- •Объект и предмет социологии
- •Структура и функции социологии
- •3. Роль социологии в современном обществе
- •4. Истоки зарождения социологии
- •5.Классические концепции теоретической социологии
- •6. Современная западная социология
- •7. Эволюция социальных представлений об обществе, его современные научные трактовки
- •8. Микросоциологические модели общества
- •9.Типология обществ в различных традициях
- •10. Социальная группа как первичный элемент общества
- •11. Виды социальных групп
- •12. Социальные общности и социальные группы, их внутренняя структура
- •13. Биологическое и социальное в человеке
- •14. Понятие социальной роли, ролевые теории личности
- •15. Культура как социологическая категория
- •16. Основные элементы культуры
- •17. Конркультура и субкультура
- •18. Язык и культура: условия общения
- •19. Социальное взаимодействие как фундамент общественной жизни
- •20. Социальное действие и социальный обмен
- •21.Социальный статус личности
- •22. Сущность и типы девиантного поведения
- •23. Причины девиации
- •24. Социальный контроль, его формальные и неформальные формы
- •25. Понятие социальной стратификации
- •26. Исторические виды стратификационного деления общества
- •27. Связь стратификации и мобильности
- •28. Бедность и неравенство как элементы социума
- •29. Социальный конфликт: сущность и особенности проявления
- •30. Конфликтогенные факторы
- •31. Способы и технологии разрешения социальных конфликтов
- •32. Сущность и строение социальной организации
- •33. Социальные институты: сущность и сфера деятельности
- •34. Институциональные основы семьи в истории и в наши дни
- •35. Особенности строения и реализации функций современной семьи
- •36. Специфика семьи как малой группы
- •37. Сущность и типы социальных изменений
- •38. Модернизация общества как процесс социальных изменений
- •39. Составление программы прикладного социологического исследования
- •40. Отработка инструментария прикладного социологического исследования
3. Роль социологии в современном обществе
Социология - наука сравнительно молодая. Считается, что в своей современной форме она появилась в XIX веке, хотя социологический взгляд на вещи был знаком уже древним, и отдельные знания и методы анализа, которые могут быть названы социологическими, мы находим в сочинениях античных мыслителей, начиная с Платона и Аристотеля и даже раньше. Общественное значение и престиж социологии резко возрастают в XX веке и особенно - на Западе после второй мировой войны. Это объясняется тем, что потребность современных обществ в социологии напрямую связана со степенью их демократизации. Процветание современных динамичных сообществ во многом зависит от их прозрачности для самих себя (полноты общественной информации) и от эффективности управления, невозможной без знания реального положения дел в обществе и понимания идущих в нем процессов. Не менее важно для современных массовых обществ наличие развитого критического мышления, способного разоблачать опасные социальные мифы и затруднять манипулирование массовым сознанием. Отсюда - все возрастающая потребность современного мира в социологическом знании и в вырабатываемых социологией подходах к анализу социальной реальности, противостоящих как грубым идеологическим построениям, так и утопическим фантазиям. Социолог - это, прежде всего, эксперт. Он изучает конкретные социальные проблемы и ситуации; он вырабатывает общее видение и оценку идущих в обществе процессов; он предлагает рекомендации по повышению эффективности управления в различных сферах общественной жизни и способы борьбы со злоупотреблениями властью - политической, экономической, информационной и др. Своим советом профессионала социолог стремится участвовать в принятии решений, важных для жизни общества. В этом он наследует свою "миссию" у философов, поэтов и политических мыслителей прошлого, которые нередко стремились играть роль "советника государя"
4. Истоки зарождения социологии
Социология возникает в конце 30-х - начале 40-х годов XIX в. В социальной сфере это было время крайней нестабильности. Восстание лионских ткачей во Франции, силезских ткачей в Германии (1844г.), чартистское движение в Англии, чуть позже революция 1848г. Во Франции свидетельствовали о нарастании кризиса общественных отношений. Во времена решительных и быстрых перемен у людей возникает потребность в обобщающей теории, способной прогнозировать, куда движется человечество, на какие ориентиры можно опереться, обрести свое место и свою роль в этом процессе. К. Маркс и Ф. Энгельс начинали свою теоретическую и практическую деятельность в то же время и при тех же обстоятельствах. Они, следуя рационалистической традиции, сформулированной в немецкой философии, и опираясь на свой опыт участия в революционном движении, предложили решить эту проблему на основе концепции научного социализма, сердцевиной которой является теория социалистической революции. О.Конт и другие «отцы-основатели социологии» - Г. Спенсер, Э. Дюркгейм, М. Вебер - предложили реформистский путь развития общества. Основоположники социологии были сторонниками стабильного порядка. В условиях революционного подъема они думали не над тем, как разжечь пожар гражданской войны, а наоборот, как преодолеть кризис в Европе, установить согласие и солидарность между различными социальными группами. Социология как раз и рассматривалась ими в качестве инструмента познания в обществе и выработки рекомендаций по его реформированию. Методической же основой реформизма, с их точки зрения, является «позитивный метод».