- •Билет №1
- •Вопрос 1: Механическое движение, путь, скорость, ускорение.
- •Равномерное
- •Неравномерное
- •Равнопеременное
- •Вопрос 2: Изменение силы тока, проходящего через резистор, и напряжения на нем, расчет сопротивления проволочного резистора.
- •Вопрос 3: Расчет количества теплоты, которое потребуется для нагревания тела.
- •Билет №2
- •Вопрос 1: Явление инерции. Первый закон Ньютона. Сила и сложение сил. Второй закон Ньютона.
- •Вопрос 2: Измерение силы тока и напряжения на различных участках цепи при последовательном (параллельном) соединении проводников, анализ полученных результатов.
- •Вопрос 3: Задача на расчет влажности воздуха. Билет 3
- •Вопрос 1: Третий закон Ньютона. Импульс. Закон сохранения импульса. Объяснение реактивного движения на основе закона сохранения импульса.
- •Вопрос 2: Измерение силы тока, проходящего через лампочку, и напряжения на ней, расчет мощности электрического тока.
- •Вопрос 3: Задача на составление уравнения ядерной реакции.
- •Билет №4
- •Вопрос 1:Сила тяжести. Свободное падение. Ускорение свободного падения. Закон всемирного тяготения.
- •Вопрос 2: Измерение силы тока, проходящего через резистор и напряжения на нем, построение графика зависимости силы тока от напряжения.
- •Вопрос 3: Задача на определение конечной температуры при смешивании горячей и холодной воды. Билет № 5
- •Вопрос 1 Сила упругости. Объяснение устройства и принципа действия динамометра. Сила трения. Трение в природе и технике.
- •Вопрос 2 Наблюдение магнитного действия постоянного тока. Постановка качественных опытов по исследованию зависимости направления магнитного поля от направления и величины тока.
- •Вопрос 3 Задача на расчет массы тела по его плотности. Билет №6
- •Вопрос 1: Работа силы. Кинетическая и потенциальная энергия. Закон сохранения механической энергии.
- •Вопрос 3: задача на расчет заряда, прошедшего через проводник. Билет №7
- •Вопрос 1: Механические колебания. Механические волны. Звук. Колебания в природе и технике.
- •Вопрос 3: Задача на применение закона Ома для участка цепи. Билет 8
- •Вопрос 1. Модели строения газов, жидкостей, и твердых тел. Тепловое движение атомов и молекул. Броуновское движение и диффузия. Взаимодействие частиц вещества.
- •Доказательство.
- •Вопрос 3. Задачи на применение закона всемирного тяготения. Билет 9.
- •Вопрос 1: Внутренняя энергия. Работа и теплопередача как способы изменения внутренней энергии тела. Закон сохранения энергии в тепловых процессах.
- •Вопрос 2: Исследование условий равновесия рычага под действием груза и пружины динамометра. Построение графика Зависимости показаний динамометра от расстояния груза до оси вращения.
- •Вопрос 3: Задача на расчет сопротивления проводника по его удельному сопротивлению, длине и площади поперечного сечения
- •Билет №10
- •Вопрос 1:Виды теплопередачи: теплопроводность, конвекция, излучение. Примеры теплопередачи в природе и технике.
- •Вопрос 2:Измерение удлинения пружины от веса груза, подвешенного у ней. Построение графика зависимости удлинения пружины от веса груза.
- •Вопрос 3: Задача на расчет общего сопротивления последовательного и параллельного соединения проводников.
- •Билет №11
- •Вопрос 1: Количество теплоты. Удельная теплоемкость. Плавление. Кристаллизация
- •Вопрос 2: Проверка предположения: при увеличении массы груза пружинного маятника в 4 раза период его колебаний увеличится в 2 раза.
- •Вопрос 3: Задача на расчет пути или скорости при равноускоренном движении
- •Билет №12
- •Вопрос 1: Испарение. Конденсация. Кипение. Влажность воздуха.
- •Вопрос 2: Измерение фокусного расстояния и расчет оптической силы собирающей линзы
- •Вопрос 3: Задача на применение закона Гука. Билет №13
- •Вопрос 1: Электризация тел. Два вида электрических зарядов. Взаимодействие зарядов. Закон сохранения электрического заряда.
- •Вопрос 2: Наблюдение явления испарения жидкости. Постановка качественных опытов по исследованию зависимости скорости испарения от площади поверхности жидкости и рода жидкости.
- •Вопрос 3: Задача на применение второго закона Ньютона. №43-58 (№51) Билет №14
- •Вопрос 1: Постоянный электрический ток. Электрическая цепь. Электрическое сопротивление. Закон Ома для участка электрической цепи.
- •Вопрос 2: Измерение веса тела в воздухе и веса тела, полностью погруженного в жидкость, расчет силы Архимеда.
