посредством разума

Средневековая философия

Средство рационального познания и доказательства Бога, средство разъяснения истин Священного Писания

Гегель

Наука об абсолютном разуме. Постигающем самого себя

Кант

Способ познания мира через абстрактные метафизические понятия

Учение «Живая этика»

Средство познания, основанное на духовной интуиции и разуме. Ср-во духовного совершенствования человека и мира

1

Творческое осмысление чел-ом самого себя, мира и общ-ой практики

2

Формирование ответов на фундаментальные вопросы бытия

3

Пробуждение самостоятельной духовной жизни личности, её самосознания

4

Выработка конструктивного и философского стиля мышления, способности всесторонне и глубоко видеть

проблему и решать её

5

Развитие способностей стойко преодолевать жизненные барьеры

6

Плодотворное совершенствование и раскрытие своих внутренних сил

7

Формирование знаний о формах и направлениях развития объектов и процессов реального мира

Мировоззренческая

связана с формированием мировоззрения

Гносеологическая

Связана с познанием мира и человека

Методологическая

связана с разработкой общих принципов и методов познавательной и практической

деятельности человека.

Логическая

Связана с осмыслением и формированием общих законов рационального мышления

Аксиологическая

Связана с опред-ем духовных ценностей, моральных ценностей и идеалов, смысла жизни

Гуманистическая

Связана с обоснованием ценности чел-ой личности, её достоинства, прав и свобод

Прогностическая

Связана с выявлением осн.тенденций развития и будущего состояния объектов и процессов реального мира

Воспитательная

Связана с формированием мировоззренческих и нравственно-эстетических принципов и

норм жизнедеят-ти чел-ка

Практическая

Связана с выработкой смысла, целей, правил и принципов практической жизни чел-ка

критическая

Связана с критикой стереотипов, ошибок и предрассудков

5.Специфика философского знания и предпосылки его возникновения

Специфика философского знания

1. Основная специфика философского знания заключается в его двойственности, так как оно:

• имеет очень много общего с научным знанием — предмет, методы, логико-понятийный аппарат;

• однако не является научным знанием в чистом виде.

Главное отличие философии от всех иных наук заключается в том, что философия является теоретическим мировоззрением, предельным обобщением ранее накопленных человечеством знаний.

Предмет философии шире предмета исследования любой отдельной науки, философия обобщает, интегрирует иные науки, но не поглощает их, не включает в себя все научное знание, не стоит над ним.

2. Можно выделить следующие особенности философского знания:

• имеет сложную структуру (включает онтологию, гносеологию, логику и т. д.);

• носит предельно общий, теоретический характер;

• содержит базовые, основополагающие идеи и понятия, которые лежат в основе иных наук;

• во многом субъективно — несет в себе отпечаток личности и мировоззрения отдельных философов;

• является совокупностью объективного знания и ценностей, нравственных идеалов своего времени, испытывает на себе влияние эпохи;

• изучает не только предмет познания, но и механизм самого познания;

• имеет качество рефлексии — обращенности мысли на саму себя (то есть знание обращено как на мир предметов, так и само на себя);

• испытывает на себе сильное влияние доктрин, вырабатываемых прежними философами;

• в то же время динамично — постоянно развивается и обновляется;

• опирается на категории — предельно общие понятия;

• неисчерпаемо по своей сути;

• ограничено познавательными способностями человека (познающего субъекта), имеет неразрешимые, "извечные" проблемы (происхождение бытия, первичность материи или сознания, происхождение жизни, бессмертие души, наличие либо отсутствие Бога, его влияние на мир), которые на сегодняшний день не могут быть достоверно разрешены логическим путем.

Философия возникла в период разложения первобытнообщинного строя и становления классового общества. Ее предпосылками были мифология и религия. Ее возникновение было обусловлено тем, что по мере осознания человеком своего отношения к миру и к себе, мифологических и религиозных представлений о мире и о человеке, сформировавшихся на основе воображения, оказалось недостаточно для осмысления сущности мира, сущности человека. Возникла потребность в формировании мировоззренческих ориентиров, основанных на исследовании реальной действительности, при помощи которых человек смог бы определять свое отношение к окружающей действительности и к себе. Эта потребность была обусловлена и тем, что рациональное сознание, выраженное в логической понятийной форме, было связано с проникновением человека в познание сущности предметов и явлений, что позволяло перейти от познания явлений к познанию сущности.