7. Методологический раздел программы исследования – основные позиции и их влияние на последующие разделы.

Методологический раздел:

1. Теоретико-методолгич. основание работы(теория концептуальные положения) тип исследования основной подход

2. Формулировка проблемы, определение объекта и предмета исследования

3. Уточнение и интерпретация основных понятий

4. Системный анализ объекта

5. Развертывание гипотез

6. Формирование выборки

На этом методологический раздел исчерпывается. Он небольшой, но требует постоянного согласования всех шести между собой.

Методологический и процедурный разделы(в зависимости от новизны и проработанности проблемы каждый из подразделов представляется в бол./мен. степени)

далее выбирается план исследования:

1. Разведывательный (новое. Выявление проблем, проблемного поля. Рабочие гипотезы. Изучение литературы, Наблюдение развед. интервью, Опросы экспертов. )

2. Дескриптивный (есть знания. Систематическое качественно-количественное описание объекта, его свойств, состояний, поведения. Опис.-колич. характеристики, корреляционные зависимости=связи объекта, но не целостная картина. Классификационные и структурные гипотезы(выборка представительная или сплошное обследование. Высокая познавательная ценность)

3. Аналитико-экспериментальный (много известно. Объяснение почему явление таково. Наличие теорет. конструкций для формулировки четких гинотез(кот. требуют доказательств.

8.Процедурный раздел программы социологического исследования. Обоснование выбора методов исследования.

Процедурный раздел:

1. Стратегический план исследования

2. Определение генеральной и выборочной совокупности

3. Выбор и обоснование методов сбора первичной информации

4. Виды математической обработки полученных материалов

5. Схема анализа первичных данных

6. Форма представления результатов

Во-первых, следует выбрать метод или сочетание методов, которые позволили бы задать те конкретные вопросы (измерить конкретные переменные), которые нас интересуют, и сделать это необходимо в соответствии с процедурой операционализации. В зависимости от точной формулировки проблемы исследования полезными могут оказаться та или иная стратегия или их сочетание. Таким образом, приемлемость данного метода исследования в значительной степени определяется тем, какую именно проблему мы взялись изучать. Однако есть еще и второе соображение, которое можно было бы определить как возможность реализации. В процессе исследования возникает момент, когда мы готовы покинуть нашу “башню из слоновой кости” и обратиться к реальной действительности. Поэтому мы должны быть уверены, что избранный нами метод или прием может быть успешно применен в тех конкретных условиях, с которыми нам предстоит иметь дело. В каждом конкретном случае нам приходится подбирать далеко не идеальные способы измерения ключевых переменных. Таким образом, подходящий метод – это метод, максимально эффективный в условиях ограничений, накладываемых ситуацией исследования. В итоге нужно найти способ измерения переменных, которые мы хотим измерять: соответствующий нашим рабочим определениям переменных и практически осуществимый. Мы должны, насколько это возможно, соблюдать принятые в науке требования, однако мы можем соблюдать их лишь в той степени, в какой позволяют обстоятельства. Тщательно разработанная программа исследования — гарантия успеха всей дальнейшей деятельности. От ее научной продуманности и обоснованности зависят полученные результаты. По сути, программа — это способ избегания ошибок. Программа исследования подробнее и чаще применяется и разрабатывается в количественных стратегиях. В качественных программа выполняет не столь широкие строгие функции, однако и там ее написание полезно и целесообразно.

Программа включает цели и задачи исследования.

Цель задает конечный результат, то есть ответ на вопрос или совокупность вопросов, как правило, социолог отвечает на два ключевых вопроса: каковым является этот объект и чем объясняется поведение этого объекта. А что «внутри» этого объекта? С какими факторами связана его изменчивость, его развитие и т. п. Цель исследования может быть описание, какой объект и второй — это факторы, изменяющие объект и воздействующие на него. Реализация цели разворачивается в задачах исследования. Есть теоретические задачи и есть практические (прикладные) задачи. В идеале конечная формулировка частных задач — это те вопросы, которые задаются респонденту.