- •Вопрос 3: Задача на расчет центростремительного ускорения при движении тела по окружности с постоянной скоростью. Билет №15
- •Вопрос 1: Работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля-Ленца. Использование теплового действия тока в технике.
- •Вопрос 2: Проверка предположения: при увеличении длины нити нитяного маятника в 4 раза период его колебаний увеличится в 2 раза.
- •Вопрос 3: Задача на относительность механического движения.
- •Билет №16
- •Вопрос 1: Электрическое поле. Действие электрического поля на электрические заряды. Силовые линии электрического поля
- •Вопрос 2: Измерение силы упругости и удлинения пружины, расчет жестокости пружины
- •Вопрос 3: Задача на построение изображения в плоскости.
- •Билет №17
- •Вопрос 1: Явление электромагнитной индукции. Индукционный ток. Опыты Фарадея. Переменный ток.
- •Вопрос 2: Измерение разности температур сухого и влажного термометров и определение относительной влажности воздуха.
- •Вопрос 3: Задача на применение соотношения между скоростью распространения, частотой и длиной электромагнитной волны.
- •Билет №18
- •Вопрос 1: Линза. Фокусное расстояние линзы. Построение изображения в собирающей линзе. Глаз как оптическая система.
- •Билет №19
- •Билет №20
Вопрос 2: Измерение разности температур сухого и влажного термометров и определение относительной влажности воздуха.
Вопрос 3: Задача на применение соотношения между скоростью распространения, частотой и длиной электромагнитной волны.
№ 125,126
Билет №18
Вопрос 1: Линза. Фокусное расстояние линзы. Построение изображения в собирающей линзе. Глаз как оптическая система.
Отражение и преломление света используют для того, чтобы изменять направление лучей. На этом основано использование таких устройств и приборов, как прожектора, лупы, микроскопы, фотоаппараты и др. Главной частью большинства из них является линза.
Линзой называется прозрачное (обычно стеклянное) тело, ограниченное двумя сферическими поверхностями. Различают:
- выпуклые линзы, у которых середина толще, чем края
- вогнутые линзы, у которых середина тоньше, чем края
Виды линз: Собирающие: 1 — двояковыпуклая 2 — плоско-выпуклая 3 — вогнуто-выпуклая (положительный(выпуклый) мениск) Рассеивающие: 4 — двояковогнутая 5 — плоско-вогнутая 6 — выпукло-вогнутая (отрицательный(вогнутый) мениск)
Прямая, проходящая через центр С1 и С2 сферических поверхностей, ограничивающих линзу, называется главной оптической осью линзы. Точку О, лежащая на этой оси в центре линзы называют оптическим центром линзы.
Ход лучей света в выпуклых и вогнутых линзы различен. Выпуклые стеклянные линзы, находящиеся в воздухе, преобразуют параллельный пучок световых лучей в сходящийся; поэтому иначе их называют собирающими.
Вогнутые стеклянные линзы при этом создают расходящийся пучок света, поэтому их называют рассеивающими
Точка F, в которой пересекаются после преломления в линзе либо сами световые лучи, когда линза собирающая, либо их продолжения в обратную сторону, когда линза рассеивающая, называют главным фокусом линзы.
У собирающих линз фокус - действительный, а у рассеивающих - мнимый.
Расстояние от оптического центра до её главного фокуса называется фокусным расстоянием линзы.
F – фокусное расстояние линзы.
Фокусное расстояние линзы зависит от степени кривизны её поверхности. Линза с более выпуклыми поверхностями преломляет лучи сильнее, чем линза с менее выпуклыми поверхностями, и поэтому обладает меньшим фокусным расстоянием.
Для определения фокусного расстояния собирающей линзы необходимо направить на неё солнечные лучи и, получив на экране за линзой резкое изображение Солнца, измерить расстояние от линзы до этого изображения. Поскольку лучи ввиду чрезвычайной удаленности Солнца будут падать на линзу практически параллельным пучком, то это изображение будет располагаться почти в фокусе линзы.
Физическая величина, обратная фокусному расстоянию линзы, называется оптической силой линзы (D):
D=1
F
Чем меньше фокусное расстояние линзы, тем больше её оптическая сила, т.е. тем сильнее она преломляет лучи. Ед. изм. (м-1) . Иначе эта единица называется диоптрией (дптр).
1 дптр – это оптическая сила линзы с фокусным расстоянием 1 м.
У собирающих и рассеивающих линз оптические силы отличаются знаком.
Собирающие линзы обладают действительным фокусом, поэтому их фокусное расстояние и оптическая сила считаются положительными (F>0, D>0).
Рассеивающие линзы обладают мнимым фокусом, поэтому их фокусное расстояние и оптическая сила считаются отрицательными (F<0, D<0).
