- •Введение
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (Далее - ооп):
- •2. Цели и задачи дисциплины:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •В результате изучения дисциплины «Административное право» обучающийся должен:
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Для студентов заочной формы обучения после спо
- •Программа курса
- •Тема1. Предмет и метод административного права
- •Тема 2. Административно-правовые нормы и отношения
- •Тема 3. Административно-правовой статус гражданина Российской Федерации
- •Тема 4. Административно-правовой статус органов исполнительной власти
- •Тема 5. Государственная служба
- •Тема 6. Административно-правовой статус коммерческих и некоммерческих организаций
- •Тема 7. Формы и методы административно-правового регулирования
- •Тема 8. Административный процесс
- •Тема 9. Административное принуждение. Административная ответственность
- •Тема 10. Производство по делам об административных правонарушениях
- •Тема 11.Обеспечение законности в сфере деятельности органов исполнительной власти
- •Раздел II. Особенная часть административного права
- •Тема 12.Административно-правовое регулирование и государственное управление в сфере экономики
- •Тема 13.Административно-правовое регулирование и государственное управление в сфере образования, науки, культуры, здравоохранения и социальной защиты граждан
- •Тема 14.Государственное управление в сфере обороны, безопасности, внутренних дел, иностранных дел и юстиции
- •Планы семинарских (практических) занятий
- •Раздел 1. Обшая часть административного права
- •Тема 2. Административно-правовые нормы и отношения Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 3. Административно-правовой статус гражданина Российской Федерации Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 4. Административно-правовой статус органов исполнительной власти (семинар в диалоговом режиме) Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 5. Государственная служба Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 6. Административно-правовой статус коммерческих и некоммерческих организаций Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 7. Формы и методы административно-правового регулирования Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 9. Административное принуждение. Административная ответственность (семинар в диалоговом режиме) Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 10. Производство по делам об административных правонарушениях Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Тема 1.Предмет и метод административного права Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 8. Административный процесс Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 11.Обеспечение законности в сфере деятельности органов исполнительной власти Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Задания для выполнения контрольных работ (№1)
- •Задания для выполнения контрольных работ (№2)
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Примеры тестовых заданий
- •Литература Нормативные правовые акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для подготовки к экзамену
Рекомендуемая литература
Нормативные правовые акты
Кодекс РФ об административных правонарушениях. М., 2012г.
Трудовой кодекс РФ. М., 2011.
Уголовно-процессуальный кодекс РФ. М., 2011.
Арбитражный процессуальный кодекс РФ. М., 2011.
Федеральный закон от 27 июля 2004г. №79-ФЗ «О государственной гражданской службе» (ред. от 6.12.2011г.) //СЗ РФ, 2004, №31, ст. 3215; Российская газета, 2006, 8 февраля.
Конституции республик, входящих в состав РФ.
Уставы областей и краев, городов федерального значения – субъектов РФ.
Основная
Бахрах Д.Н., Россинский Б.В., Старилов Ю.Н. Административное право: Учебник для вузов. М.: Норма, 2009г.*
Россинский Б.В.Административное право: учебник/ Россинский Б.В., Старилов Ю.Н., - 4-ое издание, пересм. и доп. М.: Норма Инфра, 2010.*
Конин Н.М. Административное право: Учебник, - 2-ое издание. М.: Проспект, 2009г.*
Дополнительная
Габричидзе Б.Н., Чернявский А.Г. Административное право. Учебник.- М., 2003*
Иванов В.В. Перспективы внутрифедеральных договоров как источников регулирования федеративных отношений //Правоведение, 2000, №6,стр.40.
Козлов Ю. М. Административные правоотношения. М., 1976.
Коваль Л. В. Административно-деликтное отношение. Киев, 1979.
Коренев А.П. Нормы административного права и их применение. М., 1978.
Петров Г. И. Советские административно-правовые отношения. Л., 1972.
Масленников М.Я. Административно-процессуальные нормы – содержательная база формирования Российского административно-процессуального кодекса // Административное право и процесс. №1. 2011.
Сорокин В. Д. Административно-процессуальное отношение. Л., 1968.
Старилов Ю.Н. Курс общего административного права. Т. 1.: История. Наука. Предмет. Нормы. Субъекты. – М.: Норма, 2002.
Старилов Ю.Н. Курс общего административного права. Т. 2.: Государственная служба. Управленческие действия. Правовые акты управления. Административная юстиция. М.: Норма, 2002.
Тихомиров Ю.А. Административное право и процесс: полный курс. М., 2005.*
Халфина Р. О. Общее учение о правоотношении. М., 1974.
Юсупов В. А. Теория административного права. М., 1985.
Тема 3. Административно-правовой статус гражданина Российской Федерации Вопросы для обсуждения
Граждане РФ как субъекты административного права.
