3.1. Пояснительная записка

Курс «Техники семейного консультирования» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования от 14.04.2000 г.

Дисциплина входит в федеральный компонент цикла дисциплин профессиональной подготовки по специализации и является обязательной для изучения

Читается для студентов четвертого года обучения заочного отделения и состоит из 4 часов лекционных и 6 практических (семинарских) занятий.

Курс предполагает подготовку студентов к профессиональной педагогической деятельности. Целью курса является овладение системой знаний в области семейного консультирования, формирование умения творческого решения научных и практических педагогических проблем семьи.

В ходе курса предполагается развитие умений проектировать, конструировать, анализировать ситуацию семейного взаимодействия. Практические занятия курса ориентированы на коллективную познавательную деятельность студентов, в ходе которой студенты овладевают учебно-познавательными, организаторскими, коммуникативными умениями.

В результате изучения курса студент должен:

понимать: сущность и ценность диагностического и технологического инструментария в практике семейного консультирования:

иметь представление: о движущих силах и логике консультативной работы;

знать: закономерности, принципы, способы проектирования; организации и реализации консультативного процесса.

уметь: анализировать, классифицировать формы, методы, технологии семейного консультирования, конструировать, анализировать процесс консультирования; осуществлять творческий поиск в процессе коллективной и самостоятельной учебно-познавательной деятельности; организовывать и включаться в различные виды учебно-познавательной деятельности.

3.2. Учебно-тематический план

№	ТЕМА	Количество часов
		лекции	практическая работа	сам. раб.
	Возможности семейного консультирования. Типология консультативной работы.	2	2	2
	Семейное воспитание как фактор развития личности. Психолого-педагогическая диагностика особенностей семейного воспитания.	2	4	2
3	Пути познания семейной ситуации в консультативном процессе			6
	ИТОГО:	4	6	10

3.3. Содержание лекционного курса

Тема 1. Возможности семейного консультирования. Типология консультативной работы.- 2 час.

Психолого-педагогические аспекты воспитательных отношений. Типы воспитательных отношений. Влияние воспитательных отношений на процесс и результаты воспитания. Способы организации межличностного взаимодействия в воспитательном процессе.

Этические вопросы, связанные с использованием психолого-педагогического познания воспитателем личности ребенка.

Педагогическая трансформация образов Детства в теории Л. Де Моза.