- •1.Исследования Дж.Геллапом прессы и рекламы
- •2.Исследования Дж.Геллапом электоральных установок населения сша
- •3.Вклад а.Кроссли в изучение общественного мнения
- •4.Вклад э.Роупера в исследование общественного мнения
- •5.Вклад х. Кентрилла в разработку методов изучения общественного мнения
- •6.Манипуляция как технология работы с информацией. Роль мифа в работе с информацией (по книге с.Кара-Мурзы «Манипуляция сознанием»).
- •7.Реклама как массовая коммуникация: этапы ее формирования (по работе Докторова).
- •8.Роль Альберта Ласкера в изучении рекламы.
- •10.Роль Дэвид Огилви в становлении и изучении рекламы.
- •11.Брюс Бартон и его роль в развитии и изучении рекламы.
- •12.Вклад б.Грушина в становление исследований общественного мнения в России.
- •13. Ю.Левада и его деятельность в области изучения общественного мнения в России.
- •14.Количественные методы социологических исследований. Специфика измерений в социологии.
- •15.Основные виды опроса: телефонный, групповой-аудиторный, почтовый; мониторинговый и панельный опросы.
- •16.Типы и виды выборки
- •17.Программа и этапы исследования.
- •18.Композиционное строение анкеты
- •19.Блок обязательных данных о респонденте и их роль в опросе.
- •21.Типы вопросов в анкете: открытые и закрытые.
- •22.Шкалирование закрытых вопросов. Альтернативные вопросы и вопросы меню (многовариантные).
- •23.Оценочные и ранговые шкалы.
- •24.Типовые ошибки при составлении вопросов
- •25.Опрос как метод изучения отношения аудитории к средствам массовой коммуникации: цель, задачи, гипотезы.
- •26.Контент-анализ как эмпирический метод анализа текстов сми.
- •27. Индикаторы исследования текстов сми при контен-анализе. Частотность употребления единиц в тексте
16.Типы и виды выборки
Процесс обеспечения репрезентативности информации в эмпирическом исследовании, т.е. достижения близкого соответствия выборочной совокупности генеральной реализуется в ходе организации выборки. Понятие "выборки" в статистике, социологии, маркетинге рассматривается в двух значениях. Во-первых, это совокупность элементов генеральной совокупности, подлежащих изучению, т.е. выборочная совокупность. Во-вторых, выборка - это процесс формирования выборочной совокупности при необходимом условии обеспечения репрезентативности. Выделяют различные типы выборки (отбора) и виды выборок.
Что касается типов выборок, то в принципе их выделяют три. Речь идет о самих принципах подхода к отбору единиц выборочной совокупности из генеральной. Они могут быть следующими: стихийный отбор, т.е. отбор по принципу добровольности и доступности вхождения единиц генеральной совокупности в выборочную. Он используется довольно часто, в частности, в почтовых и прессовых опросах. Основной недостаток подобного отбора - невозможность качественной репрезентации генеральной совокупности. Тем не менее, стихийная выборка используется и с учетом ее экономичности, а также в некоторых исследованиях, когда формирование выборочной совокупности по-иному попросту невозможно; вероятностный (случайный) отбор - один из основных, используемых в социологических исследованиях. Главный принцип подобного отбора – обеспечение возможности каждой единице генеральной совокупности попасть в выборочную. С этой целью используются таблицы случайных чисел, лотерейный подбор, механический отбор; квотный (стратифицированный) отбор, в основе которого лежит построение качественной модели генеральной совокупности, затем - отбор единиц наблюдения в выборочную совокупность, исходя из имеющейся модели (например по слоям населения, возрастному, половому признакам и т.д.).
Наконец, по видам выборок выделяют одноступенчатую (простой отбор с использованием соответствующего принципа из генеральной совокупности в выборочную); серийную (в качестве единиц отбора выступают серии - семьи, классы, бригады); многоступенчатую (отбор производится в несколько этапов: сначала, к примеру, отбираются в городе предприятия, на них – цеха, в цехах – респонденты) и некоторые другие.
17.Программа и этапы исследования.
Место и роль программы в социологическом исследовании. Социологическое исследование начинается с разработки его программы. От научной обоснованности этого документа в значительной мере зависят результаты исследования. Программа представляет собой теоретико-методологическую основу осуществляемых социологом процедур исследования (сбора, обработки и анализа информации) и включает: определение проблемы, объекта и предмета исследования; предварительный системный анализ объекта исследования, характеристику цели и задач исследования; интерпретацию и операционализацию основных понятий; формулирование рабочих гипотез; описание методов сбора данных; описание схем анализа данных. Иногда в профамме выделяют теоретический (методологический) и методический (процедурный) разделы. К первому относят компоненты программы, которые начинаются с постановки проблемы и завершаются формулировкой гипотез. Ко второму — описание методов сбора, обработки и анализа данных. Процессы разработки социологической теории и накопления фактического материала представляют собой органическое
единство. Профамма социологического исследования должна ответить на два основных вопроса: во-первых, как перейти от исходных теоретических положений социологии к исследованию, как «перевести» их в средства исследования, методы сбора, модели обработки и анализа материала и, во-вторых, как от полученных фактов, от накопленного эмпирического материала снова подняться к теоретическим обобщениям, чтобы исследование при этом не только давало практические рекомендации, но и служило основой для дальнейшего развития самой теории.
Первый этап составляют подготовительные работы, важнейшая компонента которых — создание общей программы исследования. На ее основе могут быть разработаны более конкретные программы применения избранных методов сбора, обработки, анализа информации, создаются необходимые средства, инструменты для работы. Это очень важный этап в социологическом исследовании, так как от его грамотного проведения зависят результаты и вообще все исследование в целом.
Второй этап — оперативно - процедурный. Здесь происходит непосредственное воздействие на объект исследования в виде применения определенных процедур с помощью подготовленных инструментов, т. е. собственно эмпирическое обследование. Главная цель — сбор данных об изучаемом объекте.
Третий этап — результирующий. Его составляют обработка, анализ, обобщение полученных данных, результатов действий, разработка рекомендаций, оценка эффективности использования метода.
Завершается социологическое исследование созданием научного отчета по его результатам.