План урока

Группа №56 Мастер Долженков К. В.

Специальность: Оператор ЭВМ

Время проведения занятий:

Тема программы: Corel Draw.

Тема урока: Пример создания фирменного знака.

Цели занятия:

- образовательная: расширить представления учащихся о важности овладения программным продуктом Corel Draw, его изменениями.

- воспитательная: продолжить формирование осознанного стремления к профессионализму.

- развивающая: развивать у учащихся умение применять имеющиеся знания на практике.

Методы проведения занятия: беседа с повторением пройденного ранее материала; самостоятельная работа учащихся по обучающей программе Corel Draw.

Объект труда: Corel Draw.

Материальное и дидактическое обеспечение занятия: оборудование и принадлежности учебной мастерской; СD-диск с программным обеспечением; видеоролик с уроком; обучающая программа.

Литература для мастера:

4. Программа производственного обучения по специальности «Оператор ЭВМ». – М.:Педагогика, 2005.

5. Андрианов В. И. Самое главное о Corel DRAW. – СПб.: Питера, 2004.

6. Куприянов Н. И. Рисуем на компьютере: Word, Photoshop, Corel DRAW, Flash. – СПб.: Питер, 2005.

Литература для учащихся:

3. Информатика: Учеб. Пособие для 10 -11 кл. общеобразоват. учреждений / Л. З. Шауцукова. – 4-е изд. – М.: Просвещение, 2004.

4. Федоров А. В. Corel DRAW. Экспресс-курс. – СПб.: БХВ-Петербург, 2005.

ХОД УРОКА

4. Организационная часть – 5 мин.

   0. Контроль посещаемости и готовности к уроку

   1. Объяснение хода и последовательности проведения занятия

5. Вводный инструктаж – 55 мин.

   0. Сообщить тему программы и тему урока, назвать его учебное значение

   1. Проверить выполнение домашнего задания или провести повторение материала, пройденного на прошлых занятиях.

   2. Рассказать о значении данной работы для освоения профессии.

   3. Показать готовые образцы, рассказать, куда они предназначаются, их значение для производства.

   4. Показать приемы работы (в соответствии с правилами демонстрации); предупредить о возможных ошибках при выполнении работы.

   5. Сообщить учащимся критерии оценок.

6. Самостоятельная работа – 4 ч. 35 мин.

Текущий инструктаж – целевые обходы:

Первый обход: проверить содержание рабочих мест, их организацию.

Второй обход: проверить правильность соблюдения технологической последовательности выполнения работы.

Третий обход: проверить правильность ведения промежуточного самоконтроля.

Четвертый обход: провести приемку и оценку выполненных работ. Выдать дополнительные задания наиболее успевающим ученикам.

4. Заключительный инструктаж – 25 мин.

2. Подвести итоги занятия

4.2 Указать на допущенные ошибки и разобрать причины, их вызвавшие

4.3 Сообщить и при необходимости прокомментировать оценку учащимся за работу

4.4 Выдать домашнее задание: 1) Федоров А. В. Corel DRAW. Экспресс-курс. – СПб.: БХВ-Петербург, 2005. – стр. 350-353.

4.5 Организовать уборку класса силами учащихся, объявив их по-фамильно.

Мастер производственного обучения________________(подпись)

Запускаем программу нажатием на ярлык с рабочего стола, либо через Пуск - CorelDRAW X5 ( Пуск – Все программы - CorelDRAW X5). (Рис.1)

 

Рисунок 1

Вариант 1:

Сразу при старте программы, выводится окно для выполнения наших действий (по умолчанию). Из этого окна мы можем начать делать новый проект, открыть существующий и выполнить другие действия. Если данное окно не отобразилось, то с помощью Файл – Новый создаем новый проект. По умолчанию проект располагается на листе А4, поэтому в окне создания документа все оставляем без изменений и нажимаем кнопку ОК. (Рис. 2)

Рисунок 2

С помощью инстумента Прямоугольник, изображаем квадрат и поворачиваем его, чтобы он принял вид ромба. Таким же образом рисуем второй квадрат, поворачиваем, уменьшаем его в размере и помещаем внутрь первого ромба. На углах, между ромбами рисуем 4 небольших круга (Рис 3)

Рисунок 3

Заполняем все фигуры цветом, при этом, для большой фигуры ставим обводку контура толщиной примерно 4,0 т. В центре маленького ромба изображаем букву D для обозначения компании. Текст вводится с помощью инструмента   Для заливки фигур используем градиентную заливку. Пример для маленького ромба (Рис. 4)

Рисунок 4

Получаем:

По левому и правому краю фигуры пишем название компании и род деятельности, используя шрифт  . Слово DOT заполняем градиентной заливкой и делаем обводку контура. Используя инструмент Интерактивный Объем    вытягиваем фигуры, чтобы они приняли объемный вид. (Рис. 5)

Рисунок 5

Далее, с помощью инструмента Интерактивная тень, добавляем эффект тени и получаем готовый логотип (Рис. 6)

Рисунок 6

Для того, чтобы все элементы были как единое целое, а не отдельные фигуры, нужно их сгруппировать. Выделяем все элементы и нажимаем кнопку Группа   расположенную на верхней панели.

Вариант 2:

 

С помощью инструмента Прямоугольник рисуем фигуры, в соответствии с рисунком ( В центре слитно расположены 4 квадрата) (Рис.7)

Рисунок 7

Выделяем каждый из центральных квадратов, нажимаем кнопку Преобразовать в кривую   затем инструментом Форма   преобразуем квадраты, чтобы они приняли следующий вид (Рис 8)

Рисунок 8

Логотип почти готов, осталось заполнить все фигуры цветом, поставить утолщенный контур и шрифтом   написать название компании (Рис 9)

Рисунок 9

Группируем все элементы нажатием    и логотип готов.