Духовная жизнь

Культура- (в широк см) историч обусль динамич комплекс постоянно обновл во всех сферах обществ жизни форм, принципов, р-тов, и р-тов активной деят людей; (в узк см) процесс активн творч деят.

Подходы к пониманию культуры:1)Технлогич- совокупность всех дстижений в развитии материал и духовной жизни общ-ва; 2)Деятельностный- осуществл творческая деятельность; 3)Ценностный- практич реализация общечеловеч ценностей в делах и отнош-ях людей.

Функции культуры: 1)Познавательная 2)Оценочная 3)Регулятивная 4)Социализации 5)Информативная 6)Коммуникативная

Формы культуры: 1)Элитарная- созд привелигиров частью общ-ва 2)Народная- созд аннимными тврцами без творч подготовки (мифы, легенды) 3)Массовая- современное культурное пр-во (эстрадный и концертная музыка) 4)Субкультура- система ценностей опред группы (женская, детская, научная, религизная, криминальная) 5)Контркультура- оппозиция и альтернатива по тнош-ю к госп в общ-ве культуре(хиппи и панки).

СМИ-совокупность всех каналов передачи информации

Функции СМИ: 1)Коммуникативная 2)Непосредственно-организаторская 3)Рекреативная 4)Идеологическая 5)Культурно-образовательная 6)Рекламно-справочная

Искусство- практическая деятельность человека, направ на освоен и осознан эстетич ценностей.

Предмет искусства- человек, его отнш-я с окруж миром и другими индивидами, а так же жизнь людей в опред историч условиях.

Теории происхождения искусства: 1)Игровая 2)Билогизаторская 3) Магическая 4)Трудовая

Функции искусства: 1)Общественно-преобразующая 2)Художественно-концептуальная 3)Эстетическая 4)Воспитательная 5)Утешительно-компенсаторная 6)Позновательно-эврестическая 7)Гедонистическая 8) Внушающая 9)Предвосхищения

Наука- форма духвной деят людей направ на пр-во знаний о природе, общ-ве и о самом познании, имеющая непосредств цель постижения истины и открытия объективных законов.

Функции науки:1)Культурно-мировоззренческая 2)Позвовательно-объяснит 3)Прогностическая

Классификация наук: 1) Технические 2) Социальные 3) Естественные 4)Прикладные 5)Фундаментальные 6)Гуманитарные

Образование- способ становл-я личности путем получ знаний, приобрет навыков и творч способностей через систему таких институтов как семья, школа, СМИ и др

Цель образования- приобщение индивида к достиж человеч цивилизации, ретрансляция и сохранение ее культурного достояния.

Функции образов-я 1)Экономическая 2)Культурная 3)Социальная

Тенденции в развитии обр-я: 1)Рост продолжит 2)Демократизация системы обр-я 3)Непрерывность обр-я 4)Гуманизация 5)Интернационал-я процесса 6)Компьютеризация процесса

Религия- вера в сверхъестеств; совокуп-ть взглядов и представления, система верований и брядов, объед признающих их людей в единую общность; одна из свойственных культуре форм приспособ-я чел-ка к окруж миру, удовл его дух потребн.

Функции религии: 1)Мировоззренческая 2)Культурно-транслирующая 3)Коммуникативная 4)Компенсаторная 5)Регулятивная 6)Интегрирующее-дезинтегрирующая 7)Легитимирующее-разлегитимирующая

Признаки религии: 1)Огромное число последоват 2) Эгалитарность (равенство всех) 3)Пропаганда и прозелитизм (стремление обратить в свою верю лиц другой) 4)Космополитичность, меж и надэтнич характер, выходят за пределы нации.

Религиозная вера: 1)Нормы морали 2)Юридич законы и нормы 3) Вера в свещеннослужит, святых 4)Вера в спасит силу ритуальных действий 5)Вера в богонаправ деят церквей

Культ- вид религиз деят.

Разновидности культа: 1)Магия- комплекс ритуал обрядов направ на возд на скрытые чел силы 2)Умилостивительный- обряды обращ к Богу.

Тотемизм-поклонение животному, племени или растению, как своему мифич предку.

Анимизм- выраж-е веры в духов и душу или всеобщ одухотвор природы.

Церковь- соц институт общ-ва, религиоз оргц-я, в основе которой лежит единый Символ веры (вероучение), опред религиозную этику и религиоз деят, систему управл-я жизнедеят-ю, поведением верующих.

Мораль- форма обществ сознания, сост из системы ценностей и требований, регулир поведение людей.

Происхождение морали: 1)Натуралистич подход (мораль- р-т биологич развития) 2)Теолгический (мораль дарована Богом) 3)Сцилгический (появл в процессе историч развития общ-ва вместе с правом, политикой и отраж соц интересы) 4)Культурлогический (мораль- Эл-т культуры)

Функции морали: 1)Конституционная 2) Мотивац 3)Ценностно-ориентационная 4)Регулятивная 5)Координационная

Мораль и право (общее): 1)Универсальные в системе соц норм, распр на всех 2)Регулир обществ отношения 3)Выступают мерой свободы в общ-ве 4)Связ с категорией «соц справедливость» 5)Сходная структура.

Мораль и право (различия):1)М формир общ-вом, выраж обществ мнением, П установ гос-вом, зафиксир в юридич актах 2)М исполн в силу привычки, внутр пробуждений, а П обязат для исполн-я с момента вступл-я в силу юридич акта 3)М нуждается в организов принудит силе (гарант: совесть, общ мнение), П поддерж в необход случаях силой гос-ва 4)М имеют простор для толкования, П конкретны по содерж-ю 5)М регул отнош-я подконтрол и неподконтрол гос-ву (дружба, любовь), П ругул отнош-я подконтр гос-ву 6)М ругул отнош- я с позиции добра и зла, П с позиции законного и незаконного

Нравственность- реально практикуемые нормы, с которыми чел сталкивается в повседневной жизни; более мягкие высокоморальные нормы, более житейские.

Нравственная культура личности- степень восприят индивидом нравств сознания и культуры общ-ва.

Основные проблемы и тенденции современной культурной ситуации в России: 1)Снижение нормативности культуры 2)Отстранение бедности от активного участия в культ жизни 3)Культурное единство многонац РФ 4)Культурное отторжение 5)Соединение несоединимого, синтез разных культур 6)Несоответствие уровня развития политич и соц культуры общ-ва требованиям жизни в демократич правовом гос-ве 7)Ломка культурных стереотипов