- •Ответы на зачет по социологии
- •1 Вопрос Социология как система знаний об обществе.
- •3 Вопрос основные категории и функции социологии
- •4 Вопрос о. Конт как основоположник позитивистской социологии( в лекции)
- •12 . Символический интеракционизм как направление современного социологического знания. (в лекции)
- •13 Сущность феноменологической теории.(в лекции)
- •19 Общество как система социальных связей и социальных взаимодействий.
- •22 Теория стратификации п. Сорокина
- •23 Социально-демографическая, профессиональная и социально- территориальная структура общества.
- •Восточный ствол
- •Монголоиды
- •Американоидная раса
- •Австралоиды
- •27 Теория социального действия Макса Вебера
- •29 Групповая динамика как взаимодействие членов социальных групп между собой.
- •Применение
- •30 В лекции
- •31 В лекции
- •32 Элементы и функции культуры.
- •33 Конфликт культуры и субкультуры
- •34 Культура и социализация.
- •37 .Личность как человек, взятый в его социальном качестве.
- •38 Социализация личности
- •Современные теории управления социальными процессами.
- •Теория научения
- •Теория стилей управления
- •Управленческая теория р. Блейко и д. Мутона
- •Теория рационального управления
- •Теория ситуационного лидерства
- •51 Виды и методы управленческого воздействия на социальные процессы.
- •52Планирование социальных процессов.
- •Оциальный аспект процесса трудовой деятельности.
- •Процессы коммуникации и эффективность их средств.
- •55 Профессиональная социализация будущих менеджеров в процессе обучения в вузе
- •56 Социологическое исследование как способ развития социального знания и как вид профессиональной деятельности.
- •57 Программа социологического исследования
- •58 Методологическое обоснование социологического исследования
- •61 Социологическое наблюдение и эксперимент.
- •63.Виды и формы опроса как средство сбора первичной информации.
- •67 Анализ результатов социологического исследования.
52Планирование социальных процессов.
Каждое государство, заботясь о перспективах своего населения, постоянно планирует и реализует всевозможные программы социального развития. Важным в этом процессе является то, чтобы средства и методы, используемые в социальном развитии общества, соответствовали его нуждам и потребностям. В связи с этим возникает необходимость научной обоснованности, системе критериев социальных потребностей в государстве или определенном регионе. Все социальные преобразования должны проходить проверку на эффективность и целесообразность. Обеспечить такую обоснованность может социальное планирование. Социальное планирование - форма регулирования социальных процессов в обществе, связанных с жизнедеятельностью населения. Главной задачей социального планирования является оптимизация процессов экономического и социального развития, повышение социально-экономической эффективности.[1] Объектом социального планирования являются социальные отношения на всех уровнях, включая социальную дифференциацию, социальную структуру; качество и уровень жизни населения, в т. ч. уровень реальных доходов в целом и по социальным группам; качество и уровень потребления; обеспеченность жильем, его комфортность; обеспеченность населения важнейшими видами благ и услуг; развитие образования, здравоохранения, культуры; определение объема данных услуг, предоставляемых населению на платной и бесплатной основе, и др. Социальное планирование, начиная с середины 50-х гг. XX в. являлось важнейшим элементам индикативного планирования в странах с развитой рыночной экономикой, а с конца 70-х начала 80-х гг. в связи с переходом этих стран от индикативного планирования к программно-целевым методам регулирования социальное планирование стало важнейшей составной частью стратегических общегосударственных программ. Примером может служить пятилетний план развития Франции, пятилетний план развития Японии, которые по существу являются общей концепцией социально-экономического развития страны. Общие методы планирования характеризуются тем, на какие объективные законы развития общества опираются возможные способы реализации целей, на что они направлены и в каких организационных формах воплощаются. [2] Долгое время ведущим методом планирования являлся балансовый, который возник как способ обеспечения связей между потребностями общества и его возможностями при ограниченности ресурсов. В настоящее время на первый план выходят методы, связанные с существованием рыночных отношений, когда особенно важно видеть социальные последствия принимаемых решений, уметь согласовывать интересы всех участников преобразований, предоставив им благоприятные условия для проявления творческой активности.
Оциальный аспект процесса трудовой деятельности.
История развития человека и общества свидетельствует о решающей роли труда в этом процессе.
В процессе своей эволюции труд существенно усложнялся: человек стал выполнять более сложные и разнообразные операции, применять все более организованные средства труда, ставить перед собой и достигать более высокие цели. Труд стал многосторонним, разнообразным, совершенным.
В условиях применения более совершенных ресурсов и средств труда организация труда оказывает возрастающее влияние на окружающую среду, иногда и во вред среде. Поэтому экологический аспект в трудовой деятельности приобретает новое значение.
Совместный труд людей представляет собой нечто большее, чем простая сумма затраченного ими труда. Совместный труд рассматривается и как прогрессирующее единство совокупных результатов труда. Взаимодействие человека с природными материалами, средствами труда, а также отношения, в которые при этом вступают люди, — все это называется производством.
Особенности современного труда:
Возрастание интеллектуального потенциала процесса труда, что проявляется в усилении роли умственного труда, росте сознательного и ответственного отношения работника к результатам своей деятельности;
Увеличение доли овеществленного труда, связанного со средствами труда, обусловлено достижениями научно-технического прогресса и при ограниченных физических возможностях человека служит решающим фактором ростапроизводительности и эффективности труда;
Возрастающий аспект социального процесса. В настоящее время факторами роста производительности труда считаются не только повышение квалификации работника или повышение уровня механизации и автоматизации его труда, но и состояние здоровья человека, его настроение, отношения в семье, коллективе и обществе в целом. Эта социальная сторона трудовых отношений существенно дополняет материальные стороны труда и играет важную роль в жизни человека.