Критерии оценки:
─ отражение обязательной тематики;
─ умение решать композиционные задачи при работе с эскизами;
─ уровень развития практических исполнительских умений студентов в области живописи и рисунка;
─ убедительная передача цветотоновых отношений;
─ грамотная организация пространства на плоскости;
─ цельность трактовки изображаемого. Выразительность, образность решения.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ.
а) основная литература:
1. Беда Г.В. Основы изобразительной грамоты. Рисунок. Живопись. Композиция. М., 1981.
2. Волков Н.Н. Цвет в живописи. ─М.: Искусство, 1984.
3. Кирцер Ю.М. Рисунок и живопись: Практ. пособие. ─ М.: Высшая школа, 1992. ─ 270 с.: ил.
4. Кузин В.С. Наброски и зарисовки. М., 1981.
5. Маслов Н.Я. Пленэр: Практика по изобразительному искусству. Учеб. пособие для студентов худож.-граф. фак.пед.институтов. ─ М.: Просвещение, 1984. ─ 112 с.
4. Табакова Н.Ф. Живопись. Приемы работы акварелью. Учебно-методическое пособие для абитуриентов и студентов 1-2 курсов для специальностей «Дизайн» и «Декоративно-прикладное творчество». ─ Саранск, 2009. ─ 28 с.
5. Фрэнк Серрано. Пленэр. Масляная живопись: простые приемы для создания выразительных пейзажей. Астрель, АСТ. 2006 г. – 64с.
б) дополнительная литература:
1. Беда Г.В. Живопись. М., 1986.
2. Гренберг Ю.И. Технология станковой живописи. М., 1982.
3. Волков Н.Н. Композиция в живописи. М., 1997.
4. Волкова Е.В. Проблема содержания и формы в искусстве., М., 1976.
5. Кальнина А.К. Акварельная живопись. М., 1968.
6. Кузин В.С. Психология. М., 1982.
7. Медведев Л.Г. Формирование графического художественного образа на занятиях по рисунку. М., 1986.
8. Непомнящий Е.М., Смирнов Г.Б. Практическое применение перспективы в станковой картине. М., 1976.
9. Одноралов Н.В. Материалы, инструменты и оборудование в изобразительном искусстве. М., 1988.
10. Пучков А.С., Триселев А.В. Методика работы над натюрмортом. М., 1982.
11. Ростовцев Н.Н. Академический рисунок. М., 1984.
12. Ростовцев Н.Н. История методов обучения рисованию. Зарубежная школа рисунка. М., 1981.
13. Ростовцев Н.Н. История методов обучения рисованию. Русская и советская школы рисунка. М., 1982.
14. Смирнов Г.Б., Унковский А.А. Пленэр. Практика по изобразительному искусству. М., 1981.
15. Терентьев А.Е. Рисунок в педагогической практике учителя изобразительного искусства. М., 1981.
16. Унковский А.А. Живопись. Вопросы колорита. М., 1980.
17. Чистяков П.П. Письма, записные книжки, воспоминания. М., 1953.
18. Шорохов Е.В. Основы композиции. М., 1986.
19. Яшухин А.П. Живопись. М., 1985.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
1. http://www.art-education.ru/AE-magazine/archive/nomer-4-2008/semenova/semenova_08_12_2008.htm
2. http://impressionnisme.narod.ru/MONE/biograph_mone.htm
3. http://gallerix.ru/album/Russian-painters
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ.
Для проведения практики требуется специальное снаряжение.
Каждому студенту необходимы удобная одежда для занятий, этюдник, планшет и специальная папка для рисунков, зонт для живописи, складной стульчик, наборы красок, бумаги, картона, холстов, кистей и других материалов и инструментов для работы с натуры.
Для занятий нужен наглядный материал – произведения изобразительного искусства и методические пособия. Наглядный материал должен быть компактным и удобным для транспортировки.
Группе, особенно в период движения по маршруту, нужны также специальные кассетные приспособления для хранения этюдов, выполненных масляными красками.