8. Какая оценка выставляется за словарный диктант без исправлений, при наличии 3-5 ошибок

А) 4

Б) 3

В) 2

Г) 1

9. Выберите правильный вариант определения?

А) Синонимы - это слова одной части речи, близкие по значению, но различные по написанию;

Б) Синонимы – это слова, близкие по лексическому значению, но различные по написанию

В) Синонимы – это слова одной части речи, близкие по лексическому значению.

10. Дайте определение отметки

А) Процесс соотнесения результатов и учебного труда школьников с намеченными эталонами с целью выявления качества знаний и определения путей их дальнейшего совершенствование

Б) Формальный отражатель результата процесса оценивания.

11. Занимательность, сотрудничество учителя и детей – это один из принципов … деятельности

А) внеплановой

Б) внеурочной

В) групповой

Г) индивидуальной

12. Впервые буквенные записи появились в

А) Китае

Б) Греции

В) странах Востока и Средиземноморья

Г) странах Западной Европы

11. Укажите принципы изучения словообразования:

1. Нормативно- стилистический

2. Структурно – словообразовательный

3. Исторический

4. Лексико – словообразовательный

5. Функциональный

6. Мотивационный

А) 2, 4, 6

Б) 4, 6, 1

В) 1, 3, 4

Г) 5, 6, 1

11. Кружок – это …

А) форма работы с научно – ориентированными детьми

Б) Форма факультативных занятий

В) Форма внеклассной работы

Г) Форма дополнительного обучения

11. Определите цифрами последовательность словообразовательного разбора

1. Укажите слово, от которого образовано данное слово

2. Дайте толкование лексического значения слова

3. Укажите способ словообразования

4. Найдите в данном слове производящую основу

5. Выделите те значимые части, с помощью которых образовано данное слово

А) 2, 5, 3, 4, 1

Б) 5, 2, 1, 3, 4

В) 1, 3, 2, 5, 4

Г) 2, 1, 4, 5, 3

16. Установите правильное соответствие:

1) син а) согласный твердый

2) кр б) гласный звук

3) зел в) согласный мягкий

А) 1б 2а 3в

Б) 1а 2б 3в

В) 1в 2б 3а

Г) 1б 2в 3а

17. Укажите правильный порядок работы по написанию сжатого изложения.

1)Устная работа по сокращению

2)Языковой анализ текста

3)Первичное чтение текста учителем

4)Самостоятельное составление текста изложения и его запись

5)Беседа по содержанию

6)Составление плана

7)Самопроверка

8)Вторичное чтение учащимися

9)Совершенствование написанного

10) Редактирование текста

11) Сжатый пересказ текста по пунктам плана

А) 3, 5, 2, 8, 6, 1, 11, 4, 7, 9, 10

Б) 2, 6, 7, 1, 8, 10, 9, 5, 3, 4, 11

В) 3, 5, 2, 8, 6, 1, 7, 4, 11, 9, 10

Г) 5, 3, 2, 8, 6, 1, 11, 4, 7, 9, 10

18 Авторами какой программы являются Бунеев, Бунеева?

А) Гармония

Б) Школа 2100

В) УДЕ

Г) Перспектива

19. Выделите познавательные цели изучения раздела «Лексика»

1. формирование у школьников научного мировоззрения

2. вооружение учащихся основами знаний о лексике и фразеологии русского языка

3. формирование учебно-языковых лексикологических и фразеологических умений

4. обогащение словарного запаса учащихся

5. развитие у учащихся языкового эстетического идеала.

А) 1, 2, 5

Б) 2, 3, 4

В) 1, 3, 5

Г) 1, 4, 5

20.В каком ряду все слова пишутся через дефис?

А) (по) проще, (ультра) звук, (пол) листа

Б) (по) маленьку, точь (в) точь, (бледно) лиловый

В) (по) прежнему, (как) то, (пол) ананаса

Г) (по) немногу, (железно) дорожный, как (бы)