- •Рабочая программа № по учебной практике «По обоснованию управленческих решений на предприятии (итоговая компьютерная игра для команды менеджеров)»
- •Общие положения
- •Учебные и воспитательные задачи
- •Формы и методы проведения учебных занятий
- •3.1. Характеристика игровой модели
- •3.2. Характеристика участников итоговой деловой игры
- •3.3. Правила проведения итоговой деловой игры
- •3.4. Информационная база итоговой деловой игры
- •3.5. Порядок проведения итоговой деловой игры
- •3.6. Инструкция для участников итоговой деловой игры
- •4. Организация самостоятельной работы
- •5. Формы контроля занятий
- •Распределение часов по темам и видам учебных занятий
- •7. Содержание курса
- •7.1. Содержание лекционных занятий
- •Перечень практических занятий
- •Перечень семинарских занятий
- •Перечень лабораторных занятий
- •Отчет по учебной практике состоит из следующих структурных элементов:
- •Перечень литературы
- •Интернет ресурсы:
- •По учебной практике
- •«По обоснованию управленческих решений на предприятии
- •(Итоговая деловая игра)»
3.6. Инструкция для участников итоговой деловой игры
Деловая игра имеет обучающую цель, основным критериям оценки является профессионализм решений, принимаемых студентами. Уровень профессионализма определяется не только по степени обоснованности решений, но и по адекватности и разнообразию методов моделирования управленческих решений, используемых студентами (см. контрольный тест).
Участники итоговой деловой игры должны строго соблюдать сроки завершения работ на каждом этапе игры, рассчитывая время таким образом, чтобы не только обсудить проблему, но и письменно предоставить свои предложения по ее решению (отчет, контрольный тест, презентацию моделей разработанных решений в ходе деловой игры в Power Point).
4. Организация самостоятельной работы
Самостоятельная работа студентов организуется в виде написания отчета по практике.
Для написания отчета студент может использовать:
учебную, методическую и научную литературу;
периодические источники, соответствующие профилю дисциплины;
справочно-правовую систему «Гарант» и «Консультант Плюс»;
прикладные программы Excel, Power Point, Access;
Internet-ресурсы.
Проверка выполнения самостоятельной работы студента осуществляется преподавателем индивидуально путем защиты представленного отчета.
5. Формы контроля занятий
Формой контроля знаний по учебной практике является защита отчета.
Распределение часов по темам и видам учебных занятий
Для студентов очной формы обучения
№ п/п |
Тема |
Кол-во часов |
|||
Всего |
ЛК |
ЛБ |
СР |
||
1 |
Цели и задачи учебной практики. Составление отчета |
4 |
2 |
- |
2 |
2 |
Базовые модели обоснования управленческих решений турпредприятия N: общая характеристика |
27 |
3 |
10 |
14 |
3 |
Моделирование управленческих решений в Excel. Анализ чувствительности |
23 |
2 |
10 |
11 |
ИТОГО |
54 |
7 |
20 |
27 |
|
Для студентов очно -заочной формы обучения
№ п/п |
Тема |
Кол-во часов |
|||
Всего |
ЛК |
ЛБ |
СР |
||
1 |
Цели и задачи учебной практики. Составление отчета |
2 |
- |
- |
2 |
2 |
Базовые модели обоснования управленческих решений турпредприятия N: общая характеристика |
15 |
1 |
10 |
4 |
3 |
Моделирование управленческих решений в Excel. Анализ чувствительности |
15 |
1 |
10 |
4 |
ИТОГО |
32 |
2 |
20 |
10 |
|
Для студентов заочной формы обучения (3,10)
№ п/п |
Тема |
Кол-во часов |
|||
Всего |
ЛК |
ЛБ |
СР |
||
1 |
Цели и задачи учебной практики. Составление отчета |
4 |
- |
- |
4 |
2 |
Базовые модели обоснования управленческих решений турпредприятия N: общая характеристика |
14 |
1 |
- |
13 |
3 |
Моделирование управленческих решений в Excel. Анализ чувствительности |
14 |
1 |
- |
13 |
ИТОГО |
32 |
2 |
- |
30 |
|
Для студентов заочной формы обучения (5,10)
№ п/п |
Тема |
Кол-во часов |
|||
Всего |
ЛК |
ЛБ |
СР |
||
1 |
Цели и задачи учебной практики. Составление отчета |
2 |
- |
- |
2 |
2 |
Базовые модели обоснования управленческих решений турпредприятия N: общая характеристика |
15 |
1 |
4 |
10 |
3 |
Моделирование управленческих решений в Excel. Анализ чувствительности |
15 |
1 |
4 |
10 |
ИТОГО |
32 |
2 |
8 |
22 |
|