- •Ответы на вопросы к итоговому государственному экзамену по специальности Физическая культура
- •Физическая нагрузка, ее определение, основные компоненты. Виды отдыха, интервалы отдыха, их характеристика. Зоны мощности, соотношение между объёмом и интенсивностью физической нагрузки.
- •Зоны мощности в спортивных упражнениях
- •Задачи и методы физической реабилитации спортсменов на этапе медицинской (мр) и спортивной реабилитации (ср)
- •Физиологически обоснованные педагогические принципы лечебно-восстановительной тренировки
- •Оптимальные санитарно-гигиенические, медико-биологические и психолого-педагогические условия микросреды и роль учителя физической культуры и тренера по спорту в их обеспечении
- •Принипы, средства медицинской и физической реабилитации. Требования к составлению реабилитационных программ Основные принципы реабилитации
- •Средства медицинской и физической реабилитации
- •Требования к составлению реабилитационных программ.
- •Гигиенические требование к спортивным сооружениям
- •Гигиенические принципы тренировочного процесса и соревнований
- •Образовательные учреждения для инвалидов как тип реабилитационных учреждений
- •Психолого-педагогическое.
- •В настоящее время большинство ортопедов полагают, что физическая реабилитация сколиоза должна быть комплексной и включать в себя:
- •Примерный комплекс упражнений при нарушении осанки у детей
- •Содержание различных средств лфк
- •2.2 Экстензия позвоночника.
- •2.4 Комплекс упражнений лфк применяемый при поясничном остеохондрозе.
- •2.5 Аппликации с бишофитом.
- •2.6 Массаж при пояснично-крестцовом остеохондрозе.
- •2.7.4. Как правильно лежать.
Задачи и методы физической реабилитации спортсменов на этапе медицинской (мр) и спортивной реабилитации (ср)
Выделяют этапы реабилитации: медицинская реаб-ция (МР), спортивная реаб-ция (СР), вслед за которым идет начальный этап спортивной тренировки (СТ.).
Этап МР характеризуется стиханием патологического процесса, развитием регенерации, компенсации, иммунитета. Например, при травмах к концу этапа МР завершается восстановление анатомической целостности поврежденных структур (сращение переломов костей, разрывов мышц, связок и пр.). Задачами этого этапа является ускорение саногенеза (комплекс защитно-приспособительных механизмов, развивающийся на протяжении болезни к направленный на восстановление нарушенной саморегуляции организма), адаптация спортсмена к бытовым нагрузкам и в то же время поддержание общей, а в ряде случаев — его специальной работоспособности. Поэтому наряду с физиотерапией, массажем, ортопедическими средствами и традиционной ЛФК в реабилитации спортсменов широко используют интенсивные общеразвивающие, а в ряде случаев специальные упражнения тренировочной направленности. К концу этапа МР спортсмен должен быть полностью адаптирован к бытовым и несложным профессиональным нагрузкам. В случае совместимости характера заболевания или травмы с занятиями спортом экспертным советом врачей - реабилитолгов принимается решение о переходе к этапу СР.
Этап СР характеризуется отдельными функциональными нарушениями, остаточными явлениями перенесенной болезни или травмы (снижение функциональных показателей кардио-респираторной системы, остаточная контрактура, нарушение координации движений и пр.). Задачами этапа СР является полная ликвидация этих функциональных нарушений, восстановление общей и частично специальной работоспособности спортсмена. Специальными средствами этого этапа служат физические упражнения различной направленности.
Весь этот период спортсмен должен находиться под контролем уже врача команды, тренировка же носит индивидуальный характер (помимо временного ограничения объема и интенсивности физической нагрузки могут быть также временно исключены отдельные специальные упражнения и, наоборот, включены специальные упражнения из арсенала этапа СР).
Методы физической реабилитации:
· физические методы реабилитации (электролечение, электростимуляция, лазеротерапия, баротерапия, бальнеотерапия и др.);
· механические методы реабилитации (механотерапия, кинезотерапия);
· массаж;
· традиционные методы лечения (акупунктура, фитотерапия, мануальная терапия и другие);
· трудотерапия;
· психотерапия;
· логопедическая помощь;
· лечебная физкультура;
· реконструктивная хирургия;
· санаторно-курортное лечение.
Физиологически обоснованные педагогические принципы лечебно-восстановительной тренировки
Индивидуальный подход к больному. При разработке реабилитационной программы необходимо учитывать возраст, пол и профессию пациента, его двигательный опыт, характер и степень патологического процесса, и функциональные возможности больного.
Сознательность. Только сознательное и активное участие самого больного в процессе реабилитации создает необходимый психоэмоциональный фон и психологический настрой реабилитируемого, что повышает эффективность при меняемых реабилитационных мероприятий.
Принцип постепенности особенно важен при повышении физической нагрузки по всем ее показателям: объему, интенсивности, количеству упражнений, числу их повторений, сложности упражнений как внутри одного занятия, так и на протяжении всего процесса реабилитации.
Систематичность - основа лечебно-восстановительной тренировки на протяжении процесса реабилитации, протекаю щей порою до нескольких месяцев и лет. Только систематически применяя различные средства реабилитации, мы можем обеспечить достаточное, оптимальное для каждого больного воздействие, позволяющее повышать функциональное состояние организма больного.
Цикличность. Чередование работы и отдыха с соблюдением оптимального интервала (отдых либо между двумя упражнениями, либо между двумя занятиями). Если следующее занятие придется на фазу суперкомпенсации, то эффекты от тренировки суммируются и функциональные возможности повышаются на новом, более совершенном уровне.
Системность воздействия (или поочередность), т.е. последовательное чередование исходных положений и упражнений для различных мышечных групп.
Новизна и разнообразие в подборе и применении физических упражнений, т.е.10-15% физических упражнений должны обновляться, а 85-90% повторяться для закрепления достигнутых успехов лечения.
Умеренность воздействия средствами физической реабилитации означает, что физические нагрузки должны быть умеренными, возможно более продолжительными, либо на грузки должны быть дробными, что позволит достичь адекватности нагрузок состоянию пациента.
Наконец, сочетание общего и специального воздействия в процессе реабилитации следует понимать следующим образом:
общая тренировка преследует цель общего оздоровления организма, улучшение функций органов и систем, нарушенных болезненным процессом, развитие и закрепление моторных навыков и волевых качеств;
специальная тренировка призвана развить функции, нарушенные в связи с заболеванием или травмой, восстановить конкретные двигательные действия или умения, необходимые пациенту в быту и трудовой деятельности.