- •17. Основные закономерности и принципы науки «менеджмент».
- •32. Особенности труда менеджеров.
- •34.Г. Эмерсон и его методы линейно-штабного управления.
- •38.Бюрократическая модель организации управления по м.Веберу ( 1864-1920)
- •39.Понятие организационной структуры управления, ее значение для предприятия (организации).Принципы их формирования.
- •1922 – Казанский институт научной организации труда (Бурдянский)
- •71.Основные идеи менеджмента в трудах Генри Форда
- •72.Основные принципы «научного управления» г.Эмерсона
- •74. «Административная доктрина» а.Файоля
- •76.Центральный институт труда: его цели, задачи, основные лаборатории
- •28 Августа 1921 г. Совет Труда и Обороны (сто) под председательством в. И. Ленина признал Центральный институт труда вцспс (цит),который возглавил а. К. Гастев.[1][2]
- •77.Э.Мейо – основатель «Школы человеческих отношений» ,основные идеи и вклад других ученых
- •79. «Школа социальных систем» ,ее основные идеи и их значения для развития менеджмента
39.Понятие организационной структуры управления, ее значение для предприятия (организации).Принципы их формирования.
Организационная структура управления - есть единство структуры аппарата управления и производственной структуры.
Организационная структура как категория науки отображает организационную сторону отношений управления и составляет единство уровней (ступеней) и звеньев управления в их взаимосвязи.
Значение для предприятия -на способность предприятия адаптироваться к изменениям внешней среды влияет то, как организовано предприятие, как построена структура управления.
Отвечает всего на 1 вопрос: « Кто кому подчинен?»
Организационная структура регулирует:
-разделение задач по отделениям и подразделениям;
-их компетентность в решении определенных проблем;
-общее взаимодействие этих элементов.
Тем самым фирма создается как иерархическая структура.
Назначение организационной структуры управления – обеспечить устойчивое развитие социально-экономической системы посредством формирования, поддержания и совершенствования способов взаимосвязи и взаимодействий системы с внешней средой и внутренних взаимодействий элементов системы. Организационная структура обладает способностью адаптации к изменяющимся условиям среды с наименьшими временными, материальными, трудовыми и финансовыми ресурсами.
Принципы формирования:
1) Принцип единства распорядительства и персональной ответственности (один руководитель и общая программа)
2) Принцип установления точных границ между линейным и функциональным управлением
3) Принцип распределения контроля (нормы управляемости)
4) Принцип адекватности или соответствия обязанностей, прав и ответственности.
40.Развитие теории менеджмента в России.
1811г – 1ый строительный справочник «Урочный реестр» (расчет объема ресурсов)
Конец 19-начало 20 вв. знали о разработке тейлористов ,использовались графики
А.А.Богданов (Малиновский) 1873-1928
Философ, политический деятель, экономист
В России опубликовал свой труд в виде 3х томов, в 1925г.
«Всеобщая организационная наука» (тектология)
Введение представительного менеджмента
Всякая человеческая деятельность – некоторая материальная организация опыта
Придерживался империо-революционных взглядов
Ногин
-Очень высокий уровень образования
-Занимался вопросом безработицы, работал со студентами
-Централизация: большевики создали ВСНХ (всероссийский совет народного хозяйства), «декрет о рабочем контроле»
-Тресты (объединение родственных по профилю организаций)
-Синдикаты (объединения для осуществления продаж)
-Январь 21г – создает государственный план (1ый)г – государственный знак
-Внутри СНХ формируют главные управления (главки) по отраслевому направлению
-Начинается подготовка обучению кадров (32 человека на завод Форда) – учиться менеджменту
-Развитие промышленности «ситцевая диктатура»
-1923г Промбанк (председатель ВСНХ Крижановский)
-«Главки» развивались – главков – монополист
-Не хватало финансов, нужны паровозы (В Швеции купили паровозы, 1042шт) – продавали произведения искусства
-1926 тракторостроение (Сталинград)
-1922 Свет Труда и Обороны (СТО)
-1920 был создан институт труда (1ый орган, где сосредотачивалась мысль о государственном управлении) – создание по инициативе ВЦСПС)
директор: Гастев А.К. (1882-1941)
-Большевик
-Был сослан неоднократно
-«Трудовые установки» - излагает методику обучения приемов (1924г.)
Основные цели ЦИТ
1) изучает организацию труда и трудовых приемов
2) Создание методик по обучению рабочих и инструкторов
1925 была разработана методика университетов, по которой можно готовить любых специалистов
Использовали в армии в США
В этой методике была узкая база
Структура ЦИТ к 1924:
5 отделов:
a) Отдел Изысканий (входили 7 лабораторий: педагогическая, социально-инжененрная и др)
b) Учебный отдел (разработка методики)
c) Консультационный отдел ( услуги + вопросы организации культуры)
d) Отдел воздействия
e) Издательский
1920 г. создается Таганрогский институт производства
Главная цель: на основе правового учета и отчетности установить рациональные формы и приемы работы в современной экономических и технических условиях и дать конкретные руководящие положения для управления государственными учреждениями и предприятиями. Задачи:1) изучение, разработка и практическая проверка методов хозяйственного расчета в условиях непосредственного управления предприятиями. 2) формирование коммерческой отчетности и разработка вопросов подбора и объективной оценки менеджеров низшего звена. 3) изучение системы Тэйлора с целью выяснения возможностей использования ее в России. 4) разработка форм наглядной (бухгалтерской) отчетности и калькуляции затрат. На ряду с теоретической деятельностью вели активную практическую.