- •Вопрос 1. Содержание понятия «управление»
- •Вопрос 2. Содержание понятия «теория управления» цели, функции, предмет и метод науки
- •Механизм управления
- •Вопрос 4. Этапы становления теории управления
- •Теория управления
- •Этапы развития теории управления
- •Вопрос 5. Характеристика управленческих революций
- •Вопрос 6. Научные основы управления ф. Тейлора
- •Вопрос 7. Роль Анри Файоля в развитие теории управления
- •Вопрос 8. Школа поведенческих отношений МакГрегора
- •Вопрос 9. Характеристика основных научных подходов в управлении.
- •Вопрос 10. Современная управленческая парадигма и её характеристика.
- •Вопрос 11. Понятие «модели управления»
- •Вопрос 12. Зарубежные модели управления
- •Вопрос 13. Истоки формирования российской модели управления
- •(?????????????)Вопрос 14. Место функций в управленческом процессе
- •Вопрос 15. Возникновение функций управления, характеристика функций а. Файоля
- •Вопрос 17. Прогнозирование как функция управления, виды прогнозных расчетов
- •Вопрос 18. Планирование как функция управления, типы планов и их краткая характеристика
- •Вопрос 19. Организация как функция управления
- •Вопрос 20. Координация и регулирование как функции управления
- •Вопрос 22. Мотивация как функция управления
- •Вопрос 23. Первоначальные теории мотивации, их значение для теории управления
- •Вопрос 24. Содержательные теории мотивации
- •Вопрос 24. Процессуальные теории мотивации
- •Вопрос 26. Теория Портера-Лоулера.
- •Вопрос 27. Контроль как функция управления: понятие, необходимость, содержание.
- •Вопрос 28. Контроль как функция управления в оргнаха управления и тендеции развития
Вопрос 24. Содержательные теории мотивации
Наиболее известными теориями мотивации этой группы являются:
– теория потребностей А.Маслоу;
– теория существования, связи и роста К.Альдерфера;
– теория приобретенных потребностей МакКлелланда;
– теория двух факторов Герцберга.
Теория потребностей А.Маслоу
А.Маслоу – один из крупных ученых в области мотивации и психологии. Основные идеи его теории следующие:
– люди постоянно испытывают какие-либо потребности;
– люди испытывают определенный набор потребностей, которые можно объединить в группы;
– группы потребностей находятся в иерархическом расположении по отношению друг к другу;
– неудовлетвореные потребности побуждают человека к действиям;
– удовлетворенные потребности не мотивируют людей;
– потребность, находящаяся у основания пирамиды, требует первоочередного удовлетворения;
– потребность более высокого уровня начинает активно действовать на человека после того, как в основном удовлетворены потребности более низкого уровня.
Физиологические потребности. К данной группе относятся потребность в пище, воде, воздухе и т.д. – то есть те, которые человек должен удовлетворить для выживания и поддержания организма в жизнедеятельном состоянии. Люди, которые определенное время работают в основном из-за потребностей этой группы, мало интересуются содержанием работы и сосредотачивают свое внимание на оплате труда. Для управления такой ситуацией необходимо, чтобы минимум заработной платы обеспечивал выживание.
Потребности безопасности. Это стремление людей находиться в стабильном и безопасном состоянии, иметь хорошее жильё, быть защищенным от боли, стихии, террора. Для управления такими потребностями следует создавать систему социального страхования, оплачивать трудовую деятельность выше прожиточного минимума.
Потребность принадлежать к определенной социальной группе. Человек стремится к участию в совместных действиях, он нуждается в любви и дружбе, хочет быть человеком определенной социальной группы и иметь определенный уровень общения. Для управления такими потребностями необходимо создавать условия для общения.
Потребность признания и уважения. Люди испытывают сильное влияние данной потребности, стремятся к лидерству, иметь авторитет. При управлении такими потребностями надо использовать наиболее действенные формы морального поощрения, непрерывно выражать признание их заслуг.
Потребность самовыражения. Данная группа людей открыта к восприятию себя и окружающих, она созидательна и независима. Человек стремится к наиболее полному использованию своих знаний для самоутверждения в своем деле.
Таким образом, теория потребностей А.Маслоу одна из наиболее известных теорий мотивации. Она показывает, как те или иные потребности могут влиять на мотивацию человека к деятельности. Самые уязвимые моменты этой теории: не всегда наблюдается четкое следование одной группы потребностей за другой; потребности по-разному проявляются в разных ситуациях; трудно отследить проявление некоторых потребностей.
Теория существования, связи и роста К.Альдерфера. (ERQ).
Автор данной теории считает, что потребности человека надо объединить в следующие три группы:
– потребности существования (E),
– потребности связи (R),
– потребности роста (Q).
В отличие от А.Маслоу, хотя потребности и расположены иерархически, движение идет в обе стороны. Автор считает, что в случае неудовлетворения потребностей верхнего уровня усиливается степень воздействия потребностей более низкого уровня.
Теория приобретенных потребностей МакКлелланда
Эта теория связана с изучением и описанием влияния на поведение человека следующих потребностей: достижения, соучастия и властвования.
Если эти потребности достаточно сильны у человека, они окажут существенное воздействие на его поведение, заставляя предпринимать большие усилия для их удовлетворения.
Потребность достижения. Она проявляется в стремлении человека достигать стоящих перед ним целей более эффективно, чем он это делал ранее. Он готов браться за любое дело, если оно ведет к ожидаемому достижению.
Потребность соучастия. Она проявляется в виде стремления к дружеским отношениям с окружающими. Для таких людей важно, что они кому-то нужны, что они не безразличны друзьям и коллегам. В этом случае необходимо создавать условия, позволяющие регулярно получать в виде информации реакцию окружающих на их действия; им надо создавать условия для активного взаимодействия с широким числом лиц.
Потребность властвования. Эта потребность является приобретенной, состоит в том, что человек стремится контролировать людей, ресурсы, процессы. Люди, имеющие данную мотивацию, подразделяются на две взаимоисключающие группы: тех, кто стремится к власти ради власти и тех, кто к ней стремится ради решения групповых задач.
Потребности, рассматриваемые данным автором, не расположены в иерархическом порядке и могут иметь различную степень проявления.
Теория двух факторов Герцберга.
Во второй половине 50-х годов Ф.Герцберг со своими сотрудниками разработал еще одну модель мотивации, основанную на потребностях. Согласно этой теории, существуют факторы условий труда и мотивирующие факторы.
Первые факторы связаны с тем, что окружает человека там, где он работает: политика фирмы, показатели условий труда, заработная плата и т.д. Мотивационные факторы связаны с сущностью самой работы: высокая степень ответственности, продвижение по службе, возможности творчества и т.д.
Согласно этой теории, при отсутствии или недостаточном проявлении факторов условий труда у человека возникает неудовлетворенность работой, а если факторы достаточны – будет мотивация к продвижению. Это слабая теория, управлять с использованием такой теории сложно, ведь потребности у всех разные.