Многие оптические приборы состоят из нескольких линз. Оптическая сила системы нескольких близкорасположенных линз равна сумме оптических сил всех линз этой системы. Если имеются две линзы с оптическими силами D1 и D2, то их общая оптическая сила будет равна: D= D1 + D2
Складываются лишь оптические силы, фокусное расстояние нескольких линз не совпадает с суммой фокусных расстояний отдельных линз.
При помощи линз можно не только собирать и рассеивать лучи света, но и получать разнообразные изображения предметов. Для построения изображения в линзах достаточно построения хода двух лучей: один проходит через оптический центр линзы без преломления, второй - луч, параллельный главной оптической оси.
Предмет находится между линзой и фокусом:
Изображение – увеличенное, мнимое, прямое. Такие изображения получают при пользовании лупой
Предмет находиться между фокусом и двойным фокусом
Изображение - действительное, увеличенное, перевернутое. Такие изображения получают в проекционных аппаратах.
Предмет за двойным фокусом
Линза дает уменьшенное, перевернутое, действительное изображение. Такое изображение используется в фотоаппарате.
Рассеивающая линза при любом расположении предмета дает уменьшенное, мнимое, прямое изображение. Она образует расходящийся пучок света
Глаз человека имеет почти шарообразную форму.
Его окружает плотная оболочка, которая называется склерой. Передняя часть склеры прозрачна и называется роговой оболочкой. За роговой оболочкой находится радужная оболочка, которая может быть окрашена у разных людей по-разному. Между роговой и радужной оболочками находится водянистая жидкость.
В радужной оболочке есть отверстие – зрачок, диаметр которого может изменяться в зависимости от освещения. За зрачком расположено прозрачное тело – хрусталик, который похож на двояко-выпуклую линзу. Хрусталик прикреплен мышцами к склере.
За хрусталиком расположено стекловидное тело. Оно прозрачно и заполняет всю остальную часть глаза. Задняя часть склеры – глазное дно, покрыто сетчаткой.
Сетчатка состоит из тончайший волокон, которые устилают глазное дно. Они представляют собой разветвленные окончания зрительного нерва.
Свет, падающий на глаз, преломляется на передней поверхности глаза, в роговице, хрусталике и стекловидном теле, благодаря чему на сетчатке образуется действительное, уменьшенное, перевернутое изображение рассматриваемого предмета.
Свет, падая на окончания зрительного нерва, из которых состоит сетчатка, раздражает эти окончания. Раздражения по нервным волокнам передаются в мозг, и человек получает зрительное восприятие окружающего мира. Процесс зрения корректируется мозгом, поэтому предмет мы воспринимаем прямым.
Кривизна хрусталика может изменяться. Когда мы смотрим на дальние предметы, то кривизна хрусталика не велика, потому что мышцы, окружающие его, расслаблены. При переводе взгляда на близлежащие предметы мышцы сжимают хрусталик, его кривизна увеличивается.
Расстояние наилучшего видения для нормального глаза равно 25 см. Зрение двумя глазами увеличивает поле зрения, а также позволяет различить, какой предмет находиться ближе, а какой – дальше от нас. Дело в том, что на сетчатках левого и правого глаза получаются отличные друг от друга изображения. Чем ближе предмет, тем заметнее это отличие, оно и создает впечатление разницы в расстояниях. Благодаря зрению двумя глазами мы видим предмет объемным.
У человека с хорошим, нормальным зрением глаз в ненапряженном состоянии собирает параллельные лучи в точке, лежащей на сетчатке глаза. Иначе обстоит дело у людей, страдающих близорукостью и дальнозоркостью.
Близорукость – это недостаток зрения, при котором параллельные лучи после преломления в глазу собираются не на сетчатке, а ближе к хрусталику. Изображения удаленных предметов поэтому оказываются на сетчатке нечеткими, расплывчатыми. Чтобы на сетчатке получилось резкое изображение, рассматриваемый предмет необходимо приблизить к глазу.
Дальнозоркость – это недостаток зрения, при котором параллельные лучи после преломления в глазу сходятся под таким углом, что фокус оказывается расположенным не на сетчатке, а за ней. Изображения удаленных предметов на сетчатке при этом снова оказываются нечеткими, расплывчатыми. Поскольку дальнозоркий глаз не способен сфокусировать на сетчатке даже параллельные лучи, то еще хуже он собирает расходящиеся лучи, идущие от близкорасположенных предметов. Поэтому дальнозоркие люди плохо видят т вдали, и вблизи.
Вопрос 2: Измерение силы, необходимой для равномерного подъема бруска по наклонной плоскости, и пройденного пути, расчет работы этой силы
Вопрос 3: Задача на расчет работы или мощности электрического тока.
№ 1404, 1407, 1413, 1414, 1418