Литература.

1.Александровская М. А. Проблема организации выявления и учета детей с нарушениями слуха. – Дефектология, 1990, №2, с. 6-12.

2. Алимходжаева Ф.Ф. Восприятие на слух слабослышащих учащихся. - Дефектология,1991,№2, с. 43-46.

3. Андреева Л.В. Сурдопедагогика: Учебник для студ.высш.учеб.заведений/ Людмила Витальевна Андреева; Под науч.ред. Н.М. Назаровой, Т.Г. Богдановой. – М.: Издат.центр «Академия», 2005.

4. Багрова И.Г. Развитие речевого слуха слабослышащих школьников.М.,1993.

5. Бельтюков В.И. Роль слухового восприятия при обучении тугоухих и глухонемых произношению.М.,1984.

6. БелущенкоВ.А.,НаумоваА.Е.,Седова М.Ю. Педагогическая реабилитация детей с нарушением слуха: Методическое пособие для учителя-дефектолога / Под редакцией О.А. Красильниковой.- СПб.: КАРО, 2006.

7. Боскис Р.М. Глухие и слабослышащие дети. М., 1963.

11. БоскисР.М.Учителю о детях с нарушениями слуха: Кн. для учителя. - 2-е изд. — М.: Просвещение, 1988.

12. Гилевич И.М., Миронова, Шматко Н.Д. О детях с нарушенным слухом//Дети с отклонениями в развитии. 1997 .

13. Гловацкая Е. И., Кайтокова Г. Т. Усвоение глухими учащимися речевого материала, предлагаемого на слух.- В кн.: Развитие слухового восприятия  и обучение произношению детей с недостатками слуха. – М.: Просвещение, 1986, с. 30-32.

14. Ильина М. Н. Использование индивидуальных слуховых аппаратов для развития речевого слуха у слабослышащих дошкольников. – Дефектология, 1980, №1, с. 70-73.

15. Комаров К.В. Особенности обучения слабослышащих детей. - М., 1985.

16. Коровин К.Г. Методические основы формирования личности слабослышащего школьника в учебном процессе.//Дефектология. - 2002 - №3.

17. Королевская Т. К. К вопросу о восприятии устной речи глухими дошкольниками. – Дефектология 1985, №5, с. 51-53.

18. Королевская Т.К. Общая характеристика речевого материала, используемого на индивидуальных занятиях по развитию слухового восприятия у слабослышащих детей. 2003г. №6.

19. Королевская Т.К. Развитие слухового восприятия слабослышащих детей в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях II вида: пособие для учителя: в 2 ч.: ч. 1/ Т.К.Королевская, А.Н.Пфафенродт. – М.: Гуманитар. Изд. Центр ВЛАДОС, 2004.

20. Кузьмичева Е. П. Оценка развития речевого слуха глухих школьников. - Дефектология, 1989, №4, с.17-21.

21. Кузьмичева Е.П.Методика развития слухового восприятия глухих учащихся. – М., 1991.

22. Лаптев В. Д.  О техническом оснащении занятий по формированию произношения и развитию остаточного слуха у глухих и слабослышащих детей. – Дефектология, 1976,№2, с. 69-75.

23. Лёве А.Развитие слуха у неслышащих детей: История. Методы.

Возможности./Пер. с нем. Л.Н.Родченко, Н.М.Назаровой.-М.: Издат.центр «Академия», 2003.

24. Матвеева Н.И. Организация индивидуальных занятий по развитию речевого слуха в начальных классах школы слабослышащих детей. 2000г. №2.

25. Назарова Л.П. Методика слуховой работыв школе слабослышащих. – М.: Просвещение, 1981.

26. Назарова Л. П. Влияние используемых методов контроля на формирование речевого слуха у слабослышащих. – В кн.: Методы учебно-воспитательной работы с глухими и слабослышащими детьми. – Л.: ЛГПИ, 1986, с. 50-57.

27. Назарова Л.П. Методика развития слухового восприятия у детей с нарушениями слуха: Учеб. пособие для студ.пед.высш.учеб.заведений / Под.ред. В.И.Селиверстова. – М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС,2001.

28. Нейман Л.В. О состоянии слуховой функции у тугоухих школьников//Известия АПН РСФСР, 1956.

29. Нейман Л.В.Слуховая функция у тугоухих и глухонемых детей.-М.,1961.

Тигранова Л.И. Умственное развитие слабослышащих детей.М.,1978.

30. Нейман Л. В., Богомильский М. Р.  Анатомия, физиология и патология органов слуха и речи. Владос – 2000.

31. Педагогические технологии воспитательной работы в специальных (корреционных) школах I и II вида. Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений, обучающихся по специальности «Сурдопедагогика».Часть 2/ под ред. Е.Г.Речицкой.-М.: Гуманитар.изд.центр ВЛАДОС, 2009.

32. Пенин Г.Н., Пономарева З.А., Красильникова О.А., Кораблева Л.В. Воспитание учащихся с нарушением слуха в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях: Учебное пособие/ Под ред. Г.Н.Пенина и доц. З.А.Пономаревой.-СПб.: КАРО, 2006.

33. Программа специальных(коррекционных) образовательных учреждений II вида, 1-е и 2-е отделение: М.:Прсвещение, 2003.

34. Развитие слухового восприятия и обучение произношению детей с недостатками слуха : Из опыта работы / Ред.-сост. Е.П.Кузьмичева, Н.Ф.Слезина.-М.: Просвещение, 1986. Багрова Н.Г. Развитие слухового восприятия слабослышащих учащихся.)

35. Развитие устной речи у глухих школьников: Метод.пособие/Е.П. Кузьмичева, Е.З. Яхнина, О.В. Шевцова. – М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2003.

36. Рау Ф.Ф., Нейман Л.В., Бельтюков В.И. Использование и развитие слухового восприятия у глухонемых и тугоухих учащихся. - М., 1961.

37. Специальная педагогика./Под ред. Н.М. Назаровой - М., Академия, 2001.

38. Сурдопедагогика: учебник для студ. высш. пед. учеб.заведений ; под ред. Е.Г.Речицкой. – М.: Гуманитар. Изд. Центр ВЛАДОС, 2004. Развитие слухового восприятия и обучение произношению слабослышащих школьников.

39. Шеремет М.К. Особенности овладения слабослышащими детьми звуковой структуры слова и его значением. – Дефектология, 1979, №1, с.8-12.

40. Шошин П.Б. Слуховая работа со слабослышащими школьниками. Основные принципы и их практическая реализация//Дефектология. М., 1976, №5 - 6.