Административная правоспособность и дееспособность.
Права и свободы граждан по административному праву, их гарантии. Обязанности граждан во взаимоотношениях с исполнительной властью.
4.Специальные административно-правовые статусы граждан: понятие, особенности, виды.
5. Особенности административно-правового статуса иностранных граждан и лиц без гражданства.
6. Способы защиты прав граждан (право на обращение в государственные органы и органы местного самоуправления; право на административную жалобу; право на судебное обжалование незаконных действий (бездействия) органов публичного управления и их должностных лиц). Уполномоченный по правам человека РФ.
Рассматривая данную тему, необходимо обратить внимание, что административно-правовой статус граждан РФ определяется Конституцией РФ, Федеральным законом «О гражданстве Российской Федерации», другими федеральными законами, иными правовыми актами. Граждане Российской Федерации являются наиболее многочисленной категорией субъектов административного права. Их административно-правовой статус (совокупность прав, обязанностей и установленный объем ответственности в сфере государственного управления и реализации исполнительной власти) является производным от их конституционного статуса и конкретизирован в многочисленных нормативно-правовых актах различной юридической силы. Статья 2 Конституции Российской Федерации гласит, что человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина – обязанность государства. Более детально права и свободы человека и гражданина регламентирует глава 2 Конституции Российской Федерации.
Следует также обратить внимание на особенности административно-правового статуса иностранных граждан и лиц без гражданства, находящихся на территории РФ.
Задание 1. Отличие административно-правового статуса граждан от конституционно-правового статуса гражданина. Может ли быть ограничен административно-правовой статус граждан? Приведите примеры со ссылкой на нормативные правовые акты.
Задание 2. Проанализируйте содержание терминов административная правоспособность и дееспособность. Когда возникает административная правоспособность и дееспособность граждан? В чем заключаются особенности административной правоспособности и дееспособности, по сравнению с гражданской право- и дееспособностью, трудовой правосубъектностью?
Задание 3. Перечислите основания для отказа в регистрации граждан по месту жительства и месту пребывания. Имеются ли особенности регистрации граждан в Краснодарском крае?
Задача 1.В семье юрисконсульта Иванова сыну Николаю исполнилось 18 лет. У дочери Иванова родился сын, которого назвали Никитой. Супруга Иванова по конкурсу была принята на работу в Министерство здравоохранения и социального развития РФ. Через 5 дней пришло письмо, умер дедушка Николая.
Дайте характеристику вышеприведенным юридическим фактам и возникающим на их основе административно-правовым отношениям.
Задача 2. Сотрудники полиции попросили гражданина Иванова показать документ, удостоверяющий личность. Поскольку паспорта у него не оказалось, он был подвергнут административному задержанию до выяснения личности. Иванов обжаловал действия сотрудников полиции начальнику управления внутренних дел. В своем ответе начальник управления сообщил, что в соответствии с ФЗ «О полиции» она имеет право проверять у граждан документы, удостоверяющие личность, если имеются достаточные основания подозревать их в совершении преступления (как объяснили Иванову, он внешне был похож на разыскиваемого преступника); имеет право осуществлять административное задержание. Ответ начальника управления внутренних дел не удовлетворил Иванова. По его мнению, требование постоянно носить при себе документ, удостоверяющий личность, является ограничением прав и свобод человека. Согласно ст.55 Конституции РФ, такое ограничение возможно только федеральным законом, а ни в одном федеральном законе нет нормы, обязывающей граждан в обычных условиях носить при себе документы, удостоверяющие личность.
С чьей позицией Вы согласны? Ответ обоснуйте.
Задача 3. 16-летний Иван Дураченко обратился в отдел ЗАГС с заявлением, в котором просил переменить ему фамилию и имя, пояснив, что не желает больше иметь в школе кличку, унижающую его достоинство, а имя является слишком распространенным и не оригинальным. Начальник отдела сказал, что необходимо согласие родителей, без чего он не может удовлетворить его просьбу. Иван пояснил, что родители не считаются с его желанием, рассматривают его как несерьезное. Начальник посоветовал ему подождать еще один год щи обратиться в суд, который вправе удовлетворить его просьбу, районный суд в принятии заявления отказал.
Разрешите казус на основе действующего законодательства.
Деловая игра. Студенты разыгрывают ситуацию трудоустройства иностранного гражданина. Соответственно выбираются 4 человека из числа студентов (иностранный гражданин, российский работодатель, представитель органа внутренних дел, представитель органа занятости населения).
Особо обращается внимание на порядок привлечения и использования иностранной рабочей силы в РФ, на документы, которые представляются для получения разрешения на привлечение иностранной рабочей силы, и на квоту привлекаемых для работы в РФ иностранных граждан.