
- •1. Проблема предмета философии. Философия как феномен культуры.
- •2. Философия и наука. Структура и функции философии.
- •3. Древнеиндийская философия.
- •4. Древнекитайская философия.
- •5. Становление древнегреческой философии как метафизики (Фалес, Гераклит, Парменид).
- •6. Пифагорейская школа.
- •7. Атомизм Левкиппа и Демокрита.
- •8. Софисты и Сократ: антропологический поворот древнегреческой философии.
- •9. Онтология и гнесеология Платона.
- •10. Философская система Аристотеля.
- •11. Эллинистическая философия: эпикуреизм и стоицизм.
- •12. Средневековая философия.
- •13. Философия эпохи Возрождения.
- •14. Проблема человеческих заблуждений в философии ф.Бэкона. Учение ф. Бэкона об индуктивном методе.
- •15. Рационализм р. Декарта. Проблема метода в его философии.
- •16. Гносеология д. Локка.
- •17. Философия г. Лейбница.
- •18. Основные черты философии эпохи Просвещения.
- •19. Проблема субъекта в философии д. Беркли и д. Юма. Критика понятия причинности д. Юмом.
- •20. И. Кант: «коперниканский переворот» в философии.
- •21. Система и метод г.В.Ф. Гегеля.
- •22. Марксистская философия.
- •23. Становление иррационалистической традиции неклассической философии (а. Шопенгауэр,с. Кьеркегор, ф. Ницше).
- •24. Философия восточнославянских народов.
- •25. Основные черты классического и неклассического типов философствования.
- •27. Постпозитивизм как философия науки.
- •28. Современные религиозно-философские направления.
- •29. Основные проблемы феноменологии.
- •30. Экзистенциализм о феноменах человеческого бытия.
- •31. Специфика гуманитарного знания в герменевтике.
- •32. Основные проблемы структуралистской философии.
- •33. Философия постмодернизма.
- •34. Онтология и метафизика. Формы бытия.
- •35. Онтология м.Хайдеггера как альтернативная концепция бытия.
- •36. Понятие материи в философии. Современная наука о строении материи.
- •37. Понятие движения. Основные формы движения.
- •38. Понятие пространства и времени. Реляционная и субстанциальная концепции пространства и времени.
- •39. Природа как предмет философского анализа.
- •40. Проблема сознания в философии. Основные свойства сознания. Сознание и бессознательное.
- •41. Сознание и язык. Лингвистический поворот в философии: концепции м.Хайдеггера и л.Витгенштейна.
- •42. Человек как предмет философии. Антропосоциогенез.
- •43. Проекты философской антропологии 20в. (м.Шелер, х.Плеснер, а.Гелен).
- •44. Проблема жизни и смерти в духовном опыте человека.
- •45. Человечество как мировое сообщество.
- •46. Познание как предмет философского анализа.
- •47. Проблема истины в философии.
- •48. Научное познание и его специфические признаки.
- •49. Общелогические методы познания.
- •50. Научные методы эмпирического исследования.
- •51. Научные методы теоретического исследования.
- •52. Основные формы научного познания.
- •53. Этика науки.
- •54. Индивид, индивидуальность, личность.
- •55. Практика как философская категория.
- •56. Культура как предмет философского анализа.
- •57. Цивилизация как социокультурное образование.
- •58. Понятие диалектики. Принципы и категории диалектики.
- •59. Законы диалектики.
- •60. Ценности и их роль в жизни общества.
- •61. Философия истории.
- •62. Понятие социальной структуры. Типы социальных структур.
- •Этническая структура:
- •63. Материальное производство как сфера общественной жизни.
- •64. Уровни и формы общественного сознания.
- •65. Политическая система как сфера общественной жизни.
- •66. Философия техники.
- •67. Проблема закономерности общественной жизни.
- •68. Проблема критериев общественного прогресса.
- •69. Глобальные проблемы современности.
- •70. Социальное прогнозирование.
1. Проблема предмета философии. Философия как феномен культуры.
Слово философ впервые было употреблено древнегреческим мыслителем Пифагором (6в. до н.э.) по отношению к людям, стремящимся к интеллектуальному роду деятельности и правильному образу жизни. Истолкование и закрепление в европейской культуре термина философия связано с именем древнегреческого мыслителя Платона.
В переводе с греческого философия – любовь к мудрости. Она является одной из форм мировоззрения.
Мировоззрение – это совокупность взглядов, оценок, норм, определяющих отношение человека к миру и выступающих в качестве регуляторов его поведения. То есть мировоззрение – это картина мира в сознании человека в соответствии с которой он ведет себя тем или иным образом.
В структуре мировоззрения можно выделить:
познавательная;
ценностно-нормативная;
эмоционально-волевая;
практическая.
Выделяют 2 уровня мировоззрения:
Повседневно-практический.
Теоретический.
Повседневно-практическое мировоззрение складывается стихийно и базируется на здравом смысле, т.е. повседневном опыте. Такое мировоззрение иногда называют жизненной философией. Оно присуще большинству людей. Этот уровень мировоззрения не отличается глубокой продуманностью, обоснованностью, систематичностью. В нем нередко встречаются противоречия.
Теоретический уровень мировоззрения представлен философией. Философия – это теоретически сформулированное мировоззрение.
Историческими предшественниками философии как формы мировоззрения были мифология и религия.
Миф – Повествование о деяниях богов, героев, основанное на фантастических представлениях о мире.
Мифология находится в тесном взаимодействии с религией.
Религия – это вера в существование сверхъестественного, сверхприродного.
Специфика религии обусловлена тем, что основным ее элементом является культовая система, т.е. система обрядовых действий, направленных на установление определенных отношений со сверхъестественным. Поэтому всякий миф становится религиозным в той мере, в какой он включается в культовую систему.
По мере развития человеческого общества мифологически-религиозное мировоззрение стало вступать в противоречие с накапливавшимися у людей знаниями об окружающем мире. Ответом на необходимое решение этого противоречия и стало возникновение философии.
Философия зарождается как попытка решить основные мировоззренческие проблемы средствами разума, т.е. мышлением, опирающемся на разработанный понятийный аппарат и подчиняющегося законам логики.
Философия стремится к рациональному осмыслению так называемых универсалий культуры(представление о мироустройстве, добре и зле, свободе, человеке, жизни и смерти и т.д.).
В ходе такого осмысления эти универсалии из неосознанных превращаются в осознанные. Поэтому философия представляет собой рефлексию культуры (обращенность культуры на саму себя).
Философия – самосознание культуры.
Проблема предмета философии заключается в том, что исследование, познавательные возможности любого человека ограничены. Предметом же исследования философии является весь мир, который бесконечен в своем многообразии. Цель философии (познание мира в его целостности) недостижима. Для философии важен не столько результат, сколько сам процесс исследования.
Философия – это философствование, т.е. бесконечный мыслительный процесс.
Этот процесс важен прежде всего потому, что отвечая а вечные философские вопросы об окружающем мире, о своем месте в нем, человек расширяет границы своего сознания, формирует свою